第五八五章 決勝時刻2
1.
給各學區學校長開完會之后，已經是上午七五十分了，錢進起身去了戶山中學操場的主會場。陪同錢進去主會場的，只有教委辦孫副主任和杜副主任，而教育局工作組的那些人員則在教委辦會議室里靜候錢進的統一安排。
主會場內此時一片嘈雜，老師們坐在一起互相交談的當然是待會兒就要舉行的關系到好多人切身利益的教師聘任的事情。
偌大的會場內蔓延著一種看不見摸不著但卻令人感到緊張和不安的氛圍，只不過，這種惶恐只是在部分公職教師中存在，與那些民辦教師和代課教師無關，這些民辦教師和代課教師都是抱著看熱鬧的心態入會的，這些人不時地用輕松的語調調侃著身邊的公辦教師，無形中也給一些公職教師加大了心理上的壓力。
2.
當錢進那矮墩墩的身影出現在主席臺上的時候，原先噪雜的主會場內瞬間變得安靜。
錢進從春天的手里拿過話筒，開始了會前的動員講話：“老師們，今天是我們戶山鎮教育系統人事改革的第二天，今天要進行的是教師聘任的環節。在昨天舉行的干部競聘中，經過我們改革領導組、教育局工作組以及各級領導和廣大老師們的大力支持和共同努力，取得了意想中的開門紅！今天的教師聘任，希望老師們繼續揚顧全大局、令行禁止、密切配合的優良作風，把教師聘任環節順利地推行下去，為我們戶山鎮的教育人事改革畫上一個圓滿的句號！”
“在教師聘任環節正式開始之前，我把剛剛接到的一個教育局的通知精神需要跟全體老師傳達一下，”錢進到這里，很嚴肅地掃視了會場一圈，“這個通知是昨晚教育局局長辦公會的緊急決議。經教育局局長辦公會討論決定，所有戶縣教育系統在職在編的民辦教師參與此次的教師聘任工作，其聘用標準和規則參照教育局下的《1998年戶縣教育系統人事改革方案》中公職教師部分執行，代課教師依然不在此次人事改革的范疇之內，特此通知！”
在宣讀教育局通知精神的時候，錢進再次隱瞞了“民辦教師只參加教師招聘但不在落聘后去戶縣師范參加再培訓的范圍之內和此次教育人事改革中落聘參加再培訓的只針對公職教師”這一要求，錢進怕的是把這個通知要求公布之后會引起會場的混亂。
盡管如此，錢進的話音剛落，主會場內還是引起一片嘩然。
先對錢進宣讀的這個突如其來的通知精神感到驚訝的當然是會場的那六十五名民辦教師，剛剛這些人還抱著悠哉悠哉的心情在調侃著那些公職教師，可現在幾乎是眨眼之間這些民辦教師就遭遇了和公職教師一樣的命運，成了一個戰壕里的人。這也正應了戶山地區那句“笑話人不如人”的老話，因為有一很明顯，那就是跟公職教師相比，民辦教師在此次聘任環節中肯定處于劣勢。
而對那些剛剛內心還在忐忑不安的公職教師們來，錢進公布的無疑是一個令他們感到振奮的好消息。不管怎么，這些公職教師都接受過系統的師范教育，只要是踏實認真地去工作，教學成績肯定要比那些“半吊子”出身的民辦教師要好得多，相比較而言，校長們也肯定會喜歡聘任這些公職教師。所以，這些公職教師都認為，只要是民辦教師參入此次聘任，并且是跟他們享受同等的聘任標準，那這些公職教師幾乎都可以高枕無憂。尤其是那些平日里對待工作吊兒郎當、內心此次聘任一直心懷不安的公職教師，聽了錢進公布的通知后樂得差沒蹦起來。
錢進沒有給主會場老師們更多的思考和討論的時間，而是繼續接著講了下去：“有關今天教師聘任環節的工作，我再強調一下幾。第一，希望老師們本著實事求是和求真務實的原則，認真對待此次教師聘任，每一個人都要認真考慮和選擇適合自己的崗位和學校，不要好高騖遠，也不要畏足不前，希望每一位老師在此次人事改革中都能找到一個最適合自己的位置；第二，此次教師聘任實行的是‘雙向選擇淘汰制’，也就是老師們有權力選擇學校和校長，而校長也有權力選擇老師，第一輪被淘汰的老師可以報第二輪，第二輪被淘汰的可以報第三輪，一直到最后淘汰出四名落聘去參加再培訓的教師為止，在每一輪的報名中，老師們都有權力選擇新的學校，這就是今天教師競聘環節的規則；第三，再次強調一遍會場紀律，不要在會場內大聲喧嘩、亂扔垃圾，最重要的一是中午不準飲酒，更不準酒后鬧事，有違反者，直接列入落聘者名單；第四，落聘教師名單將在今天下午五之前宣布和張榜公布，對聘任結果不滿意或者有意見的老師，可以在五半之前去教委辦找教育局督察組投訴，過期不候；第五，本次教師競聘環節的聯絡員，戶山中學由春天書記負責，各學區學由杜副主任負責，凡是要報名戶山中學的老師，待會兒把報名單交給春天書記，凡是要報名各學區學的，待會兒把報名單交給杜副主任；好了，八鐘教師競聘將正式開始，請老師們先提前考慮一下適合各自的學校和工作崗位！”
錢進著，把話筒遞給春天，然后昂下了主席臺，去了教委辦。
主會場內再次喧嘩起來，春天和杜副主任在一片的嘈雜聲中走下主席臺，挨個老師分聘任報名單。
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