接下來幾天，沃琳都堅持夜跑。

    本來她是想早上跑步的，不過早上剛起床時是腿最痛的時候，耽擱時間比較多，她又不好每次做實驗都遲到，所以決定還是先晚上跑，等腿完全恢復了，再改為早上。

    晚飯后，常樺直接去足球場。

    她跑，他坐在一邊看著，有時也會步行跟在她后面，或是在足球場內(nèi)繞小圈和她同步。

    兩人沒有提前約過時間，她天天夜跑，他不一定每天都到，偶爾會在她回去的路上等著。

    兩人話不多，仔細算起來，沒有和談情說愛有關的言語，但兩人都沒覺得不對。

    由于她的堅持，腿恢復得比預期的要快，周末時已經(jīng)能行走自如，雖然還有點點酸脹。

    做實驗時，休息時間會互相串個門，她對他們組的實驗電路指手畫腳，他對她們組實驗方法提出自己的看法。

    實驗做到第三周，終于有了成果。

    汪邵明用鑷子夾著一塊硬幣狀的白色圓形固體物，很是懷疑：“你們確定這真的是放射源，而不是氫氧化鈉放多了，沉淀后重新凝結而成的玩意兒？”

    于毅呵呵笑：“是不是放射源，咱們用計數(shù)器測一下不就知道了？”

    其實他心里已確定這不是放射源，用來實驗的土壤只有那么一點點，里面含有的放射源應該更少得看不見了，怎么可能有硬幣這么大。

    可藍教授也沒說土壤里面含的放射性元素是什么，提煉出的放射源是什么樣子，幾人能弄出這么個玩意兒來，已經(jīng)是費了九牛二虎之力。

    “行，咱們就試試。”汪邵明小心翼翼地把圓塊放在計數(shù)器上，唯恐一不小心給摔碎了。

    隨著紅色的數(shù)字一閃一閃，汪邵明嚷嚷：“見鬼了，這怎么還是負數(shù)呀？”

    是呀，怎么會是負數(shù)，另外三個人都懵了，哪怕白塊里沒放射源，也不應該是負數(shù)呀。

    四人去問藍教授，藍教授沒有解釋，把白色圓塊扔回溶液里：“時間還多的是，繼續(xù)！”

    時間還確實多得是，可是這瞎子摸象一樣的實驗方法，讓四人都有些泄氣。

    汪邵明漸漸地不按時來實驗室了，有時一整天都不出現(xiàn)，即使他人來了，腦子也不知落在了哪里，讓他幫忙遞個東西，他都能半天云里霧里的。

    于毅更干脆，給三人說了一聲，就帶著女朋友出去旅游了，保證實驗滿一個月時露面。

    秦琴的工資和福利補貼已經(jīng)到位，向系里申請的其他實驗項目也已被批準，材料到位，她開始著手做其他實驗，白天晚上的忙活，只留沃琳一個人還在孜孜不倦地在提取放射源。

    兩人同處一個實驗室，不免會互相討論，大多時間都是秦琴主動和沃琳探討，沃琳怕擾亂到秦琴思路，一般不會主動去打擾。

    又是幾天過去，沃琳的實驗依然沒有什么進展。

    于毅已經(jīng)旅游回來，死纏爛打從藍教授那里拿到了學長學姐的幾份畢業(yè)設計實驗報告，琢磨著怎么來個優(yōu)化組合，來成就他自己的實驗報告。

    沃琳問于毅要了一份學長的實驗報告，仔細研究，琢磨著由學長的實驗結果，倒推自己做實驗的藥品配比。

    秦琴偷偷提示沃琳：“藍教授說，土壤放了有七八年了，放射性活度早就衰變得很弱，他帶咱們做這個實驗的目的，只在于讓咱們熟悉和練習過程，結果并不重要，或許根本沒有結果。”

    “是嗎？”沃琳皺眉看著今天新領來的土壤，眼余光瞄見一旁的計數(shù)器，她拎起土壤就放在了計數(shù)器上。

    計數(shù)器紅色的數(shù)字一閃一閃，最終固定在同一數(shù)字，不是負數(shù)。

    兩人同時驚叫：“以前怎么就沒有想到這個辦法呀？”

    放射源的活度雖然衰變減弱，可是再弱它也有活度呀，只要先測出當天土壤里放射源的活度，然后再倒推藥品的用量和配比，也不失為一種方法呀。

    至于這放射源到底是哪一種，當時在土壤你爹含量，學長的實驗報告里已經(jīng)寫明，再根據(jù)它們的半衰期，計算它們在土壤里的含量，就是輕而易舉的事了。

    有了方向就有了勁頭，兩人興致勃勃地又開始做實驗。

    理論方法是有了，具體實驗操作，還是得一遍遍來，秦琴和沃琳合作了一會兒，又去做她自己的實驗，她還有好多項目要做，不能把時間全耗在這個實驗上。

    吃過晚飯，沃琳準備去夜跑，宿管阿姨喊她接電話。

    是邵祖翔打來的：“小沃啊，你怎么這么久時間都沒來，蓉蓉積攢了好多問題，眼見著離高考時間越來越近，你趕緊過來吧。”

    沃琳解釋：“邵叔叔，不好意思，我這段時間忙得脫不開身，蓉蓉明天下午是不是休息，我向老師請假半天時間，過去一趟。”

    說實話，她這段時間根本忘了家教這一茬，先是腿疼，再是和常樺之間漸入佳境，后面是四個人一組的實驗變成了她自己一個人在做。

    即使現(xiàn)在她答應了邵祖翔，也不是真心愿意去家教，今天實驗方法終于有了突破，她正打算好好干呢。

    不過，已經(jīng)陪伴了邵蓉高中三年，只是最后兩個月的時間了，就讓她陪邵蓉走到最后吧。

    沃琳到足球場的時候，常樺已經(jīng)在入口等著：“怎么今天晚了，是有什么事耽擱了？”

    “接了個電話，明天得去家教，明天下午不能做實驗了。”沃琳坦承她還是愿意做實驗。

    “要不要我陪你？”哈哈問她。

    沃琳笑著拒絕：“不用，大白天的不會有事，我給女孩上課時，家長怕打擾我們，一般都會避出去，你一個大男生呆著也不自在。”

    “行，隨你。”哈哈沒有強求，“那你準備去多長時間，晚上回來嗎？”

    家教的標準時間是一次兩個小時，可要是孩子的問題太多的話，沃琳也會延長上課時間，以前沃琳在那家講課到太晚的話，回學校也進不了宿舍樓，就湊合著和邵蓉擠一晚上。

    沃琳搖頭：“現(xiàn)在還不確定，要看那女孩的問題積累的多不多。”

    她還想著晚上回來去實驗室呢，經(jīng)哈哈這么一問，她也不能確定了，如果邵蓉晚自習時間能請到假，她多半是要留下給她答疑。

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