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九朝元老 正文 第一〇九三章 混亂忙碌25

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    第一〇九三章 混亂忙碌25

    1.

    下午兩點(diǎn),戶(hù)山中學(xué)全體教師會(huì)在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi),校長(zhǎng)孫吳冬率領(lǐng)著校委會(huì)全體成員在主席臺(tái)就坐,包括新分配的教師黎武德在內(nèi)的戶(hù)山中學(xué)的七十三名教師全部參加了會(huì)議。

    會(huì)議由副校長(zhǎng)王一川主持,由校長(zhǎng)孫吳冬發(fā)表主旨講話,由教導(dǎo)主任桂國(guó)興宣讀各級(jí)部教師任課和班主任的選聘名單。

    王一川好多年沒(méi)有像今天這樣揚(yáng)眉吐氣了,雖然只是主持會(huì)議,但王一川充分利用了做會(huì)議主持人的機(jī)會(huì),在主席臺(tái)上揮舞著手臂談笑風(fēng)生,真的是口若懸河、妙語(yǔ)連珠,好似要把憋在肚子里幾年的話一股腦地全說(shuō)出來(lái)。再加上王一川午飯的時(shí)候小酌了兩杯,濃濃的酒意讓王一川的黑臉龐帶上了幾分紅潤(rùn),看起來(lái)神采奕奕、容光煥發(fā)。

    王一川的會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白滔滔不絕地講了差不多有五六分鐘的時(shí)間,讓坐在一旁等著發(fā)言的孫吳冬聽(tīng)了直皺眉頭。

    終于,王一川意猶未盡地收住了嘴巴,宣布由校長(zhǎng)孫吳冬講話,會(huì)議室內(nèi)響起了稀稀落落的掌聲。雖然這是孫吳冬第二次跟全體教師會(huì)面,但孫吳冬朝令夕改的做法還是給不少老師留下了做事不靠譜的印象,老師們都想看一看這位戶(hù)山中學(xué)新的“掌舵人”會(huì)如何主導(dǎo)這一次的教師任課和班主任選聘工作。

    孫吳冬絲毫不介意老師們的冷落,笑著擺了擺手:“老師們,下午好!在全體老師的積極配合下,在學(xué)校教導(dǎo)處和三個(gè)級(jí)部主任以及學(xué)校團(tuán)委的密切協(xié)作下,本學(xué)年的教師任課和班主任選聘工作圓滿(mǎn)結(jié)束。本次教師任課和班主任選聘是本著客觀性、公正性和準(zhǔn)確性的原則,對(duì)每一位教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力進(jìn)行了全面衡量,力爭(zhēng)做到實(shí)事求是、公平合理,盡量把每一位教師安排到最適合的崗位上去···因?yàn)樵诮衲甑男陆處煼峙渖习l(fā)生了一點(diǎn)小變故,所以導(dǎo)致我們不得不更改已經(jīng)制定的教師任課和班主任選聘制度,無(wú)形中肯定要給不少老師增加工作量,也給我們的工作造成了很大的被動(dòng)。所幸咱們戶(hù)山中學(xué)的老師都是識(shí)大體顧大局的人,老師們不但沒(méi)有對(duì)更改選聘制度有絲毫的怨言,反而積極主動(dòng)的配合,這讓我孫某人心里頗為感動(dòng)!咱們戶(hù)山中學(xué)有這么多不計(jì)私利,有大局觀念和大局意識(shí)的老師,還愁何教學(xué)質(zhì)量的提高和教育的發(fā)展?此乃戶(hù)山中學(xué)千名學(xué)子之幸,也是我孫某人之幸!”

    孫吳冬這話講的慷慨激昂,還頗有幾分感情。但是,這些話只不過(guò)是孫吳冬臆想和推理出的一些客氣話,根本就不是建立在調(diào)查和分析基礎(chǔ)之上的。因此,不管孫吳冬在臺(tái)上怎樣慷慨陳詞,怎樣激情滿(mǎn)懷,卻絲毫都得不到臺(tái)下老師們的回應(yīng)。

    不過(guò),孫吳冬好像對(duì)此毫不在乎,微笑著繼續(xù)他的講話。

    “在桂主任公布教師任課和班主任選聘結(jié)果之前,我要先強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題!”孫吳冬終于說(shuō)到了正題,“第一,請(qǐng)老師們提高思想認(rèn)識(shí),從個(gè)人實(shí)際和學(xué)校大局出發(fā),服從教導(dǎo)處的工作崗位安排。第二,如果有教師對(duì)教導(dǎo)處的安排不服從,要遵循逐級(jí)反應(yīng)處理的方式,不準(zhǔn)越級(jí)反應(yīng)問(wèn)題。具體的操作流程是這樣的,各級(jí)部若出現(xiàn)教師任課崗位設(shè)置問(wèn)題,由各級(jí)部主任負(fù)責(zé)處理;班主任崗位選聘方面出現(xiàn)問(wèn)題,由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé);屬于學(xué)校后勤部門(mén)的工作人員,由總務(wù)處負(fù)責(zé)。這樣做也符合屬地管理的原則。各級(jí)部各部門(mén)力爭(zhēng)把問(wèn)題全部進(jìn)行內(nèi)部消化,有問(wèn)題再由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。”

    孫吳冬的話讓坐在主席臺(tái)上的沈其南和于文軒心中一愣,雖然莊世濤已經(jīng)叮囑他們要全力配合桂國(guó)興做好級(jí)部教師的思想工作,但沈其南和于文軒已經(jīng)暗自打定主意要難為一下桂國(guó)興,想著把級(jí)部教師任課安排出現(xiàn)的問(wèn)題先全部推給桂國(guó)興。可現(xiàn)在孫吳冬竟然替桂國(guó)興開(kāi)脫了責(zé)任,教師任課出現(xiàn)的問(wèn)題讓各級(jí)部全部?jī)?nèi)部消化?這可讓沈其南和于文軒有些始料不及。任務(wù)是孫吳冬紅口白牙在教師會(huì)上公布的,要是推脫責(zé)任就等于是打了孫吳冬的臉,這種大逆不道的事情沈其南和于文軒可不敢做。如此一來(lái),沈其南和于文軒心里就有點(diǎn)“啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出”的味道了。

    沈其南和于文軒心里苦,總務(wù)主任宋秀文心里更苦。沈其南和于文軒好賴(lài)不濟(jì)還算是教學(xué)一線的部門(mén)負(fù)責(zé)人,可宋秀文卻是負(fù)責(zé)后勤的教導(dǎo)主任,跟學(xué)校的教學(xué)工作一點(diǎn)都扯不上邊,現(xiàn)在教師任課選聘出現(xiàn)問(wèn)題讓一個(gè)總務(wù)主任去做教師的思想工作?這不是扯呢嗎?孫吳冬竟然還加上了一個(gè)冠冕堂皇的“屬地管理”的大帽子,這讓宋秀文有苦不能言。況且,這還不僅僅是有苦不能說(shuō)的問(wèn)題,這可是孫吳冬在全體教師會(huì)上正式公布的工作任務(wù),宋秀文不但要主動(dòng)去做而且必須要做好。這一點(diǎn),還真的讓王一川和桂國(guó)興猜對(duì)了。

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