第二十一章 其疾如風 不動如山
教室里的學員都紛紛離去了，齊仁智無事可做，也沒人可以交流，齊仁智決定前去填飽肚子。
食堂提供的午飯依舊讓齊仁智覺得驚艷——配比合理的雜糧飯、酥爛的排骨、幾個清淡爽口的青菜、還有一碗加了草藥的雞湯。
雖然算不上什么珍饈，但食譜和烹飪手法都獨具匠心，比起傀王府內的伙食也是不遑多讓了。用完了滿意的午餐，齊仁智回了宿舍，開始寫自己需要的材料清單。
冷迅這時候還沒有回來，可能是和自己的小情人你儂我儂，齊仁智的設想帶了些酸味兒。
齊仁智又仔細考慮了一下自己要制作的傀儡，因為樹芯偶太過特殊，齊仁智不敢輕易拿出來亂用，所以齊仁智準備再做一具具有強大戰(zhàn)斗能力的傀儡，結合自己腦中對傀儡的種種設想，齊仁智有了大概的思路，然后一項一項地將自己需要的材料列好。
寫完之后，齊仁智將清單揣好就又出了門，他現(xiàn)在要去找許鶴，好能快點拿到自己想要的東西。
齊仁智快步走到了西邊的小樓，根據昨天的記憶很快就找到了許鶴的房間，推門進去時，許鶴正在整理材料。
“打擾了，許老師。”齊仁智朝許鶴行了一禮，然后掏出清單遞了過去“這是我需要的一些材料，希望許老師能快些拿給副院長。”
獨自在外生活，齊仁智還是覺得有具能自由使用的傀儡會讓自己更安心些。
許鶴接過清單，一項一項地看著，能一眼看出樹芯偶的獨特，許鶴的眼力自是不凡，齊仁智要的材料雖不能說是珍貴，但在各類材料中也絕對算得上上乘，但好在這些材料學校里還負擔的起，齊仁智申請起來應該還比較順利。
“真不愧是傀族的小少爺啊，做具傀儡竟然需要這么些精品材料。”“無好鐵，利器難成。既然要做，材料還是應當講究一些的。”齊仁智對許鶴說出了自己的看法，對于傀儡師而言，只要能做出強力的傀儡，花銷大些沒什么所謂的。
“恩，這話倒是不假。”許鶴將清單收了起來“材料的事你等消息就好，副院長把材料批下來我就給你拿過去。”“又要辛苦許老師了。”齊仁智見許鶴將清單收了起來，便準備轉身離開。
許鶴阻住了齊仁智離開的腳步“先別走，我需要跟你確認一下你在學校里的修行方向。”“修行方向？”齊仁智有些詫異，雖然知道這個學院的教學肯定不止是理論這么簡單，但還細致到修行的具體方向，這是齊仁智之前沒有想到的。
許鶴接著跟他解釋道：“古語有云；‘其疾如風，其徐如林，劫掠如火，不動如山，難知如因，動如雷震。’學校根據這個將學員的修煉方向分為六種，每個學院可以根據自身情況主修一種輔修一種，共計兩個大概的方向。之前沒來得及跟你確定，現(xiàn)在你可以自己選擇一下了。”
學校原來是采取這樣的方式來培養(yǎng)修行者的，齊仁智恍然大悟，因材施教確實是正確的教育方針，但自己對那句古語確實理解不深，齊仁智只得再次請教許鶴，想把發(fā)展方向了解的更清楚一些。
“根據之前提到的那句話，學院將修身練習分為六堂——風、火、山、林、雷、隱。”許鶴也不覺煩躁，依舊面帶微笑地跟齊仁智解釋著。
“風主修速度，火是力量，山則練韌性，而林、雷、隱則對應神識、爆發(fā)力和隱匿的本事。現(xiàn)在你應該了解了吧。每一堂的課程都是針對這幾項素質專門指定的，到時候會有幾位老師帶領你們進行修行，你好好考慮一下。”
齊仁智認真地聽完了許鶴的介紹，點了點頭，開始思考起來。結合自己外出求學的目的和傀族的主要作戰(zhàn)方式，齊仁智打定了主意。
“我要主修風堂和山堂的課程。”“啊？你的選擇還真讓我意外，我以為你會優(yōu)先選擇林堂的課程呢。”“在學校提升我的速度和韌性才是我外出求學的目的。”許鶴認真負責，齊仁智很信任眼前的這位師長，也就將自己的打算如是說出。
其實齊仁智也有想過去修習一下旭升學院內的林堂課程，可是身為傀族的一員，又擁有觀生絲，旭升學院的林堂課程就算再獨到，也難帶給自己很大的提升，況且傀族主要是提升精神力的凝練程度和持續(xù)性，這跟大陸上其他神識修行者提升敏銳度和爆發(fā)力的修行方向大相徑庭。
“也是，讓一個傀族的小少爺去學習林堂的課程，估計那些教學的老先生也會犯難。”許鶴知道齊仁智的選擇是有自己的考慮的，也就沒再多說什么，哈哈兩句后便把齊仁智的選擇記錄了下來。
“今天下午有風堂的課程，你中午休息好，下午可能會很累的。”許鶴提醒了齊仁智一句“還有，我是風堂的助教，下午也會過去。期待你在課堂上的表現(xiàn)。”許鶴從自己的柜子里抽出一張課程安排遞給齊仁智，齊仁智接過道謝之后就離開了許鶴的房間。
看了許鶴給的課程安排，齊仁智才終于明白了旭升學院的教學模式。上午一般都會安排與修行有關的理論課程，下午則是各堂獨立開展的課外教學，而根據訓練方向的不同，各堂也會在適宜的時間安排訓練，如：林堂在每天清晨安排有清修，而隱堂則在入夜后有加練。
最為艱苦的還算是山堂的課程，課程安排的極多，還多是挑選一天中最為難熬的時刻，徹底把山堂的特點展現(xiàn)了出來。
齊仁智此番要鍛煉自己的身體素質，這個目的和山堂的訓練目標很契合，而選擇風堂的原因，則是齊仁智為了傀儡師的自身安全做出的考量。
雖然修習隱堂的課程也有類似的作用，但控偶絲的存在太容易暴露傀儡師的位置，不如修煉絕對速度來的實際。
了解了課程安排，又有一件事讓齊仁智感覺納悶，課表上顯示今天早上有林堂的清修課程，而冷迅恰好不在這，二者之間的聯(lián)系顯而易見。這個馴族人修行神識做什么。以齊仁智對馴族的了解，神識的強度對馴獸師，特別是對一個狼馴獸師來說，確實不重要。
齊仁智回了宿舍，冷迅也在。但冷迅的孤僻和齊仁智的驕矜讓兩人沒有交流。
齊仁智依舊躺在床上玩百解魔方，而冷迅也躺在床上，不知是不是在午休。下午時間差不多了，齊仁智從床上爬了起來，點上一根清心煙提振了一下精神，就準備出門去上風堂的課程。
教學的地點在學校最北邊的一片空曠地帶。
第一節(jié)課，齊仁智需要多重視一些，好給任課老師留下好印象。到了上課的地方，已經有不少學生在等待開課了，不過在風堂的課堂上，女生竟然占了大多半。
齊仁智仔細一想，確實也很正常，讓女生去練些力量和耐力，把自己搞得五大三粗的，不符合女修行者輕靈飄逸的形象。在學生隊伍中，齊仁智還見到了一個熟人，就是上午看過自己用控偶絲表演的妙星。
妙星也看到了齊仁智，揮手打了個招呼，樣子看起來依舊是是可愛。因為是課外修習，所以妙星的打扮要比上午上理論課時利落了很多，此時她已將烏黑的長發(fā)扎了起來，漏在外面的耳朵上能看到橘色的絨毛，這恰好印證了妙星是馴族人的事實。
齊仁智沒有別的認識的人，就走過去挨著妙星站著。突然一聲尖銳的破空聲響起。
“老師來了。”齊仁智身旁的妙星小聲說了一句，原本還在嬉笑打鬧的學員們聽到這破空聲，也馬上列隊站好。
一道青色的影子在齊仁智的眼前一閃而過，一個身形瘦削的老人就站在了學員們的面前。
老者的身形挺拔，目光銳利，掃了一眼面前的學生之后，點了其中的一個“風旭，五斤十斤的沙袋各二十，找人陪你去取來。”被點到的學員叫上了旁邊的兩個同學，很熟練的朝一邊的小屋跑去。不一會兒沙袋被三個人取了回來。“男生一人兩個十斤，女生兩個五斤。在腿上綁好之后，蛙跳1000米。”
老人絲毫不拖帶水，直接布置了本節(jié)課的第一個訓練內容。“是，亦老師。”學員們也響亮地回應，各自直接領取了沙袋準備開始蛙跳練習。
這個內容可苦了齊仁智了，自己在家何時進行過如此艱苦的訓練，迫于無奈，齊仁智還是綁好了沙袋，笨拙地朝前跳著。
“樹兒，少爺我命苦啊，備下點能量，一會兒別讓少爺我蹦休克了。”一上來的修行強度就出乎了齊仁智的預想，由于信心不足，齊仁智提前和固魂珠里的樹兒提前說了一聲
“恩，我知道了，少爺你加油！”樹兒很認真地給齊仁智打氣。“這學校當真是把人往死里練啊，爹，你好狠心吶！”齊仁智在內心嚎啕著，一下一下地朝著前方蹦去。
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