“Hello，YangLin，oetyou。 .org”喬楠用鼓勵(lì)的眼神看著兵哥哥，兵哥哥有模有樣地學(xué)了一句很高興見到你：“因?yàn)槭俏蚁日f的，等你再回答我，很高興見到我時(shí)，等于是有個(gè)‘也’，所以得再加一個(gè)too。好了，這就是外國人見面時(shí)自我介紹和所打的招呼。你們非常棒，連英語的自我介紹都會(huì)了。”
底下的一片人都愣住了，英語就這么簡單，這就是自我介紹了？
“好了，現(xiàn)在大家可以跟彼此周圍的人，互相打個(gè)招呼，說聲你好，我是某某，開始。”
英語是個(gè)新鮮的東西，作為一個(gè)正常的人，對(duì)新鮮的事物有著一種本能的好奇和興趣。又不是多難說，聽上去挺簡單的，而且也不用跟別人老師對(duì)話，就跟平時(shí)自己總在一起訓(xùn)練的戰(zhàn)友對(duì)話，大家沒什么心理負(fù)擔(dān)，不過短短五分鐘的時(shí)候，這兩句英語，大家說得溜得不要不要的。
“很好。”掌握住了上課的節(jié)奏后，喬楠越發(fā)從容了，逮著剛剛那個(gè)兵哥哥繼續(xù)問：“還記得，我剛才叫你什么嗎？”
已經(jīng)答對(duì)過的兵哥哥這會(huì)兒可有自信呢，努力把那個(gè)單詞給擠出來了：“brother？”
“對(duì)，就是這個(gè)，你猜，這是什么意思？”
兵哥哥眉毛皺了皺：“哥哥？”
“你太聰明了，一猜一個(gè)準(zhǔn)啊！”喬楠及時(shí)給予絕對(duì)的肯定和支持：“請(qǐng)這位哥哥坐下吧，我后來還說了一個(gè)詞是sister，請(qǐng)其中一位是我sister的人，站一下，可以嗎？”
根據(jù)喬楠之前說過的那句中文，再聯(lián)系喬楠的這個(gè)詞語，一個(gè)女兵大膽地站了起來。
“對(duì)，你就是我的sister，跟我一起發(fā)音sister。”
“sister。”
“很棒，大家一起試試，念一念哥哥和姐姐的詞語，不要害羞，那么多人一塊兒，誰知道哪個(gè)屬于是誰的，所以，你可以盡量大聲一點(diǎn)。”
“小樣……”坐在一旁看著小徒弟上課的林原康樂了：“剛剛還緊張，真上起課來，還有模有樣的，不過進(jìn)度會(huì)不會(huì)大了點(diǎn)？”
喬楠并不知道林原康是怎么想的，依照自己的計(jì)劃和進(jìn)度，用相同的方式，讓所有人把其他幾個(gè)家庭成員的稱呼，通通都學(xué)習(xí)了一遍：“雖然我沒當(dāng)過老師，但我覺得，你們這些學(xué)生以前、現(xiàn)在、以后都挺優(yōu)秀的。原本當(dāng)老師也沒那么難，挺好教的呀。這才一堂課的時(shí)候，大家就學(xué)會(huì)了這么多的內(nèi)容，估計(jì)明天，你們就能把家里的七大姑，八大姨這些稱呼，通通學(xué)個(gè)遍。才兩天的時(shí)間，家里那么多的親戚和人，你們都可以用英語開嗆叫了。”
“哈哈哈……”
喬楠說話逗趣兒，教學(xué)內(nèi)容又不死板，部隊(duì)里的人接受得都挺好的，學(xué)學(xué)笑笑，氣氛相當(dāng)?shù)幂p松和自在。
尤其是喬楠不斷地鼓勵(lì)，讓在場(chǎng)不少人都有了學(xué)習(xí)英語的信心，不像之前那樣惴惴不安，覺得以自己這點(diǎn)能力跟水平，能學(xué)會(huì)英語才怪了。
容易學(xué)，進(jìn)步大的東西，總是更能讓人打從心底里接受，就算不是完全接受，至少也不會(huì)再像之前那樣討厭和排斥。
喬楠這一堂課的目的很簡單，就是先解除這些人對(duì)英語的陌生和抗拒。
學(xué)習(xí)的氣氛和心理，都是十分重要，缺一不可。
“好了，今天我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家平時(shí)的時(shí)候，能盡量把這些內(nèi)容運(yùn)用起來。我想你們?cè)诓筷?duì)里，可以叫哥哥、姐姐，叔叔、阿姨，甚至是爺爺奶奶的人肯定也不少啊。”她就不信，部隊(duì)里的人，沒有綽號(hào)這回事兒。
喬楠喊了一聲下課之后，那些人都恭敬地給喬楠躹了一個(gè)師生的躬，這才離開。
一直坐在最前排，悶不吭聲的翟耀輝擰了擰眉毛，喬楠膽子可夠大啊，面對(duì)這么多人，還敢站在那個(gè)位置上給人講課。要知道，喬楠?jiǎng)偛糯奈恢茫话愣贾挥蓄I(lǐng)導(dǎo)人才能站。
最讓翟耀輝驚訝與意外的是，小小年紀(jì)的喬楠真的一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，表現(xiàn)得十分大膽大方。
老練這個(gè)詞，雖然還不能用在喬楠的身上，可喬楠今天的表現(xiàn)完全能用“驚艷”來形容，都不為過。
翟耀輝別的不在意，他更在意的是喬楠站在臺(tái)上上課時(shí)的那種氣場(chǎng)，那種掌控全局，把握節(jié)奏，帶動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)氛圍的能力，才是讓翟耀輝最注意，最重視的。
有些能力是一通百通的。
面對(duì)這樣的大場(chǎng)合，面對(duì)這樣的人物，喬楠能夠震得住場(chǎng)子，就說明，在某些方面的大場(chǎng)合，喬楠同樣擁有可以如此驚艷表現(xiàn)的潛力和可能。
以翟家這樣的身份，別的要求不算什么，唯獨(dú)要出席這種大場(chǎng)的機(jī)會(huì)和次數(shù)不少。
作為翟家的兒媳婦，要是連這點(diǎn)能力都沒有，首先的第一個(gè)要求就是不合格，要被翟耀輝從兒媳人選的名單上劃掉的。
翟耀輝當(dāng)年娶苗靚的時(shí)候，他還不是首長。
可以說，翟耀輝一步步努力到首長的位置，他也是在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步當(dāng)中。這么一來，哪怕當(dāng)初的苗靚不夠完美，會(huì)的太少，翟耀輝也有同樣足夠的空間和時(shí)間，陪著苗靚一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，直到夫妻倆的步調(diào)可以一致。
翟耀輝沒有翟升那么樂觀，覺得愛情跟婚姻都可以很簡單和單純。
身為翟家的兒媳婦，他所要求的不是對(duì)方的高出身。只不過，一旦嫁到翟家來，這個(gè)女人所要面對(duì)的場(chǎng)合和情況，完全跟一般兒媳是不一樣的。
以翟家現(xiàn)在的情況，嫁給翟升的姑娘根本就不可能擁有和苗靚一樣足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)進(jìn)步。
父子倆情況的差異，注定了嫁給翟升的女人必須打從進(jìn)翟家門的第一步起，就必須有這個(gè)能力。
一句話，翟耀輝重視的是兒媳的努力，而不是出身。
而出身和能力，有時(shí)候往往是對(duì)等的。
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