第二樂(lè)章以第一長(zhǎng)笛很具歌唱‘性’的悠揚(yáng)旋律開(kāi)始，跟著還有三角鐵的加入，聽(tīng)起來(lái)很是小情小調(diào)甚至沒(méi)出息。。。好在三角鐵只敲了十幾下就歇著了，其實(shí)整首作品的打擊樂(lè)除了定音鼓外就只有三角鐵，而三角鐵只需要在第二樂(lè)章開(kāi)始和第四樂(lè)章結(jié)尾處各敲幾個(gè)小節(jié)，很是輕松愉快，雖然樂(lè)手還要在第三樂(lè)章打幾下大镲。
隨著指揮看起來(lái)蠻有氣度的手勢(shì)，第二小提琴組順著長(zhǎng)笛的音樂(lè)‘色’彩開(kāi)工，不過(guò)也就是起些點(diǎn)綴鋪墊作用，然后木管和低音提琴也是同樣的職能。多聲部鋪墊了一下后，大提琴組一起動(dòng)手，第一個(gè)音的齊奏就洪亮充滿(mǎn)力量，感覺(jué)像是在一片一片小‘花’小草的空地上陡然出現(xiàn)了一個(gè)什么重量級(jí)選手，就有點(diǎn)不同凡響要宣告什么的感覺(jué)，應(yīng)該能集中聽(tīng)眾的注意力‘激’起好奇心。
大提琴組也沒(méi)讓人失望，在接下來(lái)的六個(gè)小節(jié)里由其他聲部襯托著演繹出了一個(gè)超長(zhǎng)樂(lè)句。這個(gè)樂(lè)句如此清晰洪亮也順暢悅耳，演奏上也是不用斷句地一氣呵成。連立新和樂(lè)團(tuán)在這里的處理是走的中規(guī)中矩路線(xiàn)，嚴(yán)格按照譜子上來(lái)，感覺(jué)上沒(méi)加入個(gè)人理解進(jìn)行二次創(chuàng)作。這樣演繹也算是一種正確吧，因?yàn)檫@個(gè)長(zhǎng)樂(lè)句的感情‘色’彩本來(lái)就很不明朗，或者說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是那種穩(wěn)定的節(jié)奏和平緩的獨(dú)特旋律走向讓音樂(lè)顯得比較包容博大，非要?dú)w納個(gè)感情‘色’彩的話(huà)應(yīng)該算是平和，似乎還有點(diǎn)寬廣。
大提琴的長(zhǎng)句子之后，樂(lè)曲來(lái)了個(gè)終止，聽(tīng)上去就是結(jié)束了。第二樂(lè)章當(dāng)然不會(huì)這么短，一拍的安靜之后，長(zhǎng)號(hào)響起，由遠(yuǎn)及近地顯得悠閑，然后隨著小提琴稍顯活潑地加入，音樂(lè)的情感‘色’彩就更明亮了。
稍微活躍一下后，第一次小提琴組站住了，讓自己清晰連貫起來(lái)，然后奏出一個(gè)稍長(zhǎng)的上行完整樂(lè)句。如果說(shuō)前面的大提琴還‘挺’隱晦讓人難以察覺(jué)，那么從第二樂(lè)章的第一個(gè)小提琴樂(lè)句開(kāi)始，作曲家的暴發(fā)戶(hù)本質(zhì)就顯‘露’無(wú)遺了，此時(shí)樂(lè)曲縱向上的和聲配器沒(méi)有一點(diǎn)技巧堪稱(chēng)平庸，或者是作曲家根本就不想聽(tīng)眾留意其他樂(lè)器，這時(shí)所有聲部都只是為了承托小提琴而存在。這是一段十分流暢明快的旋律，第一小提琴組的輕快跳弓簡(jiǎn)直是覺(jué)得突如其來(lái)，完全沒(méi)有鋪墊過(guò)度。這段旋律很好聽(tīng)，但也就是因?yàn)檫@種太過(guò)突出鮮明的好聽(tīng)，反而有可能讓人不適應(yīng)，甚至讓人覺(jué)得‘艷’俗，其實(shí)作曲家更應(yīng)該把這種旋律用到流行歌曲中去當(dāng)副歌記憶句。
還好，樂(lè)曲中小提琴這樣毫不掩飾地取悅耳朵只有一次，接下來(lái)作曲家還是拿出了點(diǎn)技術(shù)理論層面的東西，在隨后小提琴對(duì)這段明‘艷’旋律的變奏過(guò)程中，作曲家逐漸地把各聲部展開(kāi)并豐滿(mǎn)起來(lái)，也把小提琴的媚俗包裝粉飾了，讓那段旋律從講粗俗笑話(huà)的感覺(jué)改進(jìn)成了似乎由內(nèi)而外的散發(fā)出歡愉的氣息。
幾十個(gè)小節(jié)過(guò)去，樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)是高級(jí)了不少，但最基本的形式還是簡(jiǎn)單，就是由管樂(lè)推動(dòng)著弦樂(lè)一次又一次地上行，到后來(lái)甚至有了點(diǎn)圓舞曲的感覺(jué)，表現(xiàn)出來(lái)的不光是喜悅了，甚至還有點(diǎn)興奮，不光指揮的動(dòng)作變活潑了，連臺(tái)下幾位領(lǐng)導(dǎo)的神情看起來(lái)都‘精’神不少。
突然，在一個(gè)讓人感覺(jué)接下來(lái)應(yīng)該還有更高一‘波’情緒的節(jié)點(diǎn)，臺(tái)上連立新猛然雙掌前伸，正在演奏著的樂(lè)手們?nèi)客Ｏ伦屢魳?lè)戛然而止，緊接著三弦組和揚(yáng)琴組隨著指揮的手勢(shì)開(kāi)工。
都是擊弦樂(lè)器但是音‘色’大不相同，奏響的旋律也表現(xiàn)得各自為政連對(duì)位都沒(méi)有，但是一開(kāi)始都‘挺’簡(jiǎn)單的，作曲家并沒(méi)炫富。
從西洋管弦樂(lè)團(tuán)的合奏猛然變到兩組民族樂(lè)器，感覺(jué)的確很突然甚至突兀，遠(yuǎn)沒(méi)有第一樂(lè)章中那種有音樂(lè)線(xiàn)索過(guò)度引領(lǐng)的自然感覺(jué)，這種劇烈的變化對(duì)聽(tīng)眾造成的沖擊肯定不小，只是暫時(shí)還不知道是起積極作用還是消極作用。
在幾個(gè)小節(jié)的單調(diào)單音符彈奏之后，揚(yáng)琴和三弦的旋律之間開(kāi)始有聯(lián)系呼應(yīng)了，同時(shí)兩組樂(lè)器的在演奏上也開(kāi)始展現(xiàn)各自的一些傳統(tǒng)特‘色’，雖然還是些比較基礎(chǔ)的技巧，但是暴發(fā)富好像又按奈不住開(kāi)始賣(mài)‘弄’了，但是這一次作曲家并沒(méi)媚俗，而是循序漸進(jìn)的甚至隱忍的。
隨著揚(yáng)琴和三弦的旋律逐漸豐滿(mǎn)，大提琴組開(kāi)工開(kāi)始自己的低音角‘色’。有了底氣后，兩組民族樂(lè)器就更進(jìn)一步，旋律更鮮明起來(lái)，技巧表現(xiàn)上也更豐富了一些，不像在第一樂(lè)中，只服務(wù)了音樂(lè)卻沒(méi)什么表現(xiàn)空間。
木管和銅管又先后加入，不過(guò)感覺(jué)上似乎并不是像大提琴那樣來(lái)服務(wù)襯托的，反而是來(lái)?yè)寠Z聽(tīng)眾對(duì)三弦和揚(yáng)琴的注意力。三弦和揚(yáng)琴也很快意識(shí)到了，于是兩者間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，音樂(lè)‘色’彩上似乎都在‘激’勵(lì)對(duì)方，也都變得更積極豐滿(mǎn)。
這時(shí)候樂(lè)器的整體‘色’彩也很明確了，跟前面一樣，也是歡愉和快樂(lè)，但是又有著明顯的差別。
隨著各聲部都運(yùn)作‘交’響起來(lái)，三弦和揚(yáng)琴已經(jīng)是比翼雙飛了，楊琴輕快靈動(dòng)得像一群小鳥(niǎo)翩翩起舞，三弦則讓人感覺(jué)沉穩(wěn)大氣但也能不受約束自由翱翔。到這時(shí)候，作曲家把前后兩段歡愉音樂(lè)進(jìn)行對(duì)比的意圖已經(jīng)非常明顯，差別也被成功表現(xiàn)出來(lái)了。
在揚(yáng)琴和三弦的主導(dǎo)下，樂(lè)曲又歡愉到到一個(gè)足夠高的程度，作曲家似乎覺(jué)得夠了，要把這一節(jié)告一段落，于是音樂(lè)開(kāi)始朝下一階段過(guò)度，可是就在揚(yáng)琴和三弦逐漸釋放了之前的歡愉開(kāi)始安定甚至開(kāi)始安靜下來(lái)時(shí)，一直看熱鬧的琵琶組突然發(fā)力，瞬間把揚(yáng)琴和三弦在這一樂(lè)章的動(dòng)機(jī)組合起來(lái)了用更鏗鏘的形式演繹出來(lái)，然后再接上兩輪迅捷的輪指功夫，又瞬間恢復(fù)安靜。
這里琵琶簡(jiǎn)直是快閃，就兩個(gè)小節(jié)，猛然出現(xiàn)迅疾演奏又頓時(shí)消隱，簡(jiǎn)直讓人手足無(wú)措驚呆當(dāng)場(chǎng)。可是如果讓作曲系的老師來(lái)看，一定會(huì)對(duì)琵琶的閃電襲擊大加贊賞，老師們會(huì)說(shuō)就是這兩個(gè)小節(jié)看似可有可無(wú)的琵琶起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就是這兩個(gè)小節(jié)的琵琶讓四段式的第二樂(lè)章的第一段塵埃落定，點(diǎn)題明確了前后兩種歡愉的差別。前面西洋樂(lè)器主導(dǎo)的歡愉是熱鬧甚至有點(diǎn)喧嘩的，而揚(yáng)琴和三弦主導(dǎo)的歡愉則會(huì)隱忍一些卻透著一些痛快酣暢。
的第二樂(lè)章也沒(méi)有什么理論上的突破，很明顯的四段式結(jié)構(gòu)，和聲織體方面也沒(méi)啥學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，但是作曲家在這一樂(lè)章充分表現(xiàn)了自己的旋律創(chuàng)造力，樂(lè)章里先后變現(xiàn)了歡愉、悲傷、平靜、莊嚴(yán)這四種音樂(lè)‘色’彩，而每一種‘色’彩又分別用兩種不同的手法去區(qū)別表現(xiàn)。
歡愉之后，樂(lè)曲接著就用更富表現(xiàn)力的西方弦樂(lè)旋律表達(dá)悲傷的主題，簡(jiǎn)直比還悲得多，比還傷得多。而在西方弦樂(lè)之后，樂(lè)曲出人意料地并沒(méi)用二胡當(dāng)主打來(lái)比慘，而是用琵琶帶著弦樂(lè)跟帶著管樂(lè)的揚(yáng)琴去唱對(duì)手戲，兩大派在臺(tái)上時(shí)而爭(zhēng)鋒相對(duì)時(shí)而相依相偎，但都叫一個(gè)凄婉哀傷。這也是楊景行第一次這么創(chuàng)作這么明確悲傷情緒的嚴(yán)肅音樂(lè)，還干得‘挺’不錯(cuò)，不光聽(tīng)得觀(guān)眾拉下臉來(lái)，臺(tái)上的演奏家們都一片沉重。
但也不能老是悲傷，所以凄婉夠了后就朝平和寧?kù)o過(guò)渡，這這一次先表現(xiàn)的是民樂(lè)，樂(lè)曲用二胡和三弦一拉一彈搭配著表現(xiàn)那種從容自在，然后再用西樂(lè)的寬容和寧?kù)o來(lái)對(duì)比。
莊嚴(yán)也是嚴(yán)肅音樂(lè)的老標(biāo)簽了，作曲家在西樂(lè)上突出使用了管樂(lè)，充分表現(xiàn)出隆重肅穆后還生出些輝煌澎湃的感覺(jué)。而在民樂(lè)主導(dǎo)后，楊景行選擇了用二胡和琵琶用合奏形式表現(xiàn)出尊嚴(yán)甚至威嚴(yán)的感覺(jué)。
縱觀(guān)第二樂(lè)章，作曲家?guī)缀跏窃趽]霍‘性’地創(chuàng)作并使用各種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，不管是表達(dá)哪一種‘色’彩，樂(lè)曲都充滿(mǎn)了新鮮動(dòng)人的樂(lè)思，尤其是在西樂(lè)方面，作曲家表現(xiàn)得尤其大方，似乎已經(jīng)不遺余力不擇手段了，而在民樂(lè)上倒顯得克制一下，但是克制之下似乎又透漏出更深厚的情感。而且在第二樂(lè)章中，幾件民樂(lè)器的內(nèi)涵特點(diǎn)也得到了比較充分的體現(xiàn)，許多的表達(dá)也做得‘挺’細(xì)節(jié)了。
可是在作曲家的各種靈感和技術(shù)手段之下，第二樂(lè)章也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)民樂(lè)和西樂(lè)的融合，反而還對(duì)比出了一些沖突和對(duì)立的感覺(jué)，甚至有點(diǎn)一較高下的感覺(jué)了，好像有點(diǎn)違背這首曲子創(chuàng)作初衷之一了。
近十二分鐘的第二樂(lè)章以定音鼓的幾下重擂結(jié)束，臺(tái)上的‘女’三弦演奏家把視線(xiàn)從指揮身邊移到觀(guān)眾席上的作曲家身上，又被帶得輕笑了一下。
臺(tái)上臺(tái)下都抓緊準(zhǔn)備，馬上第三第四樂(lè)章連著來(lái)了。吳總裁調(diào)整坐姿后點(diǎn)了下頭，自言自語(yǔ)似乎要調(diào)節(jié)一下觀(guān)眾席上的過(guò)分安靜：“很好的嘗試。”
文付江吹捧一下：“楊主任厚積薄發(fā)……”
連立新喘過(guò)氣了，第三樂(lè)章開(kāi)始了，算是開(kāi)‘門(mén)’見(jiàn)山了，以首席琵琶和首席小提的炫技式對(duì)飆開(kāi)篇，分開(kāi)聽(tīng)?wèi)?yīng)該都是高水準(zhǔn)獨(dú)奏曲的感覺(jué)，所以?xún)晌毁Y深演奏家似乎也卯足了勁，都不用看指揮的。
跟打群架一般，兩位大哥已經(jīng)真刀真槍了，小弟們當(dāng)然跟上，于是很快變成四把二胡對(duì)陣四把小提琴，加上兩個(gè)聲部的旋律都不算溫柔，第三樂(lè)章的開(kāi)篇還有那么點(diǎn)慷慨‘激’昂。
十多個(gè)小節(jié)后，琵琶和小提琴似乎沒(méi)分出高下來(lái)或者是都沒(méi)認(rèn)輸，其他看熱鬧的聲部手癢癢了，先是大提琴出來(lái)喊人看熱鬧，然后是木管似乎給小提琴加油，三弦馬上義氣叫琵琶使勁，銅管仗著嗓‘門(mén)’大裝作要說(shuō)句公道話(huà)，二胡立刻旁敲側(cè)擊起來(lái)……
事態(tài)發(fā)展得很快，第三樂(lè)章才進(jìn)行到五十多個(gè)小節(jié)，的第一次全奏終于出現(xiàn)了，一提二提，中提琴大提琴低音提琴，木管銅管定音鼓，四件民樂(lè)器，沒(méi)有一個(gè)聲部閑著，連三角鐵選手也準(zhǔn)備好了大擦。
雖然全奏了，可是乍聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直一片‘混’‘亂’，承受力差點(diǎn)的聽(tīng)眾估計(jì)僵持不了多大會(huì)就得退場(chǎng)，虧得指揮還那么藝術(shù)模樣。所以說(shuō)有些藝術(shù)家就是遠(yuǎn)離了群眾，其實(shí)曲子這里從譜面上分析并不‘亂’的，整體結(jié)構(gòu)上的設(shè)計(jì)，聲部之間的對(duì)位關(guān)系，素材之間的內(nèi)在聯(lián)系，都比第一第二樂(lè)章的技術(shù)含量高得多，都經(jīng)得起先鋒學(xué)術(shù)探討研究，但是聽(tīng)起來(lái)就是‘混’‘亂’。
最先受不了的是大擦，在‘混’‘亂’的三個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)處個(gè)用三種不同的方式響亮地表達(dá)了不滿(mǎn)，果然很有威懾力，其他聲部包括指揮似乎立刻怕了，隨著指揮一個(gè)撅屁股往前拱上身并抬舉雙手的難看姿勢(shì)，樂(lè)曲似乎隱約暫停了一下，接個(gè)各聲部就開(kāi)始有序地退出這場(chǎng)‘混’‘亂’，以一種近似倒帶的方式。
如果依然能得到樂(lè)評(píng)人的關(guān)注，那么那些喜歡顯得自己懂技術(shù)的樂(lè)評(píng)人在聽(tīng)第一第二樂(lè)章是估計(jì)會(huì)竊喜，似乎比還簡(jiǎn)單嘛，可是當(dāng)他們聽(tīng)到第三第四樂(lè)章，多半就抓瞎了。這也是為什么賀宏垂現(xiàn)在開(kāi)始反對(duì)在浦音作曲系學(xué)習(xí)楊主任的作品，用他的話(huà)說(shuō)是研究生沒(méi)畢業(yè)有什么好學(xué)的，看得懂理得清嗎？但是龔曉玲覺(jué)得還是要學(xué)的，就跟看名著一樣，不同的年齡不同的見(jiàn)識(shí)都可以看，都能有不同的收獲嘛。
第三樂(lè)章從一開(kāi)始還‘挺’動(dòng)聽(tīng)的爭(zhēng)鋒相對(duì)的獨(dú)奏經(jīng)過(guò)一分多鐘就莫名其妙變成一鍋粥的‘混’‘亂’后，只讓聽(tīng)眾在‘混’‘亂’里煎熬了半分鐘不到，可能同行或者資深樂(lè)‘迷’已經(jīng)也能在‘混’‘亂’中找出點(diǎn)頭緒了，樂(lè)曲開(kāi)始倒帶一般演奏，不過(guò)也不是反著讀樂(lè)譜的倒帶，可以稱(chēng)之為技術(shù)‘性’倒帶。
就是引起造成‘混’‘亂’的那些素材，隨著倒帶而稍作修改調(diào)整或者就原封不動(dòng)，奇妙的事情發(fā)生了，樂(lè)曲開(kāi)始慢慢變得有層次有主次了，甚至開(kāi)始有了點(diǎn)好聽(tīng)的感覺(jué)。
三分多鐘，樂(lè)曲又回到了四把琵琶和四把小提琴對(duì)飆的情景，然后在兩個(gè)聲部技術(shù)‘性’進(jìn)行的過(guò)程中，作曲家讓兩邊的音樂(lè)素材巧妙地重疊了兩個(gè)小節(jié)，就像兩條直線(xiàn)越來(lái)越近終于在一個(gè)點(diǎn)會(huì)和了，可是接下來(lái)兩個(gè)聲部并沒(méi)有繼續(xù)沿著自己的素材方向前進(jìn)，而是在‘交’叉點(diǎn)換了道路，走到了對(duì)方的路上。
所有的細(xì)節(jié)綜合起來(lái)，巧妙到近似巧合，兩個(gè)聲部的旋律‘交’換演奏并沒(méi)有突兀做作的感覺(jué)，甚至還顯得水到渠成，而且接下來(lái)不再是‘混’‘亂’了，琵琶和小提琴似乎都很喜歡對(duì)方的素材，好像還理解了彼此，逐漸遙相呼應(yīng)起來(lái)。
隨著琵琶和小提琴的呼應(yīng)越來(lái)越緊密，中提琴和大提琴以這一種全新的態(tài)勢(shì)和情感開(kāi)始豐富低音，接著單簧管和長(zhǎng)笛逐漸開(kāi)始豐滿(mǎn)琵琶聲部，三弦則嘗試著跟小提琴形成對(duì)位……
第三樂(lè)章進(jìn)行到第七分鐘，第二次全奏，素材跟第一次比沒(méi)多大變化，只是調(diào)整或者‘交’換了一下，但是音樂(lè)面貌跟前一次的感覺(jué)顛倒過(guò)來(lái)了，各聲部井然有序，圓號(hào)和低音提琴在底層安分守己兢兢業(yè)業(yè)，大提琴中提琴甘愿當(dāng)綠葉。此時(shí)樂(lè)曲一共有四條已經(jīng)構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)在聯(lián)系并緊密配合著有層次分明的主旋律，第一小提琴和三弦?guī)ьI(lǐng)一條，第二小提琴和揚(yáng)琴帶領(lǐng)一條，木管和二胡帶領(lǐng)一條，銅管和琵琶帶領(lǐng)一條。四條旋律齊頭并進(jìn)不僅沒(méi)有不和諧，反而逐漸顯示出簡(jiǎn)單悅耳的趨勢(shì)。更重要的，西樂(lè)和民樂(lè)沒(méi)有明顯的碰撞和對(duì)比了，感覺(jué)已經(jīng)被作曲家成功融合在一起，都在齊心協(xié)力為音樂(lè)服務(wù)了。
近十分鐘，樂(lè)曲各聲部就顯得那么順理成章地走在一起了，然后是全團(tuán)齊奏了，也是整首曲子第一次顯得那么輝煌明亮，然后第三樂(lè)章就在這種不同于以往種種派別的壯麗中結(jié)束，在指揮的靈魂舞動(dòng)和幾乎全體演奏家的兢兢業(yè)業(yè)中結(jié)束。
就目前看來(lái)，第三樂(lè)章學(xué)術(shù)上的明顯難得之處在于作曲家把序列音樂(lè)偶然音樂(lè)那些東西跟傳統(tǒng)創(chuàng)作形式串聯(lián)起來(lái)了，這需要扎實(shí)的技術(shù)理論和豐富的靈感，兩者缺一不可。而對(duì)一般樂(lè)‘迷’而言，能直觀(guān)地從第三樂(lè)章中感受到的就是中西合璧后的新鮮甚至刺‘激’，而這種刺‘激’顯然也是作曲家有意為之的。
不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人是來(lái)不及太多感受的，第四樂(lè)章緊接著開(kāi)始了，更直接了，一上來(lái)就是全奏，但是換了全新的形式全構(gòu)成了全新的感覺(jué)。
第四樂(lè)章的音樂(lè)素材并不復(fù)雜，整體看來(lái)就像是一首回旋曲，但是回旋曲內(nèi)又包含了卡農(nóng)，包含了變奏曲，各種復(fù)雜的對(duì)位關(guān)系。第四樂(lè)章的音樂(lè)‘色’彩情感也不復(fù)雜，幾乎就是一首慷慨‘激’昂大合唱，沒(méi)有什么深邃艱澀可言，作曲家的那么多技術(shù)手段也基本都是為了增強(qiáng)情感表現(xiàn)力或者器樂(lè)魅力。
第四樂(lè)章也不長(zhǎng)，就六分鐘左右，進(jìn)行到第四分鐘，西樂(lè)的回旋曲和民樂(lè)的卡農(nóng)變奏曲會(huì)師是樂(lè)章的高‘潮’也是全曲的高‘潮’，也就是指揮所說(shuō)的音樂(lè)山呼海嘯籠罩了一些，此時(shí)臺(tái)上的弦樂(lè)管樂(lè)打擊樂(lè)都朝著一個(gè)方向用力，然而不光是全奏，而且是全員開(kāi)動(dòng)，所有大小提琴齊上陣，用穩(wěn)重而洪亮的斷奏富有節(jié)奏感地奏響蓬勃向上充滿(mǎn)力量的旋律，接著由銅管齊奏烘托推動(dòng)著變奏，直達(dá)最高‘潮’。此時(shí)連立新動(dòng)作幅度之劇烈之夸張，吳總裁都皺眉似乎替他捏把汗。
在樂(lè)曲高‘潮’的一分多鐘時(shí)間里，人少式微的民樂(lè)幾乎被淹沒(méi)了，但是大家依然堅(jiān)持著，一直到高‘潮’結(jié)束后，那些西洋樂(lè)器開(kāi)始了消落并逐漸完全停手，民族樂(lè)器堅(jiān)持到了最后，而且臺(tái)上只剩民樂(lè)了，連立新這時(shí)候也溫柔了下來(lái)。
樂(lè)曲顯然開(kāi)始收尾了，這也是全曲最富有傳統(tǒng)民樂(lè)韻味卻不失新鮮感的一段，很好聽(tīng)可惜并不太長(zhǎng)，揚(yáng)琴停手了，琵琶停手了，二胡也停手了。
只有四把三弦了，都練習(xí)得不錯(cuò)，沒(méi)人看指揮也整齊劃一，但連立新依然感情充沛地舞動(dòng)雙臂。
又巧妙如同巧合地，三弦的旋律進(jìn)行到了第二樂(lè)章開(kāi)始那六個(gè)小節(jié)的大提琴超長(zhǎng)樂(lè)句，如果聽(tīng)眾還對(duì)那六個(gè)小節(jié)有印象，此時(shí)一定會(huì)感嘆甚至驚呼，同樣的音符，完全不同的感覺(jué)，而且這種不同還那么合時(shí)宜，至少對(duì)中國(guó)聽(tīng)眾而言，這就是最好的結(jié)尾。
四把三弦一起沒(méi)啥技巧但都聚‘精’會(huì)神地彈奏那六個(gè)小節(jié)的旋律，兩個(gè)小節(jié)后，何沛媛和她旁邊的年輕同事停手了，又過(guò)了兩個(gè)小節(jié)，又一位演奏停手。
臺(tái)上只剩下首席三弦和連立新在干活了，好在也就最后兩個(gè)小節(jié)了，連立新的姿勢(shì)是恨不得湊到首席面前細(xì)語(yǔ)，首席卻根本不看只會(huì)，他只深?lèi)?ài)自己的樂(lè)器，那么憐愛(ài)地抱著，鐘情地彈奏好每一個(gè)音符。
感覺(jué)作曲家也在結(jié)尾玩了一把大道至簡(jiǎn)大音希聲的感覺(jué)，從之前的山呼海嘯到這會(huì)的一秒才一個(gè)音符，一切就要?dú)w于平靜了。
終于，最后一個(gè)清脆的三弦音符在安靜的劇場(chǎng)內(nèi)擴(kuò)散并很快消失了。連立新保持了自己最后的姿勢(shì)兩秒鐘，然后放松了，站直了。
觀(guān)眾席上掌聲響起，可以收工回家了，‘挺’熱烈也‘挺’整齊的，領(lǐng)導(dǎo)們也都沒(méi)端著，吳總裁拍巴掌還‘挺’用力的。
聽(tīng)了兩秒掌聲后，連立新才轉(zhuǎn)過(guò)身面朝觀(guān)眾，簡(jiǎn)直一臉的藝術(shù)家驕傲。
吳總裁可能也急著走，站起來(lái)鼓掌還朝后面看一眼，帶的身邊甚至整個(gè)觀(guān)眾席上的人都站起來(lái)了鼓掌。
連立新致謝動(dòng)作，然后嚴(yán)格彩排地抬手介紹：“楊景行！”說(shuō)著他自己也指揮家拍手。
這些客串觀(guān)眾也真配合，把掌聲再熱烈一些，
楊景行好笑，但是也還對(duì)臺(tái)上和身后點(diǎn)頭致意。不過(guò)別人都比他演得好，那么多前輩演奏家都能做出熱愛(ài)音樂(lè)熱愛(ài)藝術(shù)的享受欣悅回味神情，甚至還有對(duì)作曲家致意的。
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