第三十章 再受表揚
1．
學校里的一切工作都在按部就班、有條不紊地進行著。
春天的班級管理工作也已經走入了良性循環的通道，班級的事務全是學生自主處理，春天只要稍加指導或者下達執行命令就行了。
春天有一種指揮若定、運籌帷幄、決勝千里的感覺。
教室里，春天很少去或者根本不用去，每節課課間都有值班學生到辦公室向春天匯報本節課班級的學生上課情況、教師上課情況，同時取走春天用毛筆書寫的“班主任手令”，張貼在班級公示欄，并督查全班學生執行“班主任手令”的情況。
“班主任手令”上的內容都是春天根據學校的工作安排和班級的實際情況，給學生制定的班級事務的臨時執行標準，雖然有瑣碎，但很及時，也很實用。
學生們是第一次接觸這個東西，參與的積極性很高，每次值班學生在教室內高聲宣讀春天的“第幾號班主任手令”時，整個教室里都會鴉雀無聲，全班學生都是認認真真的在聽、記，然后是一絲不茍地嚴格執行。
春天班級的衛生、學生秩序等各項工作井井有條，深得任課老師的好評。
辦公室的老師看到春天的這一套新穎的管理班級的做法，個個嘖嘖稱奇，明里暗里地給春天翹起了大拇指。
初一級部主任李澤還把春天的這些工作方法專門向校長趙志強做了匯報。
2.
周一下午第四節課是全體教師例會，春天跟著李澤和本級部全體教師一起去了會議室，還是習慣性地坐到了角落的位置。
主席臺還是趙志強居中，左右兩邊各三個中層領導，會議由教導主任柳旭偉主持。
柳旭偉宣讀了學校教學常規方面的制度和要求。
團委書記王一川總結了上星期班級學生管理、衛生、內務等方面的工作情況，布置了本星期的班級工作任務。
總務主任宋秀文就學生食堂就餐秩序、班級物資管理等方面的工作做了部署。
會議最后由校長趙志強做總結性言。
趙志強的講話基本上就是把前幾位領導的講話匯總了一下，也沒啥新意，但春天還是很認真地在本子上做著記錄。
“???綜合前面所講，我們開學第一周的工作是很有成效的，也是讓人滿意的。這跟十八位班主任老師和全體教師的努力是分不開的，在此我代表校委會對全體教職員工表示感謝！”聽趙志強在臺上要做最后的言，底下熟悉趙志強講話風格的老師們就在悄悄地收拾著桌上的東西準備撤離。可是趙志強話鋒一轉，又接著，“今天，我要表揚一位老師，那就是今年新分配到我校的春天老師。春天老師是一位年輕的新老師，剛剛踏出校門，沒有工作經驗，不過春天老師工作態度端正，積極肯干，大家有目共睹的校門口標語、校牌都是春天老師利用開學前兩天的時間，沒白天沒黑夜地一筆一筆繪制出來的，深得學生、家長和社會各界的好評。還有春天老師的班主任工作，句實話，一開始讓春天老師當班主任我也是有擔心，畢竟第一次做班主任，沒有經驗，但開學僅僅一個周，老師們可以到春天老師的班級去看看，到他班級的宿舍去看看，處處都是干干凈凈，一切都是井井有條，要總結的話只有兩個字‘舒服’。真的很舒服，老師們可以抽空去春天老師的班級去轉一轉，看我是不是謊。所以，今天教師會結束后，全體校委會成員、全體班主任老師都到春天老師的教室去，我們在那里再召開一次現場會，讓你們切身感受一下。”
教師會結束后，趙志強帶領校委會成員和全體班主任來到了春天的班級。
一進門，班里的學生全體起立，一起高聲問“老師好”，接著又是一陣熱烈的掌聲。
趙志強滿意地頭，揮揮手讓學生們坐下。
趙志強帶領班主任們看了春天班級的衛生、物品放置、黑板報、墻報，著重看了看貼在公示欄里的“班主任手令”和“班級學生一日常規”。
春天紅著臉跟在后面，聽著趙志強的夸獎和班主任老師們的嘖嘖叫好，心里卻美滋滋的。
3.
放學后春天去食堂買飯，回到宿舍的時候，現宿舍內除了陳海平和春雨春銘之外，還有吳曉等好幾位其他班級的班主任老師。
“春，他們都是來找你寫‘班級一日常規’的，要照搬你的創意和做法。”看春天一臉疑惑，陳海平嘿嘿一笑指了指放置在春天床頭桌上的紙和墨汁、毛筆，話語里有一股讓人不出來、但感覺很不舒服的味道。
“行啊，”春天笑了笑，“沒問題，墨汁和毛筆我這里都有，只要放下紅紙就成。吃完晚飯就給你們抄寫。”
一看春天答應的爽快，吳曉等幾個班主任就一起起哄，嚷嚷著非要集資請春天喝酒。
幾個人不由分地推著春天就走，陳海平也跟著去了。
酒席設在“龍泉酒家”馬路對面的一家酒館，酒菜也比上次教委辦請客簡單了許多，但春天吃的還是很高興。
大家都是年輕人，很容易互相溝通，加上春天為人豪爽，很快就跟吳曉等人打成了一片。
春天第一次這么受人尊敬，心里頭不禁有飄飄然。
盡管春天酒量大，但在以陳海平、吳曉為的班主任老師們的輪番轟炸下，春天還是有了些醉意。
晚上七半的時候，春天和吳曉等人一起打打鬧鬧地回了學校，留下了一路的胡言亂語和笑罵聲。
【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。