在大家的共同努力之下，游戲廳很快又開了起來，吸取了上次的經(jīng)驗教訓(xùn)，這次做了萬全的準(zhǔn)備，從王東波新招了五個小弟中專門安排兩人每天在菜市場入口和魚市那蹲點警戒，已由風(fēng)吹草動立刻回報，所以徐偉他們那伙人遲遲不敢再來報復(fù)，不過聽說他們也在上街頭的車站邊開了一間獵奇游戲廳，欲與我們的一起玩游戲廳分庭抗禮，可惜他們無論是機子數(shù)量還是質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們的平均水平，生意可想而知。

    自從上次從縣城回來后，這段時間我每天早晨，傍晚以及臨睡前都堅持不懈的打幾遍五禽戲，自我感覺身體強健了許多，精神也不再像以前那么亢奮，每天都吃好睡好，唯一的煩勞就是身體長的太快，換褲子和衣服太勤了，有些頭疼。

    上個星期天，我再次和老爸一起去了縣城一趟，在俊杰家玩了一天，陳老爺子看到我很高興，不停的問我這段時間內(nèi)五禽戲的練習(xí)情況，精神狀況，身體狀況等。后來興起，陳老爺子直接帶我和俊杰一起去中醫(yī)院做了全面的體檢，雖然其中的血檢結(jié)果不能立刻看到，但是身體各方面的指標(biāo)都在均值之上，可見我的身體素質(zhì)還是很好的，用陳爸爸的話說，驗空軍都沒問題，當(dāng)然這是玩笑話了。唯一讓我不解的是，俊杰那看似柔弱的身體，各方面指標(biāo)竟然比我還高，我如今唯一的優(yōu)勢就剩身高了，比他高半個頭，哈哈，沒辦法，誰叫我發(fā)育的早呢！

    折騰了一天，晚上陳老爺子又給我開小灶，教導(dǎo)起五禽戲的相關(guān)知識，讓我對五禽戲有了更進(jìn)一步的認(rèn)知，不過看我一副心不在焉的樣子，陳老爺子使出了殺手锏——華拳。

    華拳：武術(shù)拳種之一，長拳類拳種。其名取自“三華貫一”。《華拳秘譜》載：“名為華者，取精、氣、神三華之意也。”其源不詳，近現(xiàn)代流行于山東、河南、河北、江蘇、浙江、上海等地。華拳初傳于山東濟(jì)寧。清末濟(jì)寧蔡行人蔡桂勤，自幼習(xí)練華拳，后又得丁玉山所傳，成為當(dāng)時華拳的代表人物。經(jīng)蔡桂勤等人的努力，華拳逐步盛傳于武壇。

    華拳的代表套路為十二路華拳。這些套路既可單人習(xí)練，又能雙人對練。其動作姿勢舒展、工整，要求力貫股肱，動作強勁有力。華拳的運動節(jié)奏表現(xiàn)為“動如奔獺”之急，“靜如潛魚”之悠，“心肅則神凝”，“心凝則精勁”，“心正而后身正”。運動時的呼吸，以氣貫丹田、平心靜氣為本，以提、托、聚、沉四法為用。技擊上講求“避其實，擊其虛。”

    華拳的特點概括為四條：①勢正招圓，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。拳勢要求左右對稱，不歪不斜，不散不亂；②動緊身整，一氣貫通。要求做到“招連招，勢接勢，步套步。”“形斷意連，勢斷氣連”；③動迅靜定，進(jìn)疾退速。要求動則驟發(fā)，如風(fēng)卷殘云。靜則突停，似平波鏡湖；④剛?cè)嵯酀?jì)，虛實分明。行拳要求有剛有柔，能快能慢、伸縮張弛，抑揚頓挫均應(yīng)在套路中合理運用。

    陳老爺子之所以教導(dǎo)我華拳，其用意是利用華拳勾起我對武術(shù)這種傳聞中高深莫測的東西的興趣，如果我想學(xué)好這套拳法，就必須勤練五禽戲，打好身體各方面的基礎(chǔ)，這樣我就不會懈怠，一定會比以前更加努力勤奮練習(xí)五禽戲，直到達(dá)到陳老爺子預(yù)期的期望。

    而且五禽戲模仿虎之威猛、鹿之安詳、熊之沉穩(wěn)、猿之靈巧、鳥之輕捷以鍛煉身體，可增強體力、行氣活血、舒筋活絡(luò)。如虎戲可醒腦提神、強壯筋骨；鹿戲可明目聰耳、舒筋和絡(luò)、滑利關(guān)節(jié)；熊戲可健腰膝、消脹滿；猿戲可提高人體對外界反應(yīng)的靈敏度，還可防治腰脊痛；鳥戲可增強呼吸機能，提高人體平衡能力；與華拳的運動節(jié)奏“動如奔獺”之急，“靜如潛魚”之悠，“心肅則神凝”，“心凝則精勁”，“心正而后身正”也算是相輔相成，相得益彰，同時還能學(xué)的一技防身。由此，足見陳老爺子的良苦用心。

    華拳套路包括初、中、高級拳術(shù)套路，以及刀、槍、劍、棍、對練套路。除了拳法，其他的陳老爺子自己也不是很精通，自然不好一一相授，所以他只將初中級拳術(shù)套路悉數(shù)教授給我，如果我練成了，對付三五個普通大漢肯定沒問題，足以自保。

    “今天我們學(xué)習(xí)課文：讓我們蕩起雙槳，不知班上有哪位同學(xué)會唱這首歌，可以主動站起來為大家演唱一遍，大家掌聲鼓勵！”上課鈴早已響起，班主任苗老師快步走進(jìn)教室，在例行的“上課，老師好，同學(xué)們請坐！”之后，苗老師在黑板上寫出一行漂亮飛粉筆字，爾后高聲說道。

    “老師，我，我會唱！”坐在我身旁的胖妞夏曉敏突然紅著臉舉手站起來道，頓時引來全班一陣哄笑，羞的她險些把頭都低到桌肚底下了。

    “有什么好笑的，自己不會唱還好意思笑別人！”眾人的哄笑把正沉浸在華拳當(dāng)中的我吵醒，我不由皺眉大聲說道，頓時全班鴉雀無聲，我的厲害他們可是在上學(xué)的第一天就見識到的，連街上的混混（指張風(fēng)他們）都和我稱兄道弟的，所以平時在教室里，很少有人和我交往，都有些怕我。

    “徐楓同學(xué)，這么說，你也會唱是吧！同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵兩位為我們演唱一下‘讓我們蕩起雙槳’，你們說好不好？”苗老師雖然不知道同學(xué)們?yōu)槭裁赐蝗徊徽f話了，但還是鼓動氣氛的說道。

    “好！”同學(xué)們齊聲答道，然后一個個轉(zhuǎn)身好奇的看向坐在最后一排的我們，班上唯一一對男女合坐的學(xué)生。

    “我不記得開頭怎么唱，你先開個頭吧！”我在夏曉敏的手臂上碰碰，皺眉苦著臉說道。

    “好，好的，謝謝你！”夏曉敏用有如蚊哼的聲音小聲說道，卻依舊低著頭死死盯著桌上的語文課本，從她那微微顫抖的雙手，我看出她還是很緊張。

    “放心，就算唱錯了也沒關(guān)系，反正他們又不會唱！”我嘴唇微動，小聲的鼓勵道。

    “讓我們蕩起雙槳~，小船兒推開波浪~，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻~”

    “小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽風(fēng)~”

    ……

    “小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)——”

    在那悅耳的歌聲中，我的思緒回到前世的童年，和小龍他們一起無憂無慮的玩鬧，釣魚，釣蝦；上初中時每天放學(xué)一起賽車（單車），星期天一起打牌，下象棋，游泳的場景，那時是那么的自由自在，天真快樂……

    可惜一切都不復(fù)存在了。

    今生的我，注定要忙碌一生，為了家人，為了貧苦的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們，我無怨無悔。

    我要利用比別人早知道近二十年的知識，完成前生未盡的夙愿，建立自己夢中的自由國度。

    快意人生，逍遙自在，并非遙不可及的夢，相信自己，一切皆有可能。

    第二卷完，下一卷　家鄉(xiāng)，讓我們一同崛起吧！

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