雖然對(duì)包子默的這個(gè)回答有點(diǎn)意外，閔學(xué)仍舊追問(wèn)道，“什么類型的紀(jì)錄片？”
人文的，自然的，歷史的，生活的...紀(jì)錄片的分類也有很多種，就比如前幾年風(fēng)靡的《舌尖上的華夏》吧，就是其中佼佼者。
其主要內(nèi)容就是介紹華夏各地的美食生態(tài)，通過(guò)對(duì)美食的多個(gè)側(cè)面的講述，來(lái)展現(xiàn)食物給人生活帶來(lái)的儀式、倫理等方面的文化了解飲食文化的精致和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
整個(gè)片子拍的那是相當(dāng)有格調(diào)，閔學(xué)為此養(yǎng)成了去哪都先找美食的習(xí)慣。
不過(guò)在閔學(xué)的印象里，沒什么記憶比較深刻的紀(jì)錄片主題曲，這可能也和人們的觀影習(xí)慣有關(guān)吧，畢竟除了個(gè)別紀(jì)錄片，其余的在華夏受眾并不廣。
“是上面的任務(wù)。”包子默又給了個(gè)另閔學(xué)意外的答案。
包子默靠著門框繼續(xù)道，“上面要拍個(gè)展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采的，關(guān)于改革、發(fā)展、民主、法治、文化傳承的紀(jì)錄片。”
嘖，滿屏幕的高大上氣息撲面而來(lái)。
這種片子說(shuō)好拍也好拍，夠正就能過(guò)關(guān)，但說(shuō)不好拍也真的是挺難，主要問(wèn)題在于拍出來(lái)誰(shuí)會(huì)看。
劇本想必是已經(jīng)框定好了的，且經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)部門層層審批，沒什么好改動(dòng)的，關(guān)鍵看導(dǎo)演如何敘事了。
拍商業(yè)了吧不符合主題，領(lǐng)導(dǎo)也不能同意，拍主旋律了吧又沒人愛看，真的是兩難。
好在閔學(xué)不是導(dǎo)演，不必為這個(gè)事情發(fā)愁。
“這類片子加上經(jīng)典紅歌配樂(lè)就好了，要不就是找資深樂(lè)壇老前輩操刀創(chuàng)作，怎么會(huì)找到我這來(lái)？而且還是要主題曲？”閔學(xué)覺著包枚挺敢想的，一般導(dǎo)演接著這種任務(wù)大多中規(guī)中矩搞定得了。
“創(chuàng)新！現(xiàn)在干啥不得創(chuàng)新！改革創(chuàng)新是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容！是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的重要?jiǎng)恿Γ∈菚r(shí)代精神！是中華民族歷來(lái)具有的富于進(jìn)取的思想品格！”
“打住！”閔學(xué)止住了包子默的即興演講，“師兄，這么些年了，你當(dāng)年考公務(wù)員時(shí)候這申論的水準(zhǔn)還是沒半分下降啊！”
“嘿嘿，一時(shí)激動(dòng)，見諒見諒。不過(guò)，要還弄成老三樣，也不用找到我姑姑頭上，”包子默一副與有榮焉的樣子。
以什么思路拍攝，閔學(xué)不清楚，但敢啟用一個(gè)新人寫主題曲，這就不是一般導(dǎo)演敢做的。
“夠魄力！”，閔學(xué)豎起大拇指！
“承蒙夸獎(jiǎng)！怎么樣？寫一首唄？我就是個(gè)拉線探路的，先來(lái)問(wèn)問(wèn)你的意向，你要答應(yīng)，我這就聯(lián)系我姑姑，讓她和你細(xì)談？”
所謂士為知己者死，古人的品格著實(shí)讓人欽佩。
碰到一個(gè)這么看好自己的前輩，閔學(xué)是真的很想一口答應(yīng)下來(lái)。
然而，閔學(xué)自家清楚自家事啊，論創(chuàng)作，他現(xiàn)在真的就是個(gè)初出茅廬的菜鳥。
突如其來(lái)的靈感是有的，而且只要有旋律，不管長(zhǎng)短，閔學(xué)也都學(xué)習(xí)前輩們記錄了下來(lái)，但是迄今為止，未能形成一首完整的歌曲。
可能是時(shí)機(jī)未到吧。
連自己隨心所欲的創(chuàng)作都未能達(dá)成，就更別說(shuō)指定主題的曲目了。
“雖然很想接受，但我怕辜負(fù)包老師的期望...”
閔學(xué)還沒說(shuō)完，就看包子默撥通了電話，“喂姑姑，對(duì)，我和他說(shuō)過(guò)了，我同事答應(yīng)了。”
“......”，所以，包師兄，我們真的是活在一個(gè)世界的？
閔學(xué)覺得自己表達(dá)的很清楚吧？這是拒絕的意思啊。
包子默卻一臉的我懂你，“行了師弟，我知道你謙虛，就替你說(shuō)了。”
閔學(xué)還能說(shuō)什么呢？只能感嘆，博大精深的華夏語(yǔ)言和文字啊！
然而更令閔學(xué)驚嘆的，是包子默姑姑，包枚導(dǎo)演的效率。
包子默這邊剛放下手機(jī)，閔學(xué)的就響了。
“你好，我是包子的姑姑，包枚，很不好意思，第一次就用這樣的方式和你聯(lián)系，本應(yīng)該親自去魔都和你見面，談?wù)勎业膭?chuàng)作理念，但是最近拍攝到了關(guān)鍵時(shí)刻，確實(shí)走不開。”
“包老師您客氣了。”閔學(xué)不知如何開口，只能客氣回答。
包枚顯然真的很忙，直奔主題道，“是這樣的，我最近在拍一部紀(jì)錄片，包子應(yīng)該已經(jīng)和你說(shuō)過(guò)了，我需要的主題是有蓬勃生機(jī)的，通過(guò)改革，讓人覺得生活越來(lái)越好的歌曲。”
“春節(jié)當(dāng)天，我受邀參加公安部春晚，聽到了你的現(xiàn)場(chǎng)演唱，當(dāng)時(shí)覺著太震撼了，直和旁邊的人說(shuō)，這小伙子怎么這么有精氣神吶！”
“一看節(jié)目單，嚯，詞曲居然都是你這小家伙，當(dāng)時(shí)我就想，這孩子只要保持住這種靈性，以后前途不可限量。”
老師，給跪了好嗎，夸人都用側(cè)面烘托，這么一說(shuō)，閔學(xué)更不知道該怎么開口拒絕了。
然而包枚還沒夸完，“回去后我就在網(wǎng)上搜了下，發(fā)現(xiàn)你還有一首《今天是你的生日我的祖國(guó)》！”
“有朝氣，有靈性，有感情，有深度！我告訴自己，這樣的詞曲作者我絕不能放過(guò)！”
“......，我盡力不辜負(fù)您的期望...”，閔學(xué)還能說(shuō)什么？
“好！我馬上把拍攝內(nèi)容的梗概發(fā)給你，你先找下靈感。”包枚說(shuō)著干脆利落的掛了電話，估計(jì)是發(fā)文件去了。
“瞪我干啥？又不是我告訴她你能寫歌的？再說(shuō)，你還能寫小說(shuō)呢，我也沒和人說(shuō)過(guò)呀，”包子默一臉的快來(lái)夸獎(jiǎng)我。
閔學(xué)敢答應(yīng)下來(lái)自然不是被夸暈了，他只是在包枚說(shuō)起想要的主題時(shí)，忽然想起，自己還有首壓箱底的歌《好日子》呀？
雖然配紀(jì)錄片好像是過(guò)于喜氣了一點(diǎn)，但內(nèi)容完全符合啊！絕對(duì)的生機(jī)勃勃，生活美好！
至于過(guò)于喜氣的問(wèn)題，閔學(xué)相信通過(guò)編曲，是可以解決的。
雖然創(chuàng)作還菜的摳腳，但編曲閔學(xué)自覺還成，通過(guò)改編，也正好可以檢驗(yàn)下他這段日子以來(lái)編曲的學(xué)習(xí)成果。
“成吧，我謝謝你！”
包子默一摟肩膀，“咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)，走，下班師兄請(qǐng)客！”
客氣？此刻的閔學(xué)不知客氣為何物，果斷的狠宰了包子默一頓。
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