第四十章 領(lǐng)導(dǎo)召見(jiàn)
1．
十一月份，學(xué)生期中考試結(jié)束后，接下來(lái)是戶縣教育系統(tǒng)教師職稱評(píng)聘的時(shí)間。
我國(guó)公立中學(xué)教師聘用制開(kāi)始于1986年,國(guó)務(wù)院先后布了《關(guān)于改革職稱評(píng)定、實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的報(bào)告》和《關(guān)于實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》,其基礎(chǔ)是崗位設(shè)置,核心是專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。其后,1993年頒布的《教師法》推動(dòng)了中學(xué)教師聘任制的展,但實(shí)踐中仍處于崗位聘任的推廣和過(guò)渡階段。
1993年1o月份新《教師法》的頒布實(shí)施、教師職務(wù)和工資掛鉤、教師聘任制等等，這些新生的事物和政策，就像在戶山鎮(zhèn)中學(xué)這個(gè)平靜的水面投下了一塊巨石，激起了千層浪。學(xué)校里的老教師們上完課，就湊在一起對(duì)照鎮(zhèn)教委下的文件進(jìn)行研究。
春天因?yàn)槭切氯耍荒旰蟛拍苻D(zhuǎn)正定級(jí)，所以是一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。每天去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，辦公室里喝喝茶、抽抽煙，要不就是下班后招呼幾個(gè)青年教師去酒館喝一頓，日子過(guò)得倒也清閑自在。
2．
周六課間操，春天接到了教委辦工作人員王秀林的電話。
掛上王秀林的電話，春天跟級(jí)部主任李澤告了個(gè)假，急忙跑去鎮(zhèn)教委辦找王秀林。
王秀林也是剛剛掛上電話，春天就一步闖了進(jìn)來(lái)。
“王主任，”春天氣喘吁吁地，“找我過(guò)來(lái)有啥指示？”
看春天一副上氣不接下氣的樣子，王秀林就知道春天是著急忙慌地跑步過(guò)來(lái)的，心里很滿意春天對(duì)自己的尊敬。
“呵呵，春老師快請(qǐng)坐，干嘛跑這么急？”王秀林從座位上站了起來(lái)，很客氣地請(qǐng)春天坐下。
“領(lǐng)導(dǎo)召見(jiàn)，我還不得快馬加鞭。”春天嬉笑著開(kāi)了個(gè)玩笑，但王秀林聽(tīng)來(lái)心里很是受用。
給春天倒了一杯水，王秀林這才：“是這樣的，春老師，現(xiàn)在是教師職稱評(píng)定的最后階段，有很多表格需要填寫(xiě)。但有些年齡大的教師老眼昏花的，填起表格來(lái)很費(fèi)勁。我知道春老師字寫(xiě)得好，所以想耽誤一兒春老師周末的休息時(shí)間，幫幾個(gè)老教師填寫(xiě)一下職稱評(píng)定的表格，不知道春老師有沒(méi)有時(shí)間啊？”
春天聽(tīng)王秀林的這么客氣，倒有不好意思了，只好爽快地答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題，王主任，咱們什么時(shí)間動(dòng)手？我只怕字寫(xiě)不好讓領(lǐng)導(dǎo)笑話。”
“哪會(huì)寫(xiě)不好呢？春老師謙虛了，你可是咱們戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的‘一支筆’呢。”王秀林呵呵笑著，接著夸春天。
春天難為情地?fù)狭藫项^，嘿嘿傻笑。
“這樣吧，中午學(xué)生放學(xué)后你到教委辦找我，咱們一起商量一下該怎么做。”王秀林一副誠(chéng)懇的樣子看著春天，“春老師看好不好？”
春天答應(yīng)著，告別了王秀林，回到了初一級(jí)部辦公室。
看著春天走遠(yuǎn)的背影，王秀林嘴角露出了一絲讓人不易察覺(jué)的笑。
3.
王秀林老家是戶山鎮(zhèn)秦家溝，跟王一川是一個(gè)村子的，但要論起輩分來(lái)王秀林應(yīng)該稱呼王一川為“爺爺”。
王秀林1983年高中畢業(yè)后在秦家溝學(xué)任民辦教師，1988年跟同在秦家溝學(xué)的代課教師陳華結(jié)婚。
王秀林的二舅王桂孝是戶山鎮(zhèn)教委辦的會(huì)計(jì)，是劉文化一手提拔起來(lái)的。劉文化調(diào)任黃山鎮(zhèn)后趙志強(qiáng)接任戶山鎮(zhèn)教委主任，王桂孝以最快的度向趙志強(qiáng)靠攏，成功地成為了趙志強(qiáng)的心腹，繼續(xù)擔(dān)任鎮(zhèn)教委辦會(huì)計(jì)。
趙志強(qiáng)接任教委主任后，王桂孝帶著王秀林給趙志強(qiáng)送了些錢物，趙志強(qiáng)一紙通知就把王秀林和陳華調(diào)離了秦家溝學(xué)。
王秀林以民辦教師的身份進(jìn)入了教委辦打雜，陳華以代課教師的身份到鎮(zhèn)中心學(xué)任教。
王秀林調(diào)到鎮(zhèn)教委辦后，雖然身份是打雜的民辦教師，可也讓王秀林的虛榮心得到了極大的滿足。尤其是春天第一次跟王秀林見(jiàn)面時(shí)稱呼他的那一句“王主任”，讓王秀林心里極大受用，常常不走自主地回味。
王秀林在教委辦也沒(méi)啥可負(fù)責(zé)的具體事務(wù)。每天早早地到趙志強(qiáng)辦公室打掃一下衛(wèi)生，給趙志強(qiáng)沖泡一下茶水。剩下的任務(wù)就是接接電話、上傳下達(dá)，或者教委辦其他工作人員有什么具體的工作安排，就讓王秀林就去跑跑腿。盡管都是些瑣碎的事務(wù)，可王秀林每天都是忙的腳不沾地，并以此為樂(lè)，以此為榮。王秀林最希望的是有人到教委辦辦事或者自己去下邊的村辦學(xué)傳達(dá)任務(wù)、檢查工作，村的那些老師們一口一個(gè)“王主任”，叫的王秀林心里那是一個(gè)舒坦。
為老教師填寫(xiě)職稱表格是王秀林?jǐn)埾碌乃交睿荒茏屭w志強(qiáng)和教委辦的其他工作人員知道。但王秀林的鋼筆字確實(shí)拿不出手，于是就想到了春天。王秀林對(duì)春天的印象還不錯(cuò)，在王秀林眼中，春天乖巧、懂事，又有才氣。關(guān)鍵春天是新人，好多事都不懂，好忽悠，做這些事不容易傳出去。
其實(shí)，王秀林手里需要填寫(xiě)的老教師職稱表格只有兩個(gè)人的。
一個(gè)是王秀林在秦家溝學(xué)認(rèn)的“干媽”，叫張虹。張虹的老公在鎮(zhèn)上開(kāi)了一家公司，家族勢(shì)力在戶山鎮(zhèn)數(shù)一數(shù)二。在戶山鎮(zhèn)能有機(jī)會(huì)攀上這樣的靠山，王秀林當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。
另一個(gè)是鎮(zhèn)中心學(xué)一位普通女教師，叫穆彩云。穆老師雖然普通，但穆老師的哥哥不普通，是戶縣教育局的副局長(zhǎng)。如果能搭上教育局副局長(zhǎng)這根線，對(duì)王秀林來(lái)那可就是相當(dāng)于找到了一根登天的繩梯，其意義和重要性不言而喻。
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