其他學(xué)員聽到林麟的話之后，有的恍然大悟，有的若有所思，還有的不屑一顧。
而樓禮并不在意他們的反應(yīng)，她欣賞的不僅僅是林麟的悟性，還有她的行動(dòng)力。
道理在講解之后，很多人都會(huì)懂，但懂和做是兩回事，這需要的不僅僅是理解，還需要天賦。
有天賦又能做到這一點(diǎn)的，又往往是可以使用全自動(dòng)操縱機(jī)甲的人。而這種人精神力通常都達(dá)到了A級(jí)，已經(jīng)可以徹底地脫離手動(dòng)操作。
無數(shù)次的嘗試，讓樓禮十分清楚，讓一個(gè)已經(jīng)習(xí)慣了全自動(dòng)操作機(jī)甲的人去使用全手動(dòng)操作有多難。
哪怕他們知道，全制動(dòng)操作也可以很強(qiáng)大，但那又怎么樣，有“捷徑”的情況下，又有誰會(huì)愿意去選擇困難的方式呢？
所以，有一個(gè)雙B+級(jí)別的學(xué)員放在眼前，不但疑似體驗(yàn)過全自動(dòng)操作，又有了全手動(dòng)的悟性，對(duì)于她這種機(jī)甲狂人而言，就像放在眼前的一顆還沒有被人雕琢過的寶石原石。
在林麟的身上，她看到了無數(shù)未來的可能，這種難得的才華，只要有匠人愿意悉心雕琢，總有一天，這孩子變成真正璀璨的寶石，煥發(fā)出讓所有人驚嘆的光彩。
而她樓禮愿意做雕琢這顆寶石的人。
林麟說完那一番話，卻沒見樓禮導(dǎo)師有所反應(yīng)，只能站在原地，等待下一條指令，結(jié)果等了幾秒鐘之后，卻聽樓禮說：
“繼續(xù)。”
繼續(xù)，繼續(xù)說什么？林麟有點(diǎn)兒傻眼，她看了眼光幕中的金和凱恩斯，他們卻都沒有一點(diǎn)兒想要提示她的意思。
尋求外援無果的她迅速思考起來，從剛才發(fā)生的事情向前想，等等……難道是指那件事情么？
幾秒鐘后，被所有人關(guān)注的林麟再次開口了：
“我想，樓禮導(dǎo)師之所以需要將綜合體能B級(jí)以下學(xué)員通過重力測(cè)試從這門課上除名，就是因?yàn)椋珺級(jí)以下，無法運(yùn)用這種原理來進(jìn)行手動(dòng)操作！”
如果說之前的話還讓大部分學(xué)員認(rèn)同，那么現(xiàn)在這番話就是在挑戰(zhàn)他們的認(rèn)知。
畢竟在星際，手動(dòng)機(jī)甲操作方式就連小孩子都可以使用，現(xiàn)在林麟竟然說不到B級(jí)體能不行，這已經(jīng)和謬論無異。
周圍的喧嘩聲，并沒有影響到林麟的分析，來自地球的她最缺少的是常識(shí)，而這種常識(shí)的缺失，卻讓她更能看清很多星際時(shí)代人類忽略的“盲點(diǎn)”。
因?yàn)樵谒南敕ㄖ袥]有那么多的理所當(dāng)然，她的想法正是自己觀察和推測(cè)到的事實(shí)，她沉吟了一下繼續(xù)說道：
“更準(zhǔn)確地說，只有B級(jí)以上，才可以令全手動(dòng)操作機(jī)甲這種方式有所突破！”她想了想舉例：“綜合體能低的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種情況，就是，遇到攻擊時(shí)，腦子已經(jīng)有所反應(yīng)下達(dá)指令，身體卻來不及動(dòng)作。”
她說到這里，有些學(xué)員已經(jīng)安靜下來，林麟繼續(xù)分析。
“這也是我們喜歡半自動(dòng)和全自動(dòng)操作的原因，更直觀，能直接‘看’到，用身體感覺到！而且在身體來不及有所行動(dòng)的時(shí)候，讓精神力補(bǔ)足也不無可能。
而手動(dòng)操作卻不同，這是一種間接操作，行事過程是這樣的：
看到發(fā)生的事件，大腦做出反應(yīng)，身體進(jìn)行界面操作，機(jī)甲做出反應(yīng)，這讓整個(gè)過程顯得極為漫長(zhǎng)，所以乍一看去毫無優(yōu)勢(shì)。”
她的這番話立刻讓大部分人認(rèn)同了，他們對(duì)此有同樣的觀感，這也是大部分人不愿意選擇手動(dòng)操作的原因——過程漫長(zhǎng)，行動(dòng)遲緩。
“但反過來想，這種操作方式卻有全自動(dòng)和半自動(dòng)沒有的優(yōu)勢(shì)！”林麟將自己的想法付諸行動(dòng)：“你。”林麟隨手指了一個(gè)學(xué)員組成員：“攻擊我！”
那學(xué)員不明所以地左右看了看，發(fā)現(xiàn)說的真是自己，傻眼：“我？我不行呀！”他要是攻擊會(huì)倒霉的！
樓禮正聽得一臉興味，就見這個(gè)學(xué)員不配合，她踩著幾個(gè)機(jī)甲的頭幾步過去，一腳踹在了那架機(jī)甲背后。
所有人只聽“啊！”地一聲慘叫，那個(gè)學(xué)員的機(jī)甲飛向了林麟的方向。
一切只在眨眼間，而林麟的機(jī)甲就在兩架機(jī)甲即將撞在一起的時(shí)候，像瞬移一樣，讓到了一旁！而且那動(dòng)作，怎么都不像是普通的操作。
“怎么回事？”
“感覺不像是手動(dòng)操作的速度！”
“那臺(tái)機(jī)甲能瞬移么？”
“開玩笑的吧！”
而樓禮露出一個(gè)滿意的笑，她比自己想象的還要好。
嘗試成功，林麟松了口氣，她剛才緊張得都出汗了，她又做了一次剛才的動(dòng)作，還是像瞬移一樣迅速，像其他學(xué)員證明，剛剛并不是錯(cuò)覺。
“我想說的是，手動(dòng)機(jī)甲操作的劣勢(shì)，既是優(yōu)勢(shì)。
全自動(dòng)操作和半自動(dòng)操作通常比較主觀，因?yàn)樯須v其境更相信自己“看”到的，而手動(dòng)操作因?yàn)槿藱C(jī)甲并非一體。
所以可以更客觀地觀察外界發(fā)生的事情，甚至可以通過機(jī)甲本身計(jì)算出各種可能，只要綜合體能夠強(qiáng)，手速足夠快和流暢，就可以一樣強(qiáng)大！”
她的話讓場(chǎng)面瞬間寂靜。
很多學(xué)員被林麟的理論和行動(dòng)所震驚，真的可以這樣么？那么他們是不是又擁有了一種變強(qiáng)的途徑！
“啪！啪！啪！”樓禮的拍手聲將他們的思緒拉了回來，她已經(jīng)再次坐回了垃圾山：
“林麟學(xué)員說的很好！
她的話也是我想對(duì)你們說的。至于是不是愿意理解和嘗試，看你們自己！”
她打了個(gè)響指，原本顯示學(xué)員們機(jī)甲的光幕改變了內(nèi)容，竟然是一架機(jī)甲在跳機(jī)甲操……
“這就是你們接下來要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容！手動(dòng)操作機(jī)甲操。”
樓禮指著光幕上的機(jī)甲。
“下課前都給我跳流暢，沒完成扣40分！”
學(xué)員們看著光幕中那架機(jī)甲遲緩的伸胳膊伸腿，抖抖肩：“……”
“簡(jiǎn)直像教給幼兒跳的。”
林麟?yún)s覺得，這簡(jiǎn)直是給她和洛特這種手動(dòng)操作初入門的人準(zhǔn)備的！只練習(xí)了一遍，好像就熟悉了全部的機(jī)甲按鍵，有用極了。
最重要的是，這種機(jī)甲操和自己用的煉體術(shù)不同，卻有異曲同工之妙。總覺得，是在使用機(jī)甲的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)著整個(gè)身體，可以令人的反應(yīng)能力到達(dá)極致。
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改了好幾次，更晚了(未完待續(xù)。)
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