現(xiàn)在學(xué)校當(dāng)中除了他這個(gè)校長(zhǎng)，就是幾個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)了，副校長(zhǎng)的位置一直是空缺的，畢竟沒(méi)有合適的人選。
這些院長(zhǎng)當(dāng)中雖然也有能力很強(qiáng)的，但是這些院長(zhǎng)，實(shí)力相差也不會(huì)太大，提拔其中一個(gè)當(dāng)副院長(zhǎng)的話，其他的也不會(huì)服氣，除非有一個(gè)能夠力壓群雄的。
但是現(xiàn)在這些院長(zhǎng)都沒(méi)有符合要求的，因此也只能一直空缺著，但是林芷不一樣，林芷的實(shí)力進(jìn)步實(shí)在是太快了，擁有巨大的潛力，而且現(xiàn)在林芷的實(shí)力恐怕都沒(méi)有院長(zhǎng)能打得過(guò)。
別看林芷和某些院長(zhǎng)的實(shí)力都一樣，是六級(jí)巔峰。但是即便就是同級(jí)的強(qiáng)者，實(shí)力水準(zhǔn)也是有差別的，即便是七級(jí)強(qiáng)者都不一定能打得過(guò)林芷。作為一個(gè)強(qiáng)者，校長(zhǎng)這點(diǎn)眼力還是有的。
林芷實(shí)力進(jìn)展快，而且實(shí)力非常的扎實(shí)，越階挑戰(zhàn)都不是問(wèn)題，足以見得林芷的潛力巨大了，畢竟實(shí)力越強(qiáng)，想要越階挑戰(zhàn)，就越難。畢竟每一個(gè)階層之間的實(shí)力差距都是非常巨大的，但是林芷現(xiàn)在都具有越階挑戰(zhàn)的實(shí)力，足以見得林芷的潛力了。
越是和林芷探討，校長(zhǎng)就越欣賞林芷，要不是之前林芷已經(jīng)了她要離開的話，校長(zhǎng)都想直接開口，許諾林芷一個(gè)副校長(zhǎng)的位置，讓她留下來(lái)了。
不過(guò)校長(zhǎng)也知道，就算他把副校長(zhǎng)的位置給林芷，林芷也不一定看得上，雖然現(xiàn)在林芷的實(shí)力是比不上他，但是看林芷現(xiàn)在的樣子，只要稍微的點(diǎn)撥一下，林芷就能突破成為七級(jí)強(qiáng)者了。
雖然和他還是有一定的差距，但是以林芷越級(jí)挑戰(zhàn)的能力，不定等她突破之后，他想要對(duì)付林芷，都很麻煩。他還是在同級(jí)別的強(qiáng)者當(dāng)中算是戰(zhàn)斗力高強(qiáng)的，換做一般的，不定還打不過(guò)林芷。
而且林芷非常的年輕，恐怕就20多歲，也就是林芷突破成為八級(jí)強(qiáng)者，也要不了多久的時(shí)間，自己的學(xué)校又有何德何能留住這樣的潛力巨大強(qiáng)者呢。現(xiàn)在自己能指點(diǎn)林芷，不過(guò)是自己比林芷多修煉幾百年而已，恐怕要不了多久，以林芷的潛力，實(shí)力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)自己了。
像林芷這樣的才，而且還是自學(xué)成才的才，校長(zhǎng)還真是第一次見到，校長(zhǎng)內(nèi)心也不得感嘆，有些人是真的有分，就算沒(méi)有遇到什么好的機(jī)緣，就算沒(méi)有人指點(diǎn)，自己摸索，一樣能成為強(qiáng)者，就是過(guò)程更崎嶇一些，花的時(shí)間更多一些而已。
就算現(xiàn)在自己不指點(diǎn)林芷，以林芷的潛力，突破成為七級(jí)異能者也是遲早的事情，還不如結(jié)一份善緣，讓林芷記住這份恩情，以后如果學(xué)校有困難，林芷知道了也會(huì)出手相助。
不僅僅是學(xué)校的事情，以后如果他私人遇到什么困難的話，不定都可以向林芷求助，畢竟以林芷實(shí)力進(jìn)展的速度，如果不出什么意外的話，短時(shí)間之內(nèi)都可以超過(guò)他，當(dāng)他遇到什么麻煩的時(shí)候去找林芷的話，有現(xiàn)在的這份香火情，顯然會(huì)比其他的強(qiáng)則更好話一些。
看到林芷這樣的分，校長(zhǎng)不羨慕是假的，不過(guò)校長(zhǎng)本身也是一個(gè)強(qiáng)者，他本身也是無(wú)數(shù)人羨慕嫉妒的存在，因此僅僅只是羨慕而已。
校長(zhǎng)對(duì)林芷的印象很好，林芷對(duì)校長(zhǎng)的印象也非常的好，林芷問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，校長(zhǎng)都一一為她解答了。一些問(wèn)題是非常難的問(wèn)題，在林芷看來(lái)她是花很多時(shí)間都難以解決的問(wèn)題，但是校長(zhǎng)輕而易舉的就給她解決了，足以見得校長(zhǎng)的知識(shí)淵博了。
校長(zhǎng)不僅實(shí)力強(qiáng)，還有這么淵博的學(xué)識(shí)，是她學(xué)習(xí)的榜樣。雖然林芷也很愛看書，記憶力很強(qiáng)，但是和校長(zhǎng)比起來(lái)就差得遠(yuǎn)了，雖然林芷看的書多，但是林芷的閱歷擺在那里，林芷的年紀(jì)擺在那里，還是不如校長(zhǎng)的。
“還有其他問(wèn)題要問(wèn)嗎，我發(fā)現(xiàn)你問(wèn)的這些問(wèn)題，對(duì)我都很有幫助，有一些問(wèn)題，平時(shí)的時(shí)候我也沒(méi)有仔細(xì)的思考，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還存在著這么多的問(wèn)題。”校長(zhǎng)道。
“目前為止我就這么多問(wèn)題了，多謝校長(zhǎng)的指點(diǎn)了，今校長(zhǎng)給我講了這么多，讓我受益匪淺。”林芷道。
“以后你有什么問(wèn)題的話，可以和我聯(lián)系，雖然不可能像今這樣，經(jīng)常面對(duì)面的交流，不過(guò)偶爾通話還是可以的。”校長(zhǎng)道
林芷還沒(méi)有感覺到什么，但是在一旁的院長(zhǎng)心里面不知道有多羨慕，林芷不知道這個(gè)隨時(shí)可以找校長(zhǎng)提問(wèn)的機(jī)會(huì)有多么的珍貴，他可是知道的。他們這些院長(zhǎng)可以是離校長(zhǎng)最近的人了，也是校長(zhǎng)非常看重的人，校長(zhǎng)都沒(méi)有給他們隨時(shí)可以向他提問(wèn)的這一個(gè)特權(quán)，但是林芷僅僅只是和校長(zhǎng)談了一，校長(zhǎng)就給了林芷這個(gè)特權(quán)，足以見得校長(zhǎng)對(duì)林芷的滿意了。
不過(guò)他也理解校長(zhǎng)，就是他和林芷互相探討的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)，林芷在詢問(wèn)他問(wèn)題的同時(shí)，不僅僅只是他幫助林芷解決問(wèn)題，最重要的是他和林芷共同在進(jìn)步。
校長(zhǎng)雖然實(shí)力強(qiáng)大，但是林芷詢問(wèn)的這些問(wèn)題，對(duì)校長(zhǎng)依舊有幫助，因此校長(zhǎng)才給了林芷這么一個(gè)特權(quán)。
“那就多謝校長(zhǎng)了，以后如果我有什么問(wèn)題的話，我一定會(huì)叨擾校長(zhǎng)的。”林芷道。
“歡迎隨時(shí)向我提問(wèn)，接下來(lái)我就給你講一講你最關(guān)心的問(wèn)題吧，我看你的實(shí)力距離成為七級(jí)強(qiáng)者，也僅僅只有一步之遙，這一步雖然看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，有好多人困在這一步一輩子都沒(méi)有邁過(guò)。所以如何突破，是一件非常重要的事情，雖然我突破經(jīng)驗(yàn)也不是很多，但是我可以給你講講我當(dāng)初突破時(shí)候的那些體驗(yàn)，不定對(duì)你有所幫助。”校長(zhǎng)道。
這一次林芷來(lái)找校長(zhǎng)，除了詢問(wèn)問(wèn)題以外，最重要的就是向校長(zhǎng)詢問(wèn)突破時(shí)的技巧，現(xiàn)在校長(zhǎng)愿意告訴她，林芷立刻全神貫注認(rèn)真的聽，不打算漏過(guò)任何一點(diǎn)消息，畢竟這關(guān)系到她能不能快速的提升實(shí)力。
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