第三五〇章 馬不停蹄
1.
8月25日一大早，錢進(jìn)就去了教委辦，今天對(duì)錢進(jìn)來(lái)注定是馬不停蹄忙碌的一天。
按照錢進(jìn)的日程安排，今天上午八將在教委辦會(huì)議室召開教委辦工作人員會(huì)議；八半，將召開各學(xué)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)和職教、成教、幼教校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)議；九半，將召開1997年度戶山鎮(zhèn)教委辦新教師分配會(huì)議；十，將在戶山中學(xué)校長(zhǎng)室審查各部門的計(jì)劃、方案；十一，將出席教委辦為新教師分配舉行的午宴；下午三，繼續(xù)審查戶山中學(xué)各部門計(jì)劃、方案；下午四，約談戶山中學(xué)部分部門領(lǐng)導(dǎo)，敲定最終的教師評(píng)聘、考核方案，為26日的戶山中學(xué)全體教師會(huì)提前做好準(zhǔn)備。
2.
教委辦工作人員的會(huì)議在八正式召開，這個(gè)會(huì)議是在和諧溫馨友好的氣氛下進(jìn)行的。戶山鎮(zhèn)教委辦可以是錢進(jìn)空降戶山鎮(zhèn)之后的第一根據(jù)地，因錢進(jìn)曾經(jīng)受到原戶山中學(xué)教導(dǎo)主任孫成章的告誡，所以戶山中學(xué)的級(jí)部和部門辦公室錢進(jìn)幾乎不去，而趙志強(qiáng)的校長(zhǎng)室錢進(jìn)也很少呆在那邊，因?yàn)榕碌⒄`趙志強(qiáng)處理私密的工作事務(wù)。所以，教委辦就成了錢進(jìn)來(lái)到戶山鎮(zhèn)后的落腳，反正教委辦的工作人員很少有正事可做，正好可以天天聽錢進(jìn)吹牛打屁。故此，錢進(jìn)跟教委辦的這些人都非常熟絡(luò)，這也是錢進(jìn)為什么教委辦一個(gè)工作人員都不調(diào)整的原因，用錢進(jìn)自己的話就是“關(guān)系太熟了不好下手”啊。
雖然關(guān)系很熟，但這些與會(huì)的教委辦工作人員還是有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。畢竟，錢進(jìn)現(xiàn)在的身份變了，以前在教委辦那是“寄人籬下”，可現(xiàn)在呢？錢進(jìn)卻是戶山鎮(zhèn)教委辦名副其實(shí)的“主人”，手里可是握著教委辦這些工作人員的“生死”和升遷大權(quán)。
戶山鎮(zhèn)教委辦現(xiàn)在還有工作人員七人，其中辦公室主任一名，督導(dǎo)主任一名，政工主任一名，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研員各一名，會(huì)計(jì)一名，勤雜人員一名。當(dāng)錢進(jìn)公布完教委辦工作人員的各自任職之后，這些人才大舒一口氣，看來(lái)錢進(jìn)入主戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)之后“三板斧”的第一斧并沒有砍到教委辦工作人員的頭上。但是，他們根本不會(huì)想到，錢進(jìn)正在躊躇滿志的籌劃一盤“大棋”，也許在不久的將來(lái)，危及他們個(gè)人前途和利益的刀子就會(huì)架在他們的脖子上。
3.
八半，戶山鎮(zhèn)各學(xué)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)和職教、成教、幼教校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)議在教委辦會(huì)議室召開，教委辦辦公室孫副主任主持會(huì)議，錢進(jìn)主講。
錢進(jìn)一改剛才和教委辦工作人員開會(huì)時(shí)的和藹友善，變的不茍言笑、神情肅穆，給人一種不怒自威的感覺。畢竟，錢進(jìn)跟這些學(xué)校長(zhǎng)和各教校長(zhǎng)關(guān)系并不熟，有的是頭之交，有的今天才是第一次謀面。所以，在摸不清這些人底細(xì)的情況下，這些在戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)各鎮(zhèn)一方的大員們，錢進(jìn)也絕對(duì)不會(huì)動(dòng)。
這次會(huì)議的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，無(wú)非是錢進(jìn)自我介紹，然后是與會(huì)人員的自我介紹，包括任職的學(xué)校以及學(xué)校里教師、學(xué)生的的基本情況，還有就是各學(xué)校目前存在的問(wèn)題和困難等等，各學(xué)校校長(zhǎng)條理分明地介紹著各自的情況，錢進(jìn)認(rèn)真的一一記錄在案，這只是錢進(jìn)接觸這些校長(zhǎng)們的第一步，下一步錢進(jìn)將挨個(gè)學(xué)校登門查看，以便掌握各學(xué)校以及學(xué)校校長(zhǎng)、老師和學(xué)生們第一手的真實(shí)資料。
最后，錢進(jìn)強(qiáng)調(diào)了新學(xué)期開學(xué)前需要注意的幾個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然，錢進(jìn)在講話中也滲透了自己的施政理念，那就是“扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，苦干實(shí)干抓成績(jī)”。因?yàn)殄X進(jìn)清楚，教育干部的仕途有兩條生命線，一是群眾的口碑，二是上級(jí)部門考核的升學(xué)成績(jī)。教育干部只要緊緊抓住這兩根線，即使不能主動(dòng)升遷，但也不至于被動(dòng)“下馬”。
散會(huì)后，各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)和各教校長(zhǎng)們無(wú)人逗留，都按照錢進(jìn)的安排急匆匆去各自的學(xué)校籌備新學(xué)期的工作去了。畢竟，在沒有摸清錢進(jìn)的底細(xì)之前，最好還是不要做給領(lǐng)導(dǎo)添堵的事情。
4.
九半，是戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)新教師分配會(huì)議。錢進(jìn)和分管政工的陳副主任參加，此時(shí)的錢進(jìn)，在這些新分配的大學(xué)生和中師生面前，又變成了和藹可親、可敬可信的長(zhǎng)者風(fēng)范。
今年戶山鎮(zhèn)新分配的教師總共四人，兩男兩女，東州師范大學(xué)兩人、戶縣師范兩人。陳副主任公布完教師分配名單后，錢進(jìn)面對(duì)著教育系統(tǒng)的這四位新人侃侃而談，談人生、談理想，鼓勵(lì)他們?yōu)楂I(xiàn)身山區(qū)教育而努力奮斗。
十，錢進(jìn)準(zhǔn)時(shí)去了戶山中學(xué)校長(zhǎng)室，審查學(xué)校各部門上交的計(jì)劃和方案。
錢進(jìn)進(jìn)校長(zhǎng)室的時(shí)候，他的案頭已經(jīng)擺滿了各部門寫的計(jì)劃方案，各部門負(fù)責(zé)人也正在校長(zhǎng)室坐等錢進(jìn)的到來(lái)。
錢進(jìn)進(jìn)門后坐定，粗略地把各部門的計(jì)劃方案瀏覽了一遍，然后就把各部門負(fù)責(zé)人打出了校長(zhǎng)室。看材料需要靜下心來(lái)，錢進(jìn)不想被人打擾。
錢進(jìn)是在戶縣教育系統(tǒng)叱咤風(fēng)云多年的老校長(zhǎng)，知道怎樣把握每一個(gè)部門計(jì)劃和方案的重，也知道怎樣給各部門找毛病。錢進(jìn)一邊看一邊在各部門計(jì)劃方案的紙張間隙寫下自己的看法或應(yīng)該修改的地方，以便各部門下一步的計(jì)劃繼續(xù)整改能更好的貫徹自己施政方針。
十一的時(shí)候，錢進(jìn)參加了教委辦為新教師舉行的接風(fēng)酒宴。在接風(fēng)酒宴上，錢進(jìn)再現(xiàn)他吹牛打屁、幽默風(fēng)趣的本性，讓初到戶山鎮(zhèn)的新老師們看到了一個(gè)在工作和生活中不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，反而給了他們一種無(wú)以言的親近感。
5.
接風(fēng)酒宴結(jié)束之后，錢進(jìn)回家睡了一會(huì)兒。下午三，錢進(jìn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在戶山中學(xué)校長(zhǎng)室。今天下午錢進(jìn)要做的，是挨個(gè)找部門領(lǐng)導(dǎo)約談，讓部門負(fù)責(zé)人按照自己的意志去修改戶山中學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃和方案。
孫成章送交的工會(huì)的計(jì)劃和方案，錢進(jìn)只字未改，因?yàn)殄X進(jìn)知道，這個(gè)計(jì)劃和方案不定就是個(gè)“零”，孫成章這個(gè)工會(huì)主席也許一分錢的工會(huì)費(fèi)都拿不到手，手里沒錢，孫成章制定的這些計(jì)劃、方案就成了一紙空文。
馮術(shù)、桂國(guó)興和盧益民送交的級(jí)部工作計(jì)劃，錢進(jìn)也只是粗略地掃了幾眼，象征性的在上面修改了幾個(gè)地方。在錢進(jìn)眼里，級(jí)部主任負(fù)責(zé)的是最基層的工作，根本不需要有自己的思想，只要能忠實(shí)的履行“傳聲筒”的作用即可。
宋秀文交過(guò)來(lái)的總務(wù)處計(jì)劃錢進(jìn)看的很認(rèn)真，這里面有房屋修葺、水電維修、門窗更換和開學(xué)物資采買等，總之離不開一個(gè)字“錢”，因?yàn)闋砍兜搅隋X，錢進(jìn)必須認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)審查。
春天交過(guò)來(lái)的班主任獎(jiǎng)懲方案、學(xué)生管理方案、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生養(yǎng)成教育方案、團(tuán)委工作計(jì)劃、學(xué)生扶貧計(jì)劃、校報(bào)籌劃計(jì)劃等等，錢進(jìn)把春天的計(jì)劃方案認(rèn)真看了一遍，但修改的地方很少。這不是錢進(jìn)不想修改，而是錢進(jìn)根本找不到可以修改的地方，春天的各種計(jì)劃對(duì)工作目標(biāo)的任務(wù)、方法、措施把握的都非常得當(dāng)，每一個(gè)計(jì)劃的可行性、預(yù)見性、針對(duì)性結(jié)合的都非常緊密，讓錢進(jìn)根本找不到下手的地方。直到此時(shí)，錢進(jìn)才明白趙志強(qiáng)當(dāng)初對(duì)春天的倚重出自哪里。
教導(dǎo)主任莊世濤交來(lái)的計(jì)劃才是錢進(jìn)關(guān)注的重，因?yàn)槊魈斓慕處煏?huì)上這個(gè)教師聘任和班主任聘任方案是要馬上實(shí)施的，可是莊世濤交來(lái)的聘任計(jì)劃了無(wú)新意，基本上是照搬原教導(dǎo)主任孫成章的操作思路。錢進(jìn)不得不耐心把自己的想法跟莊世濤溝通，要求他在聘任計(jì)劃里加上“定人定崗、雙向選擇”的主題思想，同時(shí)要在計(jì)劃中體現(xiàn)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)成績(jī)是教師的生命線”這一硬道理。
戶山中學(xué)新任教導(dǎo)主任莊世濤的這個(gè)教師聘任方案三易其稿，一直折騰到天黑，才算是達(dá)到了錢進(jìn)的滿意。
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