要不是為了跟翟大哥在一起，不然的話，喬楠的人生其實(shí)可以很輕松快樂(lè)。.org
“喬楠的抗壓性比你高多了，你姑的事情就足矣看出，其實(shí)她在處理事情的問(wèn)題上，腦子轉(zhuǎn)得非常快，很靈活，頗有靈氣的一個(gè)小姑娘。翟家好福氣，碰上這么一個(gè)有靈氣的小姑娘。可惜你不是個(gè)小子。”
自己的女兒不夠靈氣就算了，偏偏人家有靈氣的閨女，女兒沒(méi)辦法往家里拐。
施晴臉一拉：“你怎么知道我一定不能給你拐個(gè)頗有靈氣的女婿回來(lái)？！”她是女的，的確不能跟喬楠在一起，那她照著喬楠的款式去找老公，還不行嗎？
“是嗎，那我可等著啊，你的情商低了點(diǎn)，給我找個(gè)情商高點(diǎn)的女婿，我們施家就算是燒高香了。到時(shí)候，如果對(duì)方也是獨(dú)生子女，你就生倆娃，一家一個(gè)姓，我們施家真的后繼有人了。”
為什么非要有兒子，這樣不照樣可以嗎？
施晴扯扯嘴角：“你高興，爺爺、奶奶能高興嗎？”孫女生的，那就不是親曾孫！
“我認(rèn)，我高興！”施鵬都不想提施家的情況了：“行了，喬楠都回去了，你也趕緊回去吧。都說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，希望你在喬楠的影響之下耳濡目染，能漲漲情商。我對(duì)你下不了的狠心，喬楠行。以后喬楠要對(duì)你提什么意見(jiàn)不管好不好聽(tīng)，你自己斟酌一下，別因?yàn)榘l(fā)脾氣的關(guān)系，好的壞的通通都拒絕。除了喬楠，就你這臭脾氣，估計(jì)是找不到第二個(gè)可以治你的朋友了。”
女兒的性格，施鵬太了解了。
要不是喬楠考試的成績(jī)比女兒好，在處理問(wèn)題上的手段更是比女兒成熟十幾倍。喬楠處處件件都?jí)褐畠海畠哼@是被治服了，才能把喬楠的話聽(tīng)進(jìn)去，否則女兒早翻天了。
想到女兒的智商值以及武力值，施鵬真正擔(dān)心的是，以后自己真能有女婿嗎？
出現(xiàn)一個(gè)喬楠這樣的人才，已經(jīng)不容易了，再想出現(xiàn)第二個(gè)，而且還必須是男的，簡(jiǎn)直就大海撈針啊。
就算當(dāng)不了爺爺，讓他當(dāng)個(gè)外公也是好的。
之前，有個(gè)翟升那妥妥的，現(xiàn)在翟升歸喬楠了，施鵬就開(kāi)始為女兒的將來(lái)憂心了。
在喬楠干掉了大概五分之一的牛津字典，她在部隊(duì)里的“教學(xué)生涯”也接近了尾聲：“OK，Thisaslastlessonithyou。SO，Let'stakegoodcareofthelastlesson。”
喬楠冒出的兩句英語(yǔ)，先是讓底下大片的人愣了愣，其他的單詞，他們都聽(tīng)不懂，可是last喬楠教過(guò)，大家是明白最后的意思。
喬楠有一次就教過(guò)大家，根據(jù)已學(xué)過(guò)的單詞，可以大膽地猜測(cè)這句話的意思。
再加上喬楠來(lái)部隊(duì)之中已經(jīng)有一段時(shí)間了，所以大家很快就想到了這句話的可能：“小喬老師，你要走了？”
“是的，部隊(duì)組織的活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)差不多了。”
“那我們以后還想學(xué)英語(yǔ)怎么辦？其實(shí)我們學(xué)得還很少很少……”
“是啊……”要是小喬老師不在了，好不容易才學(xué)會(huì)的英語(yǔ)，因?yàn)樘貌挥茫滞ㄍㄍ浟耍趺崔k？
“好歹大家也相處了大半個(gè)月，我有禮物要送你們。”喬楠樂(lè)了，也就教了不到一個(gè)月的課，兵哥哥們的反應(yīng)可真免可愛(ài)的。她記得她小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，都沒(méi)這么發(fā)愁難受過(guò)：“因?yàn)闀r(shí)間跟材料的關(guān)系，我準(zhǔn)備的禮物不算特別多，而且都是手工制作品，肯定也不值什么錢。我知道，有些人對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是真的非常感興趣，但缺少機(jī)會(huì)。有些人不光只想有一個(gè)大概發(fā)音，想要學(xué)會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。所以呢，前幾天，我給部隊(duì)里的每位連長(zhǎng)，送去了份東西，那就是一份字母卡，以及我自己錄的字母發(fā)音磁帶。部隊(duì)人比較多，我就靠朋友和輔導(dǎo)員的幫忙，才趕出了這么幾套，都說(shuō)僧多粥少就是這個(gè)道理，大家湊和著用啊。”
“當(dāng)然，有興趣的人，也可以在連長(zhǎng)組織的一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)下，自己準(zhǔn)備材料，做這么一套字母卡。禮物很簡(jiǎn)單，希望大家不要嫌棄。”
“不嫌棄。”
“小喬老師，你給我們送了禮物，我們還沒(méi)東西送你呢。”
“是啊，應(yīng)該是我們送你才對(duì)，怎么讓你送我們了？”
好多人這個(gè)時(shí)候心里酸酸的，澀澀的，有一種說(shuō)不清楚的情緒縈繞在心頭。
大家都想到了在第一堂課的時(shí)候，幾乎沒(méi)有人看上這個(gè)個(gè)子小小，長(zhǎng)得瘦瘦弱弱，跟個(gè)孩子似的小喬老師，還當(dāng)部隊(duì)跟自己開(kāi)玩笑，怎么會(huì)請(qǐng)個(gè)小孩子來(lái)教自己英語(yǔ)。
沒(méi)想到，本來(lái)應(yīng)該是枯燥乏味，極為難熬的大半個(gè)月，竟然就這么不知不覺(jué)地過(guò)去了。
最重要的是，所有人都知道，喬楠的這份禮物是不值錢，可是它其中包含的心意比黃金更珍貴，甚至是金錢都換不來(lái)的。
當(dāng)兵這么多年，除開(kāi)家人之外，他們很少能從外人的身上感受到這種感動(dòng)和真誠(chéng)。
一群高高大大的大老爺們兒，就因?yàn)閱涕倪@句話，這份真誠(chéng)飽含心意的禮物，被感動(dòng)得愣是半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。
但是他們不知道的是，被感動(dòng)得何止是他們，還有喬楠自己。
她送的不過(guò)是一些手工制，廉價(jià)的字母卡，就把對(duì)方感動(dòng)成這樣，這跟她所接觸過(guò)的那個(gè)物欲橫流的1世紀(jì)是完全不同的兩種風(fēng)氣。
飽受涼薄對(duì)待的喬楠，在看到如此容易滿足的兵哥哥們，一時(shí)梗咽不已，眼眶都要紅了：“今天好歹是我們的最后一堂課，這么久下來(lái)，我們都保持著happy的氣氛，希望今生也不會(huì)是一個(gè)例外，我們能有一個(gè)Happyending。”
“小喬老師，真不有再多待一段時(shí)間嗎？”有人聲音悶悶地說(shuō)了一句：“學(xué)生的暑假，應(yīng)該有兩個(gè)月吧？”
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