（第二更奉上，這個是定時發(fā)布的，等條子我從外面辦事回來后會再次看看收藏，如果達(dá)到四十或者四十以上條子就會有第三更，希望大家趕緊收藏和安利別人這本小說~）
馮龍德這一天晚上睡得很早：因為卡洛琳那真實(shí)卻又絕對重塑三觀的空間理論讓他頭暈?zāi)X脹，要不是馮龍德死諫，估計今天晚上他還得重新學(xué)習(xí)時空理論......
最后就連馮龍德自己都挺納悶自己是怎么回去的——隨便換一人收到如此嚴(yán)重的三觀沖擊，估計沒當(dāng)場尿了就不錯了；而馮龍德好像最后自己堅持一個人回屋睡覺了，除了早上起來依舊有點(diǎn)脹頭脹腦之外無任何副作用。
在學(xué)校上課倒沒啥好說的，要么悶頭睡覺要么記記筆記，時不時和二貨四人組里其他的奇葩們相互調(diào)侃聊天；中文拼桌吃飯，下午上課就是馮龍德單方面和歷史老師侃大山或者地理生物課上大家或多或少聽聽，如果是政治課？對不起，大家沒有集體逃課那就算是客氣的了。
一整天下來和平常沒什么不同，所以在社團(tuán)活動時間的時候馮龍德和卡洛琳提前回家，開始規(guī)劃接下來的計劃。
整體重建計劃肯定不能在地球上實(shí)施，同樣也不可能跑到外星球上——前者容易第一時間被全球轉(zhuǎn)播，后者完全沒技術(shù)：至少太陽系內(nèi)是沒指望了，而且卡洛琳也不敢肯定自己能不能在真空中生存。同理，重建計劃也不能跑到同一個世界層次的其他地方：一來卡洛琳現(xiàn)在并不記得條頓帝國時期發(fā)現(xiàn)的幾個位面坐標(biāo)，二來在完全陌生的環(huán)境重新開始有太大的隱患和風(fēng)險。
最后費(fèi)盡周折后，卡洛琳決定，要么在不同世界層次的平行位面（類地星球）開始重建，要么想辦法找到現(xiàn)在地球上表世界與里世界之間的隔膜漏洞，在一個沒有其他智慧種族的地方重新開始。
關(guān)于平行位面上，馮龍德經(jīng)過卡洛琳的一番解釋后就明白了：說白了就是和地球差不多一樣情況，不過歷史就像動漫和游戲一樣罷了。
本來即使是條頓帝國全盛時期，關(guān)于多元宇宙理論也遠(yuǎn)沒有現(xiàn)代人類研究得多；不過根據(jù)卡洛琳的說法，那時候條頓帝國可沒有現(xiàn)代人類這樣能徹底擺脫重力步入虛空，所以他們的研究方向就是探尋是否有新的位面，以及研究不同世界層次的平行宇宙。
這些話被馮龍德以自己的思維理解后，就是各個平行虛空之間的信息干擾——其中一個平行宇宙的‘信息’會投影到其他的平行宇宙，然后通過某種形式再現(xiàn)出來：小說、游戲、動漫和電影中的幻想世界。
它們表面上看是靈光一閃的產(chǎn)物，但事實(shí)上它們往往就是另外一個平行宇宙的信息投影在當(dāng)前平行世界上的結(jié)果——只不過它們通過因果律的運(yùn)作，正好通過這些方式的形式具體化了而已。
這種信息干擾不僅在同一世界層次的平行宇宙之間相互影響，而且在不同世界層次的平行宇宙之間也毫不例外，誰知道是否在太陽系外，會有一個同樣擁有一顆恒星與八大行星的星系，而且那里同樣有人類，而且也在懷疑是否只有他們的星系里擁有智慧生命......
不過這種可能撞大運(yùn)就會跑到動漫世界的計劃被馮龍德否了：沒跑到這種世界還好，就憑現(xiàn)在自己這幅身板，就算加上卡洛琳，要是跑到一個像七龍珠的世界里，那酸爽簡直不敢相信......
討論加爭吵了一下午，卡洛琳的計劃就是尋找里世界的入口，然后讓馮龍德帶領(lǐng)自己和那八十一名條頓俠義騎士攜帶海量物資開荒擼樹去......
雖然這也意味著以后開始卡洛琳在周末以及每天晚上都會一個人悶在自己房間搗鼓什么或者獨(dú)自去外面晃蕩，但對于馮龍德而言，只要這丫頭別成天琢磨著怎么禍害地球，那就由她去吧——再說現(xiàn)在他的實(shí)力還是壓不過卡洛琳......
☆
十一長假后的一周結(jié)束后緊接著就是期中考試，于是這一周德島高中里四處哀嚎一片，如同人間鬼域。
這一幕喜聞樂見的原因自然是德島高中雖然是以在校學(xué)生的高留學(xué)率著稱，但是這并不意味著這所學(xué)校里全是學(xué)霸——這里的學(xué)生基本上二十個里能挑出一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的都算多，學(xué)渣學(xué)酥學(xué)**才是這里的常態(tài)。
高二文二班雖然也挺愁云慘淡的，但不至于跟那些漢人似的：在這所私立學(xué)校里，只要不惹事不考勤不給老師搗亂沒什么不良生活作風(fēng)，哪怕你考得再爛，至少你的任課老師也會給你一個合格成績；而那些漢人學(xué)生大多數(shù)都平常惹是生非加遲到早退，自然成績那叫一個百花齊放百家爭鳴。
高二文二基本上都是德裔，即使少數(shù)幾名漢人也被這群家伙傳染了性格和習(xí)慣，所以大家的成績不是還算高就是起碼及格水平，拿回家不至于讓自家父母把自己送回祭臺復(fù)活。
這可不是開玩笑：隔壁班已經(jīng)有人在討論去買什么品牌的傷藥和繃帶，甚至還有保守估計分?jǐn)?shù)個位數(shù)的大才在苦思去哪家醫(yī)院門口買骨灰盒與花圈了......
看著自己的成績單，馮龍德自己在家長簽字處那一欄自己嘩啦上自己的名字后就塞進(jìn)了自己在教室里的小柜子，起身接過卡洛琳遞過來的她的成績單，順手也把名字簽上了。
自己的父母早過世了，所以馮龍德每次在需要家長簽字的時候就把自己的名字簽上去，而老師也知道他的情況；現(xiàn)在卡洛琳在明面上的身份是自己的妹妹，所以理所當(dāng)然地，馮龍德作為兄長也就是監(jiān)護(hù)人需要給她簽字。
但是看了看自家‘老妹’的成績后，馮龍德默默地把成績單遞回去后就把自己腦袋埋課桌里了：全科不是滿分就是將近滿分的學(xué)神，太讓人充滿壓力了。
馮龍德在副科上一向以無限接近于滿分而著稱，歷史地理兩科基本上都能拿到至少百分之九十五左右的分?jǐn)?shù)，即使是政治，只要昧著良心寫，那肯定能滿分......三大主科基本上只能在百分之五十的底線上徘徊，只有英語因為馮龍德有了灌輸語言記憶的原因才頭一次達(dá)到了百分之八十的成績。
為此馮龍德還詢問過卡洛琳一個問題：當(dāng)初從不知道多少年的沉睡中醒來，她是怎么在短短一段時間里搞明白現(xiàn)今世界常用的幾大語言的？結(jié)果根據(jù)卡洛琳的解釋，只要通過同步分析人類訴說母語以及同時產(chǎn)生的精神波動，就能輕松地解決語言大關(guān)。“生命種族的語言只要是需要用精神去思考其中的意思，那就不難破解。”這是卡洛琳的原話。
二貨四人組里，魏斯克和莉莉婭這種起步起碼準(zhǔn)學(xué)霸級別的家伙自然不用愁成績，除去像魏斯克頭疼數(shù)學(xué)和莉莉婭頭疼英語之外，他們可以說門門都能拿至少百分之九十的分?jǐn)?shù)。
但是刨去這三個人，李查德現(xiàn)在拿到成績單后的臉色簡直就是滿臉花果山——五彩繽紛得跟果粒橙似的......
“咋回事咋回事？老李你的臉色都可以去開醬油鋪?zhàn)恿恕！蔽核箍丝吹嚼畈榈碌哪樕絹碓讲粚藕鬁惲诉^來，一把把成績單拿了過去，“我看看......我去，語文數(shù)學(xué)都是百分之四十七，英語百分之四十二，也就三門副科你是最起碼百分之七十以上......李查德，你用不用回家前買幾瓶娃哈哈？多帶點(diǎn)綠草也行啊！”
“......”李查德一反常態(tài)地沒有回嘴反擊，默默地從魏斯克手里拽回成績單后就一個人趴在課桌上不吱聲了。
“唉......”莉莉婭拍了拍魏斯克的肩，同時示意馮龍德過來把他拉到教室外，然后才語重心長地說道：“老魏，你就不要去打擊老李了......現(xiàn)在他只要看到跟學(xué)習(xí)成績好的就心情不好，你這雙料學(xué)霸就不要去給他上Debuff了......”
“呃......”
魏斯克哪都好，就是這偶爾冒出來的冒失勁兒改不了——李查德現(xiàn)在正憋屈這成績問題，他就上去湊熱鬧，這不是相當(dāng)于在血糊麻拉的傷口上撒孜然外加黑胡椒嗎......
“李查德咋辦？我懷疑這次他回家不見得明天能再回來......”馮龍德聳了聳肩。
“聽天由命吧。”莉莉婭嘆了口氣，“有信教的祈禱一下，無神論者看看給他弄些兔子腳四葉草什么的，加持一下幸運(yùn)值Duff......”
馮龍德&a;a;a;魏斯克：“......謝哥你丫到底是幫忙的還是搗亂的？！”
“我沒鬧。”莉莉婭的表情很嚴(yán)肅——就跟平常馮龍德的面癱臉?biāo)频模袄畈榈录依锏氖挛覀儧]法插手，就只能寄托于他自己想辦法解決了。我們能做的，就是盡量這兩天別刺激他，雖然這明騷平常看上去沒心沒肺的，但這個家伙內(nèi)心可敏感著呢，誰知道受刺激受大了會發(fā)生什么。”
“好吧，畢竟這是他的家事，咱們就算著急也沒處使勁。”魏斯克攤了攤手，一臉淡然，“反正李查德這家伙平常調(diào)整自己心態(tài)的能力挺好，往往再不高興的事情他自己睡一覺就能打消負(fù)面心情，估計這次也差不多，明天我們就能接著看到這個明騷了。”
“希望如此。”
“拭目以待。”
☆
晚上，卡洛琳自己解決完作業(yè)后就一個人出去晃蕩著找表里世界隔膜漏洞去了，并表示整整一晚上不會回來，直到太陽升起才會回家。
本來馮龍德還挺擔(dān)心這丫頭怎么解決自身隱藏性問題，但卡洛琳告訴他她的行程安排后就釋然了：這種聽上去高大上的事情并不意味著卡洛琳就得拉風(fēng)到全世界人民都能觀看到她的現(xiàn)場直播，充其量就是先在以馮家大院為半徑的區(qū)域晃悠，然后逐步延伸到更遠(yuǎn)的地方；期間卡洛琳也會讓自己隱藏在眾人中，她自己龍魄元素體的身份就能讓她隱藏起自身所有的氣息，而強(qiáng)大的靈魂帶給她強(qiáng)大的感知，再加上各種各樣的魔法，她可以說就是在長安街上空中飛人一般地滑翔而過也不會有任何人看見......
看到卡洛琳給自身加持了風(fēng)系魔法“寒風(fēng)之翼”和水系魔法“霧氣隱藏”并消失在自家院子上空后，馮龍德返身回到家中，開始頭疼自己應(yīng)該干些什么。
平常卡洛琳待家的晚上，馮龍德一向是疾馳火燎地忙活完作業(yè)后被她拉到院子里單方面被虐——說得好聽點(diǎn)就是戰(zhàn)技訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，說不好聽點(diǎn)就是一邊倒被虐殺；要不就是被卡洛琳拉著補(bǔ)習(xí)條頓帝國方面的知識，這種情況是因為馮龍德自身靈魂強(qiáng)度還是太弱，光弄自己的語言方面都只能同時僅限一種主語言，更別提能自我整理并理解靈魂里那些信息：他現(xiàn)在沒被那海量信息給撐成傻子就很不錯了，不能強(qiáng)求太多。
現(xiàn)在戰(zhàn)技方面馮龍德按照卡洛琳的說法是如果配合上自身的病毒能力，能勉強(qiáng)達(dá)到條頓騎士團(tuán)入伍新成員的合格水平，整體實(shí)力勉強(qiáng)達(dá)到黑騎士子爵水平，但是如果對手是像條頓俠義騎士那種級別的，毫無疑問被揍翻的絕對是馮龍德。
但是戰(zhàn)斗力這玩意畢竟不是加技能點(diǎn)，卡洛琳說得好：“兄長，你想要更進(jìn)一步地提高的話，就只能依賴于長時間的訓(xùn)練，或者數(shù)次高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗——當(dāng)然，后者只要你能活下來，戰(zhàn)技水平和戰(zhàn)斗力肯定會顯著提升。”
所以為了自己的小命著想，馮龍德平常只能老老實(shí)實(shí)地悶家鍛煉，只不過和暑假相比能隔三差五地休息罷了。
但在學(xué)習(xí)那些知識方面，馮龍德倒是體現(xiàn)出一些和平常學(xué)習(xí)狀態(tài)毫不沾邊的熱情來——誰家學(xué)校教的東西能讓你一兩個月就能讓自己徹徹底底改變一下？現(xiàn)在馮龍德學(xué)習(xí)到的條頓帝國信息就足以讓他的眼界比往常更開闊了不少，更別說關(guān)于靈魂方面的知識，更讓他獲益匪淺。
這也就導(dǎo)致了馮龍德在學(xué)校里學(xué)的東西不一定能記得牢，反而卡洛琳講解的那種晦澀難懂的玩意兒卻聽得津津有味。
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