從整體的劇情介紹來說，在宮代奏的腳本中黑巖射手的情節極為簡單，甚至用一句話就能概括：為了拯救被某種力量支配、且困頓于異世界的朋友們，一個名為黑衣麻陶的十三歲中學少女化身戰士并與邪惡力量戰斗的故事。

    甚至關于這些友人為什么會被支配、原本身為普通人的黑巖又是從何處得來的力量等等這些重大的因由宮代奏都不打算解釋，一則受限于篇幅不宜出現太多解釋性的說明，二則……他覺得這些東西根本沒有必要說明。

    故事舞臺需要的是相對完整性，而不是邏輯上的全部契合，這部作品的目的也并不是在于講述那種講究因果的意識流或者偏意識流的故事，它的主題歸根結底只有這么幾個字：音樂與戰斗。

    所以除此之外的其他內容，都可以擺在次要的位置上。

    寫腳本這種細節的事情比做劇情要麻煩的多，因為有要一點一點的考慮人物的性格、并且設計對話的問題。

    宮代奏抬頭看了一眼擺在桌面上的時鐘，然后放下了手中的筆揉了揉自己的手腕……他決定以后這種事情還是交給專業的作家或者腳本家來做，系列構成兼任腳本簡直不要太痛苦。

    緩解了一下手腕的疲勞之后，他把寫好的這一小部分腳本收拾起來，然后決定換換心情開始做主要人物的原案。

    相比于費神的考慮腳本，做人物原案對他來說無疑要簡單的多，可以權當放松大腦了，理由不言而喻……照抄總比創作要簡單的多。

    首先是主人公的“黑巖射手”，宮代奏開始用G號筆在一張畫紙上描繪黑巖的形象：

    黑色的短褲與長靴，大面積裸露的蒼白皮膚，黑色的兜帽大衣的正背面繪著一顆星型的標志，左右長度不同的漆黑凌亂雙馬尾、幽藍又帶著圈輪狀的眼瞳。

    與給ListenNepster那邊的設計稿不同的是，此時宮代奏需要給這個形象加裝武器……黑巖射手要被叫做“射手”，自然是因為的主武器是一門幾乎與她的身型一致的巨炮，不過為了增加戰斗的復雜性，宮代奏又給這個形象加裝上了巨劍、太刀乃至手槍等等武器。

    考慮到與初音項目的聯動性，宮代奏又去掉了這個人物原本右腹與左胸的傷痕……說起來黑巖這個形象之所以能憑借一張設定稿延伸為橫跨漫畫、動畫、游戲這樣的多媒體企劃，與當時的初音大行其道有著必然的相關性，蓋因這兩個形象存在一定的相似度。

    而現在……盡管側重點相當不同，但兩者成為了類似“雙子計劃”的東西。

    以6話的體量來考慮的話，那黑巖要應對的敵人應該有6位，宮代奏稍稍想了想之后，這6個敵人的形象也就在他的筆下成型了，她們分別是死亡主宰、異色之惡、黑金鋸手、戰輪妖精、次元突破和月光王座。

    女性角色之間、特別是少女角色之間的戰斗以同等的強度和制作水準來說的話，比男性角色更容易抓住眼球和引發影響度，這是討好觀眾的一種做法……說穿了，這就是所謂的“萌”。

    所以這是一部講述女孩之間戰斗的故事……對于以女性角色為主的作品來說，成功的人設就等于這部作品已經成功了一半。

    做完了這些之后，他發現時間已經接近凌晨一點鐘了……當然了，他畫的只是原案而已，至于動畫人設還要交給專業人士去處理，所以他的動作比較快。

    不過此時他的大腦還比較活躍，暫時想睡也睡不著，于是他開始考慮下一個比較重要的問題……音樂和配樂的問題。

    一般來說，動畫的配樂工作都是要外包出去的，但鑒于眼下這部作品的特殊性，音樂方面的工作宮代奏自然要放在自己手里處理了，這樣能節省不少的資金。

    但這種工作他根本不可能一個人完成，所以還是需要找專業的音樂工作室合作……至少其中涉及到OP和ED要交給誰來唱的問題。

    “說起來……”

    宮代奏想起了音樂方面的工作似乎Mad Poihat一直在跟一家工作室合作，他打開了書桌上的某個抽屜，然后從中取出了一份材料。

    順著目錄找尋，宮代奏發現了這家工作室的名字……“時崎薰工作室”，似乎這家工作室還新進完成了更名，原用名并不是這樣的。

    “等會……時崎薰？這個名字怎么看起來有點眼熟？”

    宮代奏剛想把這份材料放回去，但突然又意識到自己從什么地方看到過這么個名字。

    “同名嗎？還是記錯了？”他有點懷疑。

    可這么說吧，在這個姓氏比名字還五花八門的島國，局限在具有相關度的一個地區的話，重名的概率是很小的，同一個名字即同一個人物的可能性更大。

    宮代奏的記憶力足以值得稱道，想了想之后，他把轉學到清瀨高中的時候拿到手的入學手冊翻了出來，然后順著上面的教師名單和簡介找到了“時崎薰”這個名字。

    盡管只有簡單的文字介紹，但似乎這兩者是同一人物的可能性更高了，因為這位時崎老師是一位音樂老師。

    假如這這的是一個人的話，那么問題就來了……他不是要問為什么對方會兼職做音樂老師的問題，而是要問——所謂有困難找老師，所以學生的一些困境，身為老師的話會主動且免費幫忙嗎？

    關鍵是免費。

    好吧，這個就有點想多了，不過……以學生的身份跟一位老師交流的話，利用這種身份上的聯系性，只要方式恰當的話，很簡單的就能帶來很多的便利性。

    宮代奏又有了新的研究方向。

    他決定到周一的時候去參觀參觀這位時崎老師，主要目的是增加師生感情，為構建和諧校園和新時期良好的學院關系奉獻自己綿薄的力量。

    他始終堅信著這么一個道理……只要能隨時省點錢，終有一天世界將會變成美好的人間。

    然而他萬萬沒想到，跟這位時崎薰老師的會面是在那種情況下進行的。

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