第三八〇章  兩個計劃2

    1.

    其實，除了東奔西跑之外，錢進的腦子這些天也沒閑著。

    這些日子錢進仔細考慮過，戶山中學“金庫”的事情還真的不能搞“一刀切”，這倒不是錢進要偏心哪一個人，或者要照顧哪一個部門的問題，而是有些部門的“金庫”是必須存在的。比如，學校團委的團費收入和學生勤工儉學的收入，這一塊資金主要用于上繳學生團費和學生活動的開支，以及團委報刊的征訂，春天每年還要從里面擠出一部分資金用于貧困生的救助工作。所以，校團委的“金庫”絕對不能撤，如果真的要把學生團費也交到學校會計那邊，這種情況放眼整個戶縣估計也沒有一個學校是這樣做的。有時候，第一個吃螃蟹的人未必會有好果子吃，這個罵名，錢進背不動。

    還有學校后勤，這也是一個特殊的部門。總務處要時不時地處理一些學校倉庫廢棄的雜物、廢品，這份收入有多有少，有時候是三元五塊，有時候可能是千兒八百，學校一些零零碎碎的開支正好可以從這里面支出，一般由總務主任靈活控制。校長一般也是“睜一只眼閉一只眼”，反正總務主任一般都是校長的“自己人”。對錢進來，他和總務主任宋秀文是“干連襟”，也算是半個“自己人”，錢進正好可以借著這個機會試探一下宋秀文的“忠心”，也好為了自己的長遠利益做好打算。

    還有以教導處為的前勤各級部，手里沒有一靈活使用的資金也不行，一些級部活動的開支或者一些教師隱形的福利，還必須得從這個資金里面支出。

    戶山中學各級部的“金庫”資金主要來源于級部費的收取，一般是每生每學年十元至二十元不等，每個級部主任每學年可支配的資金也就是六七千元左右。

    而教導處“金庫”的資金主要來源于試卷印刷和學生征訂復習資料的回扣，現(xiàn)在，學生試卷印刷的回扣已經(jīng)讓校長錢進拿去了，剩下的就是復習資料征訂的回扣，這個錢款可多可少，主要看征訂復習資料的多少。

    身為在教育系統(tǒng)混了多年的老校長，錢進心里明白，其實學生只要學好課本里的那知識，考試一樣可以取得一個好成績，復習資料的作用其實并不大。況且，學生復習資料的征訂確實是個勞民傷財?shù)氖虑�，很不得人心，學生和家長都不歡迎，錢進不想在戶山鎮(zhèn)久待，也不想背負著戶山鎮(zhèn)老百姓們的責罵離開。所以，這半年時間，錢進幾乎一份復習資料也沒給學生征訂。錢進知道，這樣做有虧了莊世濤，半年了教導處也沒個收入，手里連個可靈活支配的閑錢都沒有，起來這個教導主任做的有可憐。因此，錢進心里就有了一個大膽的想法，想把前勤三個級部的“金庫”資金收歸學校教導處統(tǒng)一管理，對三個級部的級部費進行統(tǒng)籌安排。畢竟，莊世濤是錢進貨真價實的“自己人”，“肥水不流外人田”，當領導的有好處如果不想著自己的心腹下屬，關鍵時候指望著誰人給你賣力？

    錢進也考慮到了撤銷各部門“金庫”的難度，仔細揣測過在校委會上這個提案通過的比率。得了便宜的教導主任莊世濤肯定沒意見，“金庫”未被撤銷的總務主任宋秀文和團委書記春天肯定也不會有意見，徒有“工會費”虛名的工會主席孫成章肯定支持，手里一分錢都沒有的副校長王一川也肯定會舉雙手贊成。那么，有抵觸意見的那就只剩下了三個級部主任，新提拔的兩個級部主任桂國興和盧益民有意見也不敢提，那剩下的、唯一能在校委會上難的就是初三級部主任馮術了。可是，以馮術的精明他會在校委會上對自己主動難嗎？錢進吃不準。但不管怎么，錢進已經(jīng)打定主意，舊歷新年后第一個要做的事情就是徹底解決戶山中學“金庫”的老大難問題。

    2.

    錢進的撤掉戶山中學“金庫”的計劃和方案已經(jīng)形成，錢進接下來要盤算的是98年暑期戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的人事改革問題。

    這個計劃對錢進可以是蓄謀已久，從1996年1o月空降戶山中學任職副校長的時候，錢進就已經(jīng)悄悄在心中布局和謀劃。為此，錢進還專門仔細研讀了國家《教育法》、《教師法》等相關的法律法規(guī)和政策，從中尋找著教育人事改革的理論支持和政策支撐。

    1996年3月，《中國教育學刊》刊了國家教委副主任柳斌的答記者問的文章，文章的主題是“實施素質教育、深化教育改革”，這篇文章一經(jīng)刊出，立刻就成為教育界的一個熱問題，全國教育理論工作者和廣大教育實際工作者對此給予了普遍關注，開展了熱烈的討論和創(chuàng)造性的實踐探索。這篇文章是錢進在空降戶山中學之后，閑得無聊的時候教委辦讀到的，這篇文章也給了錢進一次前所未有的振奮，錢進敏銳的感覺到，中國教育的春天也許就要來了。

    繼而，上海市在全國率先試行了教育系統(tǒng)的改革，改革牽扯到學�！耙话咽帧钡母母铮缧ｉL負責制、校長職級制體制改革；還有教師人事制度的改革，試行聘任合同制等等；這些接二連三的全國教育系統(tǒng)的改革信息，無疑等于是給錢進打了一針興奮劑，刺激著他天天在背后偷偷琢磨著戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的人事改革問題。

    1997年底，錢進在報紙上讀到了江蘇省鹽城市建湖縣鐘莊鄉(xiāng)的“校長選任負責制、教工定編聘任制、教育崗位責任制”改革經(jīng)驗的介紹。看到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教育改革竟然能在全國引起這么大的關注，也更堅定了錢進在戶山鎮(zhèn)推行教育體制改革的信心和決心。

    錢進相信，教育的改革呼喚著人事管理制度的改革，人事管理制度的改革反過來肯定會促進教育改革的深化。

    現(xiàn)在，錢進已經(jīng)是手握重權、主政一方的教育大員，已經(jīng)具備了主導戶山鎮(zhèn)教育改革的基本條件。但錢進不想這么冒失，他還想在戶縣教育局尋找一個能為自己的教育改革撐腰的靠山，身為戶縣教育局局長的表姨夫無疑是最佳人選。

    錢進意識到，自己是時候去妻子鐘紅的表姨夫家走一走了。只要有了這個任教育局局長的表姨夫的支持，錢進就敢做戶縣教育系統(tǒng)人事改革方面第一個“吃螃蟹”的人。

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。