() <div id="content"> 眾人不由齊齊望去，眼睛不由瞪得渾圓。 “是辯嵇先生，太好了，我們終于可以扳回一局了�！� “有辯嵇先生在，且看那子如何接招。哼哼！” “理學三宗之一，辯嵇先生能夠登臺，此次辯論大會，當可成為流傳千古的盛事了。”。。。。 林逸凡見此，心不由微微一縮，臉上露出擔憂之色。難道這位老頭的本事真的很大？張晟此局那就危險了。 此時的張晟，心中也是緊張得要命。看著一步步登上高臺的老人，他的心里充滿了敬佩和糾結。辯嵇先生的理念，其實與橫山頗為相近，他在博覽群書之時，專門讀過他的著作。很快便從中發現諸多新穎的觀點，一掃舊理學之中僵化腐朽的氣息。不過可惜的是，這位辯嵇先生依然無法擺脫理學的桎梏，只能對舊理學加以改良和創新，本質上依然無法改變理學舊有的框框。 不一會，辯嵇先生終于來到了高臺之上。 張晟連忙走上前去，深深一拜，“學生張晟，拜見先生。” 辯嵇先生微微一怔，不由疑道：“老夫倒不記得有你這個學生啊？” 張晟不由尷尬的笑道：”學生雖不是先生的授業學生，但學生曾拜讀過先生大作，收獲頗豐，故此，腆臉稱呼您一句先生。還望先生恕罪�！� “哦？你還讀過老夫的著作？”辯嵇先生不由大為驚訝，立即向他詢問了自己著作中的幾個問題。 張晟當即一一作答，讓辯嵇先生頗為滿意，連連點頭稱好。 兩人在臺上的一番話，可謂是一字不差的落入眾人耳中。心中不由微微一咯噔，辯嵇先生這是何意？難道要放水？ 就在眾人猜疑之際，辯嵇先生緩緩走到講臺上，原本渾濁的雙眼頓時變得銳利起來。張晟也不敢大意，當即凝神以待，靜候對方的提問。 辯嵇先生也不矯情，開口便道：“何為師？” “師者，傳道受業解惑也�！� ”為何學？“ ”知道明德，窮則獨善其身，富則兼濟下。“ ”學之究境在何？“辯嵇先生目光灼灼的問道。 張晟聞言，不由陷入一陣沉默，繼而方才抬頭望著辯嵇先生，堅定的答道”國公大人曾過一句話，或能回答先生之問。那便是為地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平�！� “為地立心，為民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平�！鞭q嵇先生忍不住默念著這句話，心中頓時浮出一段明悟，這不就是自己所想要達到的境地嗎？心中激動不已，忍不住贊道：“好，好一個為萬世開太平。老夫想不到，國公大人竟然有如此大的志向，佩服，佩服！” 眾人也是被這句話鎮住了，如此大氣磅礴的話語，宛如一道驚雷，豁然砸入眾人的心田。這時，他們終于知道，一生所學究竟為何。許多人迅速轉變了對橫山的看法，能夠出此話的，又豈是一個大奸大惡之人？ 感受著四面八方射來的一道道欽佩的目光，林逸凡卻是不好意思的笑了笑，強自鎮定自若，一派云淡風輕之狀。倒是旁邊的兩位夫人，驕傲的仰著頭，仿佛她們才是眾人仰慕的對象。 “好，老夫便剩最后一問，還請友賜教�！鞭q嵇先生按捺住心中的激動，鄭重的道。 “先生言重了，學生不敢�！睆堦蛇B忙擺手道，“先生但又所問，學生知無不言�！� “好，老夫且問你，如何使下，人人皆為圣賢？”辯嵇先生一臉期待的望著他。 張晟臉色一變，這個問題，他還真的無法回答。人人皆為圣賢，這可是理學最高的理想。但從古至今，從無有實現過。 望著張晟一臉迷茫之色，辯嵇先生眼中不由流露出失望之色，那不是對張晟失望，而是對無人能夠實現這個崇高理想而失望。 但底下的一些人的臉上終于露出的笑容，原本還以為自己等人要輸了，卻萬萬沒有想到，辯嵇先生這最后一問，便將對方難住了�？磥�，理學終于扳回一局了。 林逸凡也沒有想到，辯嵇先生會發出這么一問，便是他自己，也無法回答。想要人人皆為圣賢，無異于癡人夢。除非將人類倒退回原始時代，人人心思單純。但這可能嗎？即便是真的實現了人人圣賢時代，那人類也就將開始滅亡了。有私心，有**，才能讓人類不斷的發展前進，他并不排斥人人有私心，只要再在合法合理的情況下，人人皆可自行其便，為自己的理想而奮斗。 望著臺上窘迫的張晟，林逸凡坐不住，霍然起身，大步向高臺上走去。 望著前來的林逸凡，張晟不由羞愧的拜道：“大人，臣無能，無法解答此問�！� 林逸凡拍拍他的肩膀，寬慰道：“沒事，你已經做得很好了，現在先下去休息，這里有本公在。“ 待張晟退下，林逸凡才來到講臺上，目光淡然的望著辯嵇先生，開口道：“辯嵇先生之問，令人振聾發聵。本公不才，試解先生之問，還請先生賜教�！� “不敢，大人即有高見，不防道來�！鞭q嵇先生連忙拱手道，“老夫洗耳恭聽�！� 林逸凡深吸了口氣，沉聲道：“先生所問，如何是下人人如圣賢。本公以為，下為何要人人皆成圣賢？圣賢者，無欲無求，一心向道。若是下人人皆無欲無求，那何人耕種，何人生產？若是沒有這些東西，圣賢也要凍餓而死。本公以為，人皆驅利，此為本性，宜疏不宜堵�！� 辯嵇先生聞言，不由陷入深思之中，良久，方才詢問道：“不知大人要如何疏？” 林逸凡一臉鄭重的道：“其一，建立健全的法制，規范下人的行為。一切私心，都需在律法之下，合法的進行。其二，實行全民教化，開啟民智。教之以禮義廉恥以及律法，使其明辨是非，知禮遵法�！� 辯嵇先生目光微亮，繼續詢問道：“如何實行全民教化？” ”實行全民普及教育�！傲忠莘仓辣娙寺牪欢敿唇忉尩�，”所謂普及教育，便是人人皆有責任完成一定的學業，最低要求達到識文斷字。只要所有人都能夠看懂書文，那么便不會輕易受他人蒙騙。能夠自行通過閱讀文書，從中得到自己的看法。雖然此舉無法達到人人皆可成圣，但卻能提高下人的素養，不再愚昧無知。若干年后，又如何不能達到人人皆可成圣的地步？” (本章完)
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