看來(lái)中音的校園面積也很有限，確認(rèn)出身份的楊景行被保安跟著指路還沒(méi)走多長(zhǎng)一段，就有人迎面而來(lái)，腳步比較快但也還算不上小跑，有些胖的臉上毫不喘氣還很燦爛：“楊主任，歡迎歡迎。”

    雖然完全不認(rèn)識(shí)，楊景行也笑得好久不地伸手：“謝謝。”

    “我姓劉，綜合科劉智勇。”也就三十來(lái)歲的男人用力搖動(dòng)手臂：“歡迎楊主任。”

    楊景行也重復(fù)：“謝謝，打攪了。”

    “上午接通知就一直在忙。”劉志勇好像是對(duì)保安擺了一下手，表情和視線沒(méi)離開(kāi)客人：“還是考慮不周，聽(tīng)說(shuō)楊主任平時(shí)都己開(kāi)車也沒(méi)確認(rèn)，其實(shí)司機(jī)和車都是待命的。”

    楊景行陪笑：“不需要麻煩。”

    劉志勇理解成：“楊主任沒(méi)介意就好，請(qǐng)走這邊……遲院長(zhǎng)上周三出差去法國(guó)了，下周二才能回來(lái)。現(xiàn)在那邊還早，我過(guò)一會(huì)再跟他匯報(bào)這個(gè)喜訊。”

    楊景行都不好意思：“沒(méi)必要打擾，有找機(jī)會(huì)還想拜訪遲院長(zhǎng)……”

    劉志勇好像也知道客人是第一次來(lái)，不耽誤走路地遠(yuǎn)近簡(jiǎn)單介紹一下，中音也有老舊的矮樓和高大的新樓……可是兩個(gè)人離辦公樓越來(lái)越遠(yuǎn)了，楊景行也不好問(wèn)。

    還來(lái)不及感嘆房齡超過(guò)二十年的家屬樓的單價(jià)已經(jīng)打破七萬(wàn)一平，楊景行就看見(jiàn)了更不得了的，好大一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)那邊是紅墻青瓦的古建筑，前面兩個(gè)大石獅子分坐兩邊，正中一字排開(kāi)站了一隊(duì)人氣勢(shì)非凡似乎穩(wěn)坐中軍帳，在獅子的外圍一些還有四個(gè)保安嚴(yán)陣以待的樣子……這要不是周圍還有零星的像是游客或者學(xué)生，楊景行準(zhǔn)會(huì)被嚇壞。

    雖然有些閑雜人等看熱鬧，但當(dāng)局者周圍確是一片肅靜之感，劉志勇不再說(shuō)話而且還放慢腳步，讓楊景行不知不覺(jué)中當(dāng)了出頭鳥(niǎo)。而隨著距離越來(lái)越近，那邊等著的五個(gè)人臉上的笑容也越來(lái)越明顯得更加氣定神閑，居中的雖然禿得嚴(yán)重卻還增添了些不怒自威的路數(shù)，而他們的注意力又都放在來(lái)人身上不松開(kāi)。

    人家三男兩女平均年齡肯定四十歲往上而且隊(duì)形整齊正裝筆挺圍巾飄飄，楊景行單槍匹馬還穿著一件騙女大學(xué)生握手的裝嫩灰黑色套頭衫，實(shí)力懸殊得根本沒(méi)懸念呀，于是楊主任就變成了咧嘴笑明顯示好，步子也加快透出歡快而不是對(duì)抗。

    年輕人還是很識(shí)相嘛，對(duì)方居中的頓時(shí)樂(lè)起來(lái)了，穩(wěn)沉往前兩步抬手中氣十足：“歡迎！”上身微微后仰以突出本不太明顯的將軍肚，真是志得意滿。而他兩邊的四位呢，都或多或少朝中間轉(zhuǎn)身以表明并沒(méi)放松對(duì)來(lái)人的注意力，神情甚至更顯迫切。

    這豈止是人才屋檐下，楊景行根本是魚肉嘛，他也算能屈能伸了，一臉喜慶抬雙手上去：“您好秦書記。”

    “歡迎吶！”秦世貴格外語(yǔ)重心長(zhǎng)似乎有暗示，另一只手也搭上楊景行的手背，邊搖邊拍邊直視。

    還是太年輕，才對(duì)視兩秒楊景行就敗下陣來(lái)，一抽手去找秦世貴左手邊也是這里唯一他見(jiàn)過(guò)面的人看能不能攀點(diǎn)交情：“馮教授好。”

    不光見(jiàn)面喝過(guò)茶還打過(guò)電話的，著名琵琶演奏家中音副院長(zhǎng)的女教授對(duì)楊景行就明顯溫和，笑一笑：“歡迎。”

    “我來(lái)介紹。”秦世貴示意站在馮教授左邊看起來(lái)年紀(jì)要稍長(zhǎng)一些也穿得更華貴些的中年女人：“這就是央音民樂(lè)系負(fù)責(zé)人，周莉華女士。”

    “周主任您好。”為了表示自己不算很門外漢，楊景行還要來(lái)點(diǎn)久仰的話：“您去年到過(guò)浦音，我當(dāng)時(shí)不在浦海沒(méi)聽(tīng)到您的講座很遺憾。”

    臉上粉比較厚的周莉華依然能豐富表情，臉上熱情變好奇又轉(zhuǎn)凝重再驚喜：“九月份，做了個(gè)關(guān)于中國(guó)近代音樂(lè)史遺珠的交流，講得粗淺，但是浦音的學(xué)生都給我十分良好的印象，其實(shí)這些年我造訪浦音不少次了……”

    秦世貴也和旁邊幾位一樣很支持同事地邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，書記還要幫腔自己人：“對(duì)，周主任對(duì)國(guó)樂(lè)研究精深，這是我們的交流處趙起昇主任。”

    楊景行也快速換目標(biāo)：“您好。”

    對(duì)比浦音國(guó)際交流處負(fù)責(zé)人的文雅體面，中音這位的長(zhǎng)相和動(dòng)作都稍顯粗獷：“熱烈歡迎，秦書記等你很久了。”手掌握得不輕手臂抖得更用力，胸前裝飾的長(zhǎng)圍巾起了波浪。

    還比約定提前了半小時(shí)的楊景行又得：“很不好意思……”

    秦世貴很不在意還更燦爛地介紹下一位：“音樂(lè)學(xué)系和音樂(lè)學(xué)教研所負(fù)責(zé)人……”

    楊景行主動(dòng)：“范教授您

    好，我同事尤尚彥是您的學(xué)生，他經(jīng)常說(shuō)起您非常敬重您。”

    這位本來(lái)表情平和的五十來(lái)歲男人就也燦爛起來(lái)：“歡迎楊主任。”

    旁邊人好像也知道這層淵源，都樂(lè)見(jiàn)恭喜表情，只有周莉華有點(diǎn)不滿：“楊先生還有同事也是我的學(xué)生呀！”

    楊景行馬上重視表情，但是也不能想太久：“您提示我一下。”

    “遲曉梅。”周莉華擲地有聲接近質(zhì)問(wèn)語(yǔ)氣：“是不是？”

    浦海民族樂(lè)團(tuán)主團(tuán)的年輕高胡演奏員，跟楊顧問(wèn)都沒(méi)打過(guò)幾次照面更沒(méi)單獨(dú)交流過(guò)，而且這周莉華好像也不教表演呀，不過(guò)楊景行還是樂(lè)起來(lái)：“對(duì)對(duì)，是我疏忽了。”

    周圍人陪著好笑，不過(guò)這時(shí)候廣場(chǎng)上原本散落著人也被這幾位的裝模作樣吸引了注意力，學(xué)生模樣的情侶明顯要走到更近一看究竟，而牽著小朋友散步曬太陽(yáng)的父母就只是順便瞧瞧把戲。

    雖然幾位保安已經(jīng)縮小了工作圈而且總共不到二十個(gè)周圍群眾都沒(méi)有表現(xiàn)出什么不合適的意圖和舉動(dòng)，但這情況也算是眾目睽睽了，衣冠楚楚的人可不能光是打哈哈，只見(jiàn)秦世貴果斷向前一步再半轉(zhuǎn)身，伴隨這響亮一聲：“好。”

    中音人都及時(shí)停下口中和臉上的話題，注意力全向書記身上集中。可楊景行的站位有些尷尬，跟書記面對(duì)面平起平站了，好在他也有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，鎮(zhèn)定側(cè)后退一步就把自己放在圍繞-在書記周圍的隊(duì)伍中的外沿。

    “今天，我們?cè)谶@里歡迎我們杰出的音樂(lè)家，楊景行。”秦世貴邊打開(kāi)聲腔邊笑迎八方客，脖子轉(zhuǎn)動(dòng)得很領(lǐng)導(dǎo)，視線兼顧了圍觀群眾：“儀式搞得非常簡(jiǎn)單，因?yàn)闂罹靶械窖胍魜?lái)，也來(lái)得很親切很隨和，像老朋友，像回家一樣！”

    是呀是呀，旁邊聽(tīng)訓(xùn)的這幾個(gè)包括楊景行都不由得笑得更溫暖了，倒是好幾米外的年輕父母在嚴(yán)厲警告小孩子不準(zhǔn)再嚷。

    為了給初次見(jiàn)面的人醞釀?dòng)亚榈臅r(shí)間吧，秦世貴穩(wěn)重扭頭看了一眼那紅墻青瓦，再繼續(xù)給大家說(shuō)明：“兩三百多年前，這里是清朝的官邸、王府，這里經(jīng)歷見(jiàn)證了，啊，那些興衰榮辱……”

    真是失敬失敬，楊景行要再瞻仰兩眼這房子。

    納蘭明珠和珅光緒什么的，秦世貴只要報(bào)幾個(gè)名字就能讓浦音人沒(méi)臉再提自家校園里也有歷史建筑，而且書記的重點(diǎn)并非老黃歷而是新中國(guó)，尤其是這里作為中央音學(xué)院音樂(lè)廳以來(lái)迎來(lái)送往過(guò)的中外音樂(lè)大家都是如雷貫耳，穩(wěn)穩(wěn)把賀綠汀音樂(lè)廳壓一頭后秦書記都不枚勝舉：“……等等！可是今天不同以往，我們不是等一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，也不想聽(tīng)一堂精彩講座。今天，我們?cè)谶@里迎來(lái)的是一種精神，是一種理想，是一種信念……”

    楊景行視線開(kāi)始飄忽似乎是在找精神和信念在哪，還是那幾個(gè)中音領(lǐng)導(dǎo)更能領(lǐng)會(huì)書記的講話，都聽(tīng)得更有精氣神了。

    秦世貴的欣慰停頓視線應(yīng)該是在表?yè)P(yáng)那幾個(gè)也完全進(jìn)入捧場(chǎng)狀態(tài)的學(xué)生，再對(duì)浦音人擲地有聲：“開(kāi)拓進(jìn)取的精神……”

    這個(gè)停頓應(yīng)該是卡殼了，畢竟話題太勉強(qiáng)。周莉華反應(yīng)最快，臉上燦爛變嚴(yán)肅，繃緊了嘴唇用力小幅度點(diǎn)頭，給書記加油打氣呢。

    秦世貴在更多人似乎還沒(méi)意識(shí)到的時(shí)候又接上了：“崇高無(wú)私的理想，堅(jiān)定不移的信念！”

    中音人都厲害呀，書記重音剛落旁邊就開(kāi)始熟練鼓掌，連準(zhǔn)備照相的學(xué)生也趕緊握起電話使勁拍手，一張張臉上不僅不見(jiàn)一絲尷尬還都是熱忱。楊景行終究還是火候不夠，雖然也拍手但神情還沒(méi)那個(gè)跟風(fēng)的五六歲小孩子真誠(chéng)自然。

    秦世貴自己拍手的方式是左掌平攤右手在上面開(kāi)合幾下，顯得挺節(jié)約因?yàn)檫�沒(méi)說(shuō)完：“這些東西，比音樂(lè)才華更寶貴，更堅(jiān)實(shí)。所以在這里，我們以很簡(jiǎn)單同時(shí)也是最特別的形式歡迎楊景行到央音來(lái)，再次歡迎！”

    楊景行也想跟著鼓掌的，可是秦世貴的手已經(jīng)伸過(guò)來(lái)了，他只好連忙接住了也稍用力點(diǎn)搖一搖：“謝謝您，愧不敢當(dāng)。”還好這人少，巴掌拍得再用力也淹不住說(shuō)話聲。

    “當(dāng)?shù)闷稹！鼻厥蕾F還是明說(shuō)一下：“早上還不知道你就在平京，各部門都比較倉(cāng)促，我說(shuō)那干脆不準(zhǔn)備了，特事特辦嘛。”

    周圍人示范這里應(yīng)該稍微打哈哈，可楊景行笑不出來(lái)：“特別慚愧，這么多受我尊重的老師和前輩一直沒(méi)機(jī)會(huì)正式拜訪，今天還打擾周末休息。”

    幾位老師前輩踴躍從各自的角度勸慰客人的愧疚，周莉華的觀點(diǎn)又比較快地得到其他人的認(rèn)同，就是的確

    早該來(lái)的，不過(guò)這事也跟音樂(lè)一樣，鋪墊和醞釀也更激發(fā)人的期待，所以此刻心情才如此激越慷慨，所以秦書記才說(shuō)是最特別的形式……

    看楊景行被自己人圍剿得只能頻頻點(diǎn)頭賠笑，秦世貴更舒爽了：“來(lái)，請(qǐng)，我們陪熟悉一下。肖副院長(zhǎng)昨天去天津了……”

    說(shuō)是走走看看，其實(shí)更像下馬威，楊景行多少也算個(gè)作曲家了，幾分鐘前才一路走到校園最深處，現(xiàn)在又得兩條腿回去，完全受人擺布嘛。而且所謂熟悉校園根本是幌子，中音人根本沒(méi)仔細(xì)介紹，反而很快開(kāi)始了各種關(guān)心打聽(tīng)，從什么時(shí)候來(lái)平京的干什么開(kāi)始，五六個(gè)前輩默契分工在閑話之間每人套幾句顯得并不急切，但掌握情況的效率也不低。

    中音人還時(shí)不時(shí)有意無(wú)意透漏出他們提前掌握的信息也是全面深入細(xì)致，周莉華對(duì)佟蕾當(dāng)初跟四零二的合作細(xì)節(jié)信手拈來(lái)，趙起昇似乎也在鋼琴大師班的現(xiàn)場(chǎng)……把初來(lái)乍到的小年輕嚇得呀，各種坦白從寬。

    更讓人起疑的是之前那幾個(gè)像是偶遇熱鬧還表現(xiàn)出了一些訝異驚喜很是那么回事的學(xué)生模樣，這會(huì)就一直跟在隊(duì)伍后面了，小聲打著電話甚至還和保安竊竊私語(yǔ)，氣氛實(shí)在不怎么單純。

    周末的下午，之前校園挺安靜的，楊景行之前從校大門參觀到音樂(lè)廳總共都沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)學(xué)生，可是現(xiàn)在這回頭路還沒(méi)走多遠(yuǎn)就逐漸熱鬧起來(lái)了，有三兩個(gè)迎面而來(lái)對(duì)訪客盯著瞧像是辨認(rèn)真假的，有提著長(zhǎng)短家伙遠(yuǎn)遠(yuǎn)等守在路旁似乎要一決高下的，有三五成群從旁側(cè)突然殺出后后卻又有點(diǎn)搞不清狀況的，還有老師或者工作人員點(diǎn)個(gè)頭揮個(gè)手……虛虛實(shí)實(shí)真真假假，就是他讓楊景行摸不準(zhǔn)究竟是個(gè)什么校園氛圍。

    楊景行真的被耍了，這又完全走回來(lái)了，都能看見(jiàn)校門了，更迫在眉睫的是不超過(guò)半個(gè)小時(shí)前還冷冷清清的綜合樓前廣場(chǎng)上，這會(huì)已經(jīng)聚集不下五十號(hào)人吧，雖然站得挺松散的，但是那種年輕氣盛挺統(tǒng)一，針對(duì)目標(biāo)似乎更默契。

    秦世貴的腳步還偏就朝人多的地方去，堂堂校黨委書記對(duì)各個(gè)演奏排練廳分別在幾樓如數(shù)家珍講不完，都成功把楊景行引到自己的大部隊(duì)包圍圈里了又顯得沒(méi)眼前這回事：“硬件條件是不錯(cuò)了，但是更需要精神需要信念，就算干文藝工作也要有一身硬骨頭，你說(shuō)呢？！”

    楊景行當(dāng)然得點(diǎn)頭：“您說(shuō)得對(duì)……我感覺(jué)您身上有一種軍人氣質(zhì)。”

    左右中音人一片得意，秦世貴自己更是啊哈哈：“在部隊(duì)十二年，參軍前我也是嬌生慣養(yǎng)的，是部隊(duì)鍛煉了我……這些我們以后慢慢聊，今天先跟同學(xué)們講幾句，來(lái)。”

    雖然是很明顯的命令語(yǔ)氣，可是楊景行不會(huì)呀。

    周莉華似乎鼓勵(lì)：“我相信這里的琴房會(huì)經(jīng)常奏響楊景行的鋼琴和民樂(lè)作品……”

    秦世貴才不扯那些，直接一聲令下：“同學(xué)們鼓掌！”

    本來(lái)神態(tài)各異的幾十號(hào)學(xué)生就很快統(tǒng)一變換成鼓掌的氣質(zhì)，有兩個(gè)一起站得最靠前又都相貌姣好而且笑得各自燦爛所以挺引人注目的女生也在臉上添加了些鄭重再拍手。

    楊景行一臉虛心還是心虛，再看看情況，陪著笑也不敢多大聲：“我叫楊景行，來(lái)自浦海音樂(lè)學(xué)院，很高興來(lái)到中央音樂(lè)學(xué)院，祝大家學(xué)習(xí)工作順利，謝謝大家。”

    哈哈，浦音就這水平，人群中的笑臉迅速增多，開(kāi)心鼓掌。

    楊景行當(dāng)然是想找條地縫，可是周莉華不放過(guò)他，連叫了幾聲過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)后更驚喜：“給楊先生介紹一下，萬(wàn)教授的學(xué)生……焦語(yǔ)桐。”

    一個(gè)應(yīng)該是背著二胡看白凈模樣莫非還是中學(xué)生的可愛(ài)打扮女生已經(jīng)走到訪客前面，表情和動(dòng)作也有些童趣：“楊老師好。”

    楊景行點(diǎn)頭：“你好。”

    看這浦音人好像沒(méi)表示呀，周莉華再介紹一下：“焦川成的獨(dú)孫女，爸爸焦文琰……”

    二胡世家呀，楊景行還是知道一點(diǎn)的，就再點(diǎn)點(diǎn)頭：“”

    算浦音人還有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，趙起昇再讓他開(kāi)開(kāi)眼：“語(yǔ)桐今天帶的是焦老先生為外賓演奏用得最多的那把二胡吧？”

    女孩子笑：“對(duì)呀。”

    趙起昇是得意又欣慰：“這把二胡可是兒子都沒(méi)傳。”

    女孩子咯咯樂(lè)，長(zhǎng)輩們也開(kāi)心，學(xué)校氛圍真是好，周莉華又關(guān)心：“怎么還在這里？”

    女孩子看著訪客說(shuō)：“等爸爸來(lái)接我。”

    秦世貴又振奮：“好，我們也不耽誤了，走吧。”

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