白老的兒子沒(méi)有多久就走了，沃琳又被叫去陪白老玩剪紙。

    這次是沃琳主動(dòng)出擊，她想學(xué)什么，就問(wèn)白老會(huì)不會(huì)，大多都是她見(jiàn)過(guò)或是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，也有看見(jiàn)什么就順口說(shuō)出來(lái)的，后者的目的只是逗白老玩。

    白老是個(gè)好老師，會(huì)的就一遍遍地教沃琳，沒(méi)有不耐煩，直到教會(huì)沃琳為止，不會(huì)的，就老實(shí)承認(rèn)不會(huì)，還說(shuō)自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了剪給沃琳看，乖巧得像個(gè)孩子。

    沃琳點(diǎn)名學(xué)的都是些簡(jiǎn)單花樣，哪怕白老剪紙時(shí)基本靠感覺(jué)，蒙著一層白膜的眼睛對(duì)于白老來(lái)說(shuō)，只是起輔助作用，沃琳還是不想白老因剪復(fù)雜花樣而費(fèi)眼神。

    下午的時(shí)間過(guò)得很快，下班時(shí)間還不到，白老已經(jīng)昏昏欲睡，沃琳叫來(lái)護(hù)士照看白老，白老不肯讓沃琳走，眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了，還鬧著要教沃琳剪紙。

    沃琳哄白老：“白老，您乖乖睡覺(jué)，明天研究新的花樣，就剪您自己吧，要是能剪出一個(gè)您自己送給我，我也送給您一樣禮物。”

    白老言語(yǔ)含糊著問(wèn)：“是什么禮物？”

    沃琳想了想：“編個(gè)箱子送給您吧，你也好把你剪的紙收進(jìn)里面。”

    “你說(shuō)話(huà)算數(shù)？”白老說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，發(fā)出越來(lái)越綿長(zhǎng)的呼吸，可見(jiàn)已經(jīng)撐不住了。

    “只要白老您做得到，我絕對(duì)說(shuō)話(huà)算數(shù)。”沃琳信誓旦旦。

    白老沒(méi)有回應(yīng)，這是已經(jīng)睡熟了。

    沃琳好笑，白老真跟小娃娃一樣，說(shuō)睡著就睡著了。

    “白老睡了？”周姐看到沃琳一副放松的樣子，笑著問(wèn)沃琳。

    她這樣問(wèn)話(huà)，基本已肯定白老睡著了，只是看沃琳的樣子，覺(jué)得有些意外而已，上午的沃琳面對(duì)白老時(shí)，如臨大敵，下午卻這般輕松，這女孩子的適應(yīng)力不是一般的強(qiáng)。

    “睡了，”沃琳樂(lè)呵，“我跟著白老學(xué)了一些花樣呢，過(guò)年時(shí)可以剪來(lái)當(dāng)窗花。”

    鄧姨哈哈笑：“現(xiàn)在誰(shuí)還貼窗花呀，都是玻璃窗戶(hù)，又不像以前用棉紙糊窗戶(hù)，年年換。”

    沃琳憨笑：“嘿嘿，貼在玻璃上更好看，透明的，里外都看得見(jiàn)。”

    她把哄白老的話(huà)當(dāng)笑話(huà)講：“我說(shuō)白老要是剪出他自己來(lái)，我就送給白老一個(gè)編織箱。”

    鄧姨問(wèn)沃琳：“丫頭，你會(huì)編箱子嗎？”

    沃琳老實(shí)承認(rèn)：“以前編過(guò)，不過(guò)有好幾年沒(méi)有編了，不一定還編得出來(lái)。”

    姑姑喜歡廢物利用，用各種包裝袋和打包帶編織籃子箱子之類(lèi)，沃琳覺(jué)得好玩，姑姑做編織的時(shí)候，她就在一邊看，也跟著學(xué)了一點(diǎn)。

    她送給常樺給他弟弟玩的小籃子，就是用打包帶編織的最簡(jiǎn)單的花樣。

    “你最好是會(huì)編，”鄧姨說(shuō)得鄭重其事，“老年癡呆癥就是一根筋，認(rèn)的就是死理，你小心白老真的問(wèn)你要編織箱。”

    “不會(huì)吧，”沃琳覺(jué)得鄧姨在逗她，“就白老這記性，轉(zhuǎn)頭就忘，明天他哪還記得這事。”

    再說(shuō)了，白老和她說(shuō)著話(huà)就忘了她是誰(shuí)，哪怕白老真記得編織箱這事，也不會(huì)問(wèn)她要。

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