“嫣姐,這……不太可能啊……劉成澤那家伙力氣可非常大,怎么可能會是這樣的結(jié)果……”藍若雪輕聲的開口道,似乎沒有看到預料當中的好戲覺得有些失望,不過更多的是震驚。』』Ww』W.』X』S⒉②2.COM
葉峰不管怎么看都是弱不禁風的模樣,怎么可能連劉成澤那樣的練家子都對付不了?況且就算是輸了,也不至于慫成那樣!
“有什么不可能,這個世界上人外有人,天外有天!劉成澤就算再厲害,也總有比他強的人,這似乎也沒有什么好意外的!”韓語嫣的臉上似乎沒有半分驚訝,好像一切都在情理之中一樣。
實際上是因為她對于不關心的事情并沒有多大的興趣,表面上當然不會表現(xiàn)出任何驚訝。況且她不認為劉成澤這樣對一個新老師的行為是正確的,算是惡有惡報。
“嫣姐,你不會認識這個新來的老師吧?可是我們一直都在一起,沒道理你見過我沒有見過啊……”藍若雪歪著腦袋,好像真的在回憶。
韓語嫣無奈搖了搖頭,似乎并沒有要搭話的意思。藍若雪這丫頭的思維很跳躍,總是會出一些莫名其妙的話來,她早就習慣了。
莫紫萱覺得很吃驚,第一堂課葉峰居然就將一個刺頭擺平了,看劉成澤一副乖寶寶的模樣,她還真的有些不適應。她還有真的有看了葉峰,不僅僅在語言上很厲害,而且在身手方面也不賴,至少對付劉成澤這個級別的綽綽有余。
不用葉峰消失的這些年,肯定經(jīng)歷過很多事情,讓他從當年的一個孩子,變成了一個強大的成年人。不知道為什么她總覺得,葉峰身上還有許多未知而且強大的東西,她慢慢就會都現(xiàn)的。
“既然大家都沒有問題了,那我們開始上課!法國是一個很浪漫的國度,這也就造成了法語從音上就能聽的出來浪漫的氣息。從現(xiàn)在來看,這種東西似乎很好,不過要是早幾十年的話未必所有人都能接受……”
“比如我們?nèi)A夏,比較講究內(nèi)斂和傳統(tǒng),這幾乎跟法國人背道而馳!就因為這樣,還造成不少誤會,比如在……”
葉峰一直用法語,他的并不快,有的比較復雜的單詞他會拿出來單獨講。他所講的內(nèi)容幾乎跟書本上都沒有任何聯(lián)系,卻都是一個個故事!
剛開始的時候,還有不少學生沒有融入進去,有聲悄悄講話。葉峰也并沒有阻止,漸漸到了后面幾乎所有的人都被故事吸引了,當然他為了讓每個人都聽懂,基本上都在翻譯。
就連坐在最后的莫紫萱,似乎也被葉峰的故事吸引了,她總覺得有些故事并不像是虛構(gòu)的,而是他親身經(jīng)歷過,不然的話不可能講的那么詳盡。從課堂氣氛上來看,要比她想象當中要好得多,初為人師的葉峰做的很出色,將學生的心牢牢抓住。
其實對于每一個老師來,能夠抓住大多數(shù)學生的心已經(jīng)是很優(yōu)秀的,因為總有一些人不管你的東西多么有趣,他們卻一興趣都沒有。
不過她覺得葉峰似乎忽略了一個問題,他沒有跟學生有互動,這樣的課堂似乎總覺得缺少了什么。如果能改進這個問題的話,不可否認他是一個極其優(yōu)秀的老師,至少從法語課上來是這樣的。
“我在講課的過程中,大家要是有什么問題的話,可以直接站起來開口!不過不要在一句話中途打斷我,至少等我完某一句話停頓的時候!要嘗試用法語來提問題,如果不太會的話,盡自己的最大可能出來,然后用普通話出來……”葉峰開口補充道。
他所講的一些故事確實是他親身經(jīng)歷過,只不過做了一些適當?shù)母淖,對于這些大學生來還算是有吸引力的。他當然不會忘記跟學生互動,他重要的是讓學生開口法語,這才是最終目的。
“嗯?沒有人有問題?接下來到你們提問題的時間,或者你們想什么都可以,總不能一直我一個人在那里,是你們在學法語!我想看看有沒有人做第一個吃螃蟹的人,就是我們所的勇士!還是沒有人嗎?”葉峰慢慢的引導,他相信會有人站起來,不過這需要時間。
“老師,你講的這些故事都是真的嗎?”一個男生終于按捺不住站起來問道。
“我剛才什么?盡量用法語,這句似乎并不困難……”
那個男生磕磕巴巴,在旁邊同學的提醒下完成這句法語。
“很好,的非常好,或許在別人聽起來并不是那么流暢,可是只要敢,總有一天法語的會跟普通話一樣流暢。想想當初學習普通話的時候,也覺得很困難,可是慢慢也都接受了。在普通話氛圍中,普通話從剛開始的結(jié)結(jié)巴巴,到現(xiàn)在的非常流暢,這絕對是需要一個過程的……”
“我必須要告訴大家一,華夏普通話是全世界最難的一種語言,任何一種語言連它的困難度的十分之一都不到。我們在掌握著全世界最難的語言,其他的語言對于我們來簡直太簡單了……”
“這位同學問的問題非常好,我講的這些故事大多數(shù)都是真實的,或者生過這樣的事情。所以你們不用懷疑這些故事的真實度……有些故事聽起來像是真的,其實卻是編的……”
葉峰依舊是不緊不慢,盡量做到讓每一個人都聽清楚,對于語言來聽和是最重要,至于寫倒不是那么重要,因為不是每個人都有這樣的機會。
隨著第一個問題的出現(xiàn),緊接著接二連三的問題出現(xiàn),大多數(shù)也都是關于葉峰講的故事,其實什么樣的問題不重要,重要的是開口。
“葉老師,你剛才有些故事聽起來像是真的,其實是編的,你能舉個例子嗎?”一個女生站起來問了這樣的問題,她的法語其實比較流暢,不過有些音還是存在問題,不過這已經(jīng)非常好了。
語言最重要就是交流,只要讓另外一個人能聽懂你所的話想要表達的意思,這就足夠了!未必一定要用上華麗的句式或者標準的音,這些其實都是次要的。
“這個同學這個問題很有意思,那我就現(xiàn)場給你一個。比如大家一些的時候,應該都聽過牛頓的故事,牛頓坐在蘋果樹下被一個蘋果砸到,然后現(xiàn)了萬有引力定律!這個故事大家都聽過吧?”
“聽過!”
“不是吧!老師,這個故事是假的?”
“怎么可能是假的,這個故事好像是中學課本上寫的,不可能是假的!”
由于不用舉手每個人都可以暢所欲言話,只是有些人需要想一下這句話用法語應該怎么。
就連莫紫萱也被吸引了,她好還沒有來得及指正葉峰的互動問題,可是課堂比想象當中要活潑的多。一個人站起來提問,就能帶動周圍不少人開口法語,語言只要開口就會進步!她更加有興趣的是,葉峰所的故事,她覺得這似乎并不像是假的。
“這個當然是假的,先萬有引力定律是一個很復雜的東西,不可能隨隨便便就弄出來!其次牛頓除了是一個物理學家還是一個數(shù)學家,這個定律需要很復雜的數(shù)學計算,要是其他物理學家的話可能還真的要證明出來。”
“之所以我們只知道牛頓是一個物理學家,是因為他在物理學上成就比較高,其實他在數(shù)學上也有不的成就,只是被物理學的鋒芒掩蓋了!最后牛頓作為一個科學家很忙,哪有時間坐在蘋果樹底下悠閑,他要真的那么清閑,這個定律一定不是他明的……”
“其實這個故事是牛津字典編的,他們似乎覺得要是把原本的過程編成故事太枯燥了,于是就想出這樣一個故事!如果真的被砸就能現(xiàn)這么重要定律,一定輪不到牛頓了……”
教室里出哄笑聲,仔細想想這個故事似乎值不得推敲。
“葉老師,我有一個問題可能會破壞氣氛,不知道能不能!”韓語嫣忽然站起來用標準的法語開口道。
這樣的舉動嚇了旁邊藍若雪一大跳,她太了解韓語嫣了,雖然各方那個面成績一直都很優(yōu)秀,但是從來不會在課堂上主動提問題。這一次這是怎么了?難道春心萌動,也想要湊熱鬧了?
“嗯,這位同學法語音很標準,你有什么問題?”
不得不,韓語嫣的樣子給人眼前一亮的感覺,簡直猶如九天仙女下凡一樣,不出的美麗。她站起來似乎吸引了教室所有人的目光,許多男生嘴角都流出口水……
“我想問老師,您是打算一直都這樣上課還是只有第一節(jié)課這樣?”
“自然是每一節(jié)課都這樣,你覺得這樣上課有什么問題嗎?”葉峰還算是見過世面,只把韓語嫣當成是一個女學生這么看。
“我覺得您一直講故事的方法很有趣,也確實吸引了所有人的注意,可是我們年終法語的考試怎么辦?難道聽幾個故事,法語成績就能很快提高上去了?”韓語嫣的臉上沒有任何笑容,很直接的問題。
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