閔學暗暗吐槽著。

    除了這位不靠譜的副隊長唐睿先斬后奏這件事外，還有他給閔學準備的某教授教案。

    因為從現場人數飆升開始，這份教案就已經不合適了。

    雖然教案上的內容非常高深，都屬于犯罪心理學的前沿問題，但顯然不適用于目前的場合。

    在場除了寥寥數人屬于專業級別人士外，其他大多數學生連初學者都算不上。

    真的講前沿理論，怕不是得有半數人睡過去吧？

    而如果現場反饋不佳，聶子瑜對閔教授的觀感勢必下降，起碼不會再那么看重。

    咋辦？

    臨時換方案？

    會不會死的很難看吶？

    吐槽已經沒有用了，事已至此，上吧！

    閔學理了下襯衫，起身上了講臺。

    “啊~”

    底下一片尖叫聲響起，搞的教授們一臉懵逼。

    怎么個意思？

    不是走錯場子了吧？

    怎么有種到了明星見面會的錯覺？

    不過看到把樣式簡單的白襯衫，硬是穿出了高定范兒的講臺上那人，再加上鏡框下堪比明星的臉，一些比較接地氣的教授們有些明悟。

    在這個看顏的世界，是沒有道理可講的！

    閔學站定后，人已經進入了狀態，完全就是一副身經百戰，講課無數的教師架勢，看不出半分異樣。

    算起來，閔學不但登上過數千人的晚會現場，還在數萬人的演唱會現場表演過，眼下這種場面，似乎小意思了。

    但嚴格來說，二者不可同日而語。

    前面那種登臺，得益于開掛人生，閔學的唱功登峰造極，完全是在自己擅長的領域任意發揮，當然非常有底。

    但現在嘛，沒了事先的準備，就只有靠他半路出家研究而來的真材實料了。

    好在一直以來，閔學都不是那種完全依靠金手指過活的人。

    即便在本應輕松愜意開掛的音樂、寫作方面，他也走出了自己的路，在這兩方面都有自己的原創作品。

    所以雖然情況有變，閔學也絕沒有半分不知所措，在走上講臺的這段時間里，他已經有了決斷。

    向講臺下壓了壓手，妹子們的尖叫聲頓止，畢竟不是真的明星見面會，而且前排還有領導和老師就坐呢。

    閔學揚起笑容，“魔都政法大學，不愧被譽為法學教育的東方明珠，感謝大家對學術的熱情。”

    “哈哈哈...”一陣哄笑，來自于現場為數不多的男同胞們。

    妹子們有的捂臉偷笑，有的則在感嘆這位教授小哥哥不但有顏，還很風趣，看來這次講座沒來錯。

    “怎么辦，我發現更喜歡他了！”

    “對啊，好有魅力...”

    “你們適可而止哎，人家不過才說了一句話而已。”楠楠忿忿的看著幾個犯花癡的室友。

    “你嘴角有口水！”室友反擊。

    楠楠下意識的抬起了手，隨后立馬反應了過來，順勢拍了過去，“要死啦你！”

    “聽講聽講，開始了！”室友的話成功轉移了楠楠的視線。

    只見帥氣的教授小哥哥繼續道，“本來依著程序，要來個簡單的自我介紹，不過我想各位同學既然能來這里，說明對我本人信息還是了解過一些的，我就不再贅述了。”

    對著這么多人，閔學還真不好意思不要臉的介紹，自己是什么教授之類的，只好糊弄過去了。

    不過閔學的話很顯然引起了妹子們的不滿，她們都很想多了解了解教授小哥哥嘞好嗎？

    然而沒等底下的妹子們抗議，閔學就直入主題，“我想知道，有多少人選修了犯罪心理學這門課程，現場選修過的請舉手。”

    閔學的話，成功的轉移了大家的注意力。

    作為刑事類別下的一門學科，犯罪心理學并不是大學內的必修課，甚至于要不是一些影視作品，大家都不知道有這么一個名詞存在。

    果然，現場舉起手來的人不到三分之一。

    “很好，那么你們認為，究竟什么是犯罪心理學呢？”

    嗯...一問之下，刷刷刷刷，剛才還大致占全場三分之一人數的舉手人員，瞬間把手放了下來。

    呵呵呵，還真是熟悉的一幕啊。

    無論老師有多么帥，回答問題的時候，該躲還是得躲啊，連眼神接觸都不能有。

    “確認過眼神，你就是該回答問題的人”這種經歷，太慘痛了！

    閔學也是從學生時代走來的，雖然作為學霸不存在這種苦惱，但套路還是了解的。

    于是閔學生生來了個轉折，“這個問題，我也曾反復問過自己...”

    哎呦喂，善解人意的小哥哥！

    一聽這話，大家瞬間又都抬起頭來，頓時沒了“確認眼神”的顧慮，小哥哥這話的節奏，明顯是要自問自答了嘛。

    作為魔都政法大學的高材生，大家這點水準還是有的。

    果然聽教授小哥哥繼續道，“答案始終很簡單，犯罪心理學，顧名思義，就是研究罪犯的心理，包括他們的一些行為，都是心理支配下的體現。”

    有點兒像廢話，但只能說人家學科的名字起的好，直接點明主題嘛。

    “關于該學科的一些系統理論，在這里我并不想作為重點講述，大家有興趣可以自行選修，而且今天只有短短的幾小時時間，即便我想講，也不可能講的透徹。”

    “所以我想，不妨讓我們來聊一些真實的案例，進而得出一些觀點。”

    因為臨時換了方案，沒有幻燈片，閔學直接用起了板書，在黑板上寫寫劃劃起來。

    他的字，自然再次讓人眼前一亮，但大家更注意的，卻是剛勁有力的字體下，表達的意思。

    閔學寫的是幾個關鍵詞，隨后，他講述了幾個幾年前真實發生的案件，并對嫌犯進行了心理學角度的分析。

    沒錯，閔學選擇了一個簡單而直接的切入角度，以事實為基礎進行展開。

    這種案子他的知識儲備非常多，信手拈來，都能吸引眾人的目光。

    而且許多人天生就對刑事案件很感興趣，從電視上經久不衰的刑偵類別劇集，就知道他的群眾基礎了。

    大家被或曲折或兇殘的案件所吸引，一個個聽的聚精會神，而在之后的破案猜兇手過程中，更是打破了“確認眼神”梗，許多人興致勃勃的反復猜測，屢試不爽。

    以至于后來閔學對罪犯進行的學科角度分析，大家都聽的津津有味。

    不過有追捧，自然就有挑刺。

    “老師，我覺得你的理論有些理想化，現實中，真的能用心理側寫找到兇手嗎？”一個后進來的學生，在最后排舉起了手，提出質疑。8)

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