吃完了飯，冉姐她們就要回酒吧了。楊景行沒(méi)送，還得回學(xué)校繼續(xù)編曲配器。喻昕婷也沒(méi)打擾。
星期二上午，楊景行就去把《雨中驕陽(yáng)》的總譜交給賀宏垂。可賀宏垂居然有《風(fēng)雨同路》的譜子，是在學(xué)校的論壇上下載的。
賀宏垂把《風(fēng)雨同路》從頭到尾細(xì)細(xì)的給楊景行分析了一遍，再對(duì)比《雨中驕陽(yáng)》的旋律和編曲，表?yè)P(yáng)了楊景行對(duì)旋律的追求，但是在作曲手法上，賀宏垂覺(jué)得楊景行有過(guò)于“多樣融合”，導(dǎo)致最后作品商業(yè)化得沒(méi)有了特色，僅僅是好聽(tīng)而以。
賀宏垂并不是商業(yè)化不好，但是商業(yè)化是對(duì)藝術(shù)作品一個(gè)最大的限制，這會(huì)導(dǎo)致楊景行的作品的“好聽(tīng)”相當(dāng)膚淺，并且生命力可能會(huì)很短暫。
事實(shí)擺在眼前，楊景行目前的幾首作品在學(xué)校里流傳很廣，大家聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)都很不錯(cuò)，但是沒(méi)什么人對(duì)他的作品有深入研究的興趣，因?yàn)楦緵](méi)這個(gè)必要。楊景行的那些作品結(jié)構(gòu)雖然稍顯復(fù)雜，但是技法上依然是最基本的，旋律雖然很出色，但是追求的目的好像也只有好聽(tīng)而已。
拿做飯當(dāng)比喻，楊景行的作品就像一盤有不少好食材的大雜燴炒飯，很好吃，但是沒(méi)什么特別講究。可是高明的廚師是不會(huì)做什么大雜燴的，他們就算拿單一的食材，也會(huì)用尖的技藝做出最可口和值得回味的料理。
賀宏垂的意思是要楊景行專一一，寫一些專項(xiàng)性的作品，更深入的去體會(huì)音樂(lè)除了好聽(tīng)之外的其他魅力和功效。
賀宏垂又比喻：“跟美術(shù)學(xué)院的學(xué)生一樣，那些畫肖像能畫得跟照片一樣的學(xué)生，并不一定就是好學(xué)生，因?yàn)槟遣皇敲佬g(shù)的最終目的，音樂(lè)也不僅僅是為了好聽(tīng)而已……我們幾個(gè)老師都看了你的作品，坦白，沒(méi)找到思想性……除了這首合奏，還有意思。”
楊景行：“我還不敢想思想性。”
賀宏垂批評(píng)：“你不敢想誰(shuí)能想？不要覺(jué)得自己年輕，人生每個(gè)階段都有自己的感情和思想要表達(dá)……你用那么大的決心和努力考進(jìn)學(xué)校，眼光不應(yīng)該就只是這樣的商業(yè)音樂(lè)。你寫這樣的東西如果只是為了賣錢，還不如直接找家里要。”
楊景行會(huì)記住賀宏垂的話并朝藝術(shù)的方向努力。
星期四下午的和聲課上，和李迎珍差不多年紀(jì)的龔曉玲教授突然對(duì)楊景行進(jìn)行了關(guān)懷。龔曉玲對(duì)現(xiàn)代和聲有深入的研究，可惜現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的音樂(lè)教育還不是特別重視這一塊，所以連龔曉玲自己上課的時(shí)候都是按照學(xué)校的要求更多的講解古典和聲。
龔曉玲自己看了楊景行的《風(fēng)雨同路》，對(duì)其中的鋼琴部分比較欣賞。楊景行也承認(rèn)自己看過(guò)龔曉玲那兩本詳細(xì)講解和聲音程的專著。
龔曉玲很意外，她并沒(méi)向?qū)W生推薦過(guò)自己的書(shū)，而且那幾本書(shū)還是先在俄羅斯出版的，國(guó)內(nèi)都沒(méi)發(fā)行過(guò)，圖書(shū)館的那幾套是她個(gè)人捐贈(zèng)的，也沒(méi)指望多少人去看。
于是第二節(jié)課上，龔曉玲突然改變了課程，把楊景行的譜子投影了后：“這節(jié)課，我們來(lái)分析一下最接近我們的作品，看看楊景行同學(xué)這首鋼琴號(hào)合奏作品中的鋼琴和弦外音和織體。”
上課的十幾個(gè)人中有幾個(gè)已經(jīng)有了譜子，沒(méi)有的就現(xiàn)場(chǎng)拷貝。駱佳倩的優(yōu)盤從楊景行的電腦上取下來(lái)后就一個(gè)個(gè)傳著用。
等大家都看了一下后，龔曉玲鼓勵(lì)：“有人能先一下自己對(duì)這種作品中和聲運(yùn)用的發(fā)現(xiàn)和理解嗎？”
一個(gè)男學(xué)生先講了一下楊景行作品中對(duì)位化和聲的運(yùn)用。這是顯而易見(jiàn)，瞎子都看得出來(lái)，不算見(jiàn)解。
許學(xué)思不愧和楊景行關(guān)系比較好，看出了作品中的兩處旋律加花，還：“這是我最喜歡的部分。”
駱佳倩又對(duì)楊景行豐富的織體形式作了分析，：“我覺(jué)得他這種柱式和弦和分解和弦的交替運(yùn)用雖然看起來(lái)不太整齊，但是對(duì)旋律進(jìn)行有很大幫助。”
龔曉玲頭：“都得很好，下面我來(lái)一下我的看法……”
姜是老的辣，龔曉玲的分析比這些大一新生深入得多，不但講和聲，旋律也順帶著分析，連楊景行在寫作時(shí)玩的一些把戲都看得通通透透。
了半天后，楊景行都不好意思看人了。龔曉玲最后問(wèn)：“我給大二上課的時(shí)候，有好多同學(xué)一開(kāi)始都這首曲子是關(guān)于美好愛(ài)情的，而且特別感人……你們現(xiàn)在覺(jué)得呢？”
幾個(gè)人看楊景行，他笑：“我也不知道。”
龔曉玲也笑，呵呵呵好一會(huì)后：“從頭來(lái)看，前奏很優(yōu)美，能很快拉近聽(tīng)眾的注意力，看看兩段旋律……能讓你們想起什么？”
大家沒(méi)人知道。
龔曉玲輕嘆一句：“人生若只如初見(jiàn)……”
幾個(gè)人又看楊景行，他老不好意思的在笑。
龔曉玲繼續(xù)分析，然后還在鋼琴前彈奏起來(lái)，再問(wèn)：“這一段，講述的是什么？為什么會(huì)有不協(xié)和音程出現(xiàn)，這種碰撞全曲一共只有兩次。”
一個(gè)女生聲：“有無(wú)奈的感覺(jué)？”
龔曉玲表?yè)P(yáng)：“太對(duì)了，這是一種無(wú)可奈何，稍縱即逝……還有這種聲部超越，一般來(lái)是不提倡的，為什么這一段反復(fù)出現(xiàn)……”
本來(lái)都這是一首關(guān)于愛(ài)情的美好的曲，可最后被龔曉玲帶領(lǐng)學(xué)生們分析成了一首滿含悲傷無(wú)奈的，并不一定就是描寫愛(ài)情的，也可能是種種其他感情的，充滿了內(nèi)涵的藝術(shù)之作。
龔曉玲并不問(wèn)楊景行自己的想法和意見(jiàn)，讓他從頭到尾都只能在那里傻笑。
下課后，幾個(gè)人都來(lái)找楊景行要他所有作品的譜子。有好學(xué)的還問(wèn)：“楊景行，你這首合奏的寫作動(dòng)機(jī)是什么？”
楊景行苦笑：“我真的不知道，瞎寫的。”
星期五晚上六半，作曲系作品學(xué)期匯展在舊音樂(lè)廳舉行。楊景行帶著喻昕婷和安馨，碰上了幾天沒(méi)見(jiàn)著面的齊清諾。
楊景行問(wèn)：“跑哪去了？三零六不見(jiàn)人。”
齊清諾：“都忙。”問(wèn)喻昕婷和安馨：“明天晚上去嗎？”
喻昕婷頭：“去，嘿嘿，我和安馨還要買花。”
進(jìn)去后，齊清諾找同學(xué)坐到一塊去了，楊景行還是帶著喻昕婷她們蹲后排。
音樂(lè)學(xué)院本科作曲系一共就五六十個(gè)人，但是絕大部分沒(méi)楊景行那么高產(chǎn)，所以只要作品稍微像樣一，都有機(jī)會(huì)上舞臺(tái)。
從低年級(jí)開(kāi)始，第一首就是楊景行的《雨中驕陽(yáng)》，像是作為開(kāi)場(chǎng)曲，由學(xué)校的樂(lè)團(tuán)演奏，按照楊景行的譜子要求配置的，四十多個(gè)人的管弦樂(lè)團(tuán)，由指揮系的青年老師指揮。他們也才練習(xí)了一兩天，楊景行都沒(méi)去看一眼。
雖然是舊音樂(lè)廳，但是聲學(xué)效果還是不錯(cuò)。銅管齊奏的前奏一起，立刻讓有些雜鬧的人聲安靜了下來(lái)。
《雨中驕陽(yáng)》并不是一首多么宏大的作品，都了很商業(yè)化，所以演奏上也簡(jiǎn)單，用不著吹毛求疵，也不需要指揮和團(tuán)員對(duì)作品有什么深刻的理解。雖然樂(lè)團(tuán)沒(méi)練習(xí)多少時(shí)間，但是表現(xiàn)上也出紕漏。銅管齊奏能算恢弘，弦樂(lè)撥奏也比較整齊。
這幾十個(gè)人幾十件樂(lè)器的威力，就不是十幾萬(wàn)的雙排鍵能比擬的了。樂(lè)團(tuán)中所有人的樂(lè)器都是演奏級(jí)的，加起來(lái)都是好幾百萬(wàn)了。如果楊景行用雙排鍵和齊清諾喻昕婷合奏都能達(dá)到恢弘大氣的效果，那么樂(lè)團(tuán)在這音樂(lè)廳里的表現(xiàn)力就更上幾層樓了。
喻昕婷是激動(dòng)的，看夠了臺(tái)上后也看楊景行，想發(fā)現(xiàn)他第一次聽(tīng)自己的作品被樂(lè)團(tuán)演奏是什么感覺(jué)。楊景行看得很認(rèn)真。
樂(lè)曲結(jié)束，一陣熱烈的掌聲，連坐在前排的老師教授們也高抬貴手。賀宏垂雖然批評(píng)這首作品商業(yè)化得沒(méi)有任何思想性，但是也鼓勵(lì)了學(xué)生。
喻昕婷問(wèn)楊景行：“他們行嗎？”
楊景行：“很好。”
喻昕婷：“我也覺(jué)得很好……如果上次是這樣的，你肯定就得獎(jiǎng)了，還是第一名。”
楊景行笑：“我就把你的話當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。”
樂(lè)團(tuán)并沒(méi)退場(chǎng)，接下去肯定還有大作品，沒(méi)有的時(shí)候他們也當(dāng)觀眾。接著，駱佳倩上去把她上次參加作曲比賽的歌自彈自唱，吉他技術(shù)還真不錯(cuò)，得到不少掌聲。可憐的是許學(xué)思，上臺(tái)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
大一一共就三件作品，接著就是大二的了。有一首爵士風(fēng)格的鋼琴提琴三重奏還不錯(cuò)，應(yīng)該就屬于賀宏垂所的那種專一的寫作方式。
大二也沒(méi)多熱鬧，但是一到大三，就立刻有氣氛了。齊清諾在前面帶著一群人吵吵鬧鬧的，她還吹口哨。
一首鋼琴品后，報(bào)幕的：“接下來(lái)是大三作曲系彭一偉的歌曲作品，校園民謠《熱情如火的冰山美人》，演奏演唱，彭一偉。”
彭一偉楊景行認(rèn)識(shí)，上次也去參見(jiàn)作曲比賽了，其貌不揚(yáng)但是比較有意思，開(kāi)朗健談，和齊清諾關(guān)系不錯(cuò)。
彭一偉上臺(tái)，提著把民謠吉他，臺(tái)下由他的朋友起哄造勢(shì)。彭一偉坐好后：“這首歌，獻(xiàn)給誰(shuí)？我唱了你們就知道了。”
下面有人大笑。
果然，彭一偉才唱了幾句音樂(lè)廳里就熱鬧起來(lái)了。這首歌是典型的校園民謠，旋律不錯(cuò)，主題簡(jiǎn)單，內(nèi)容明顯：“……她拒絕了你，也拒絕了我，可是她依然熱情如火，她的名字就叫齊清諾……”朗朗上口啊。
彭一偉邊唱都忍不住笑，臺(tái)下那幾位大三作曲系的，還有甚至不是作曲系一群男生，都跟完成了一件特別了不起的惡作劇似的，早笑成一團(tuán)了。
齊清諾坐在那一群人中間，身體有朝椅子下滑，似乎想躲起來(lái)。她雙臂放在椅子靠手上，右手腕抬起來(lái)，半捏著拳頭把食指放在人中上，擋住了嘴巴，不過(guò)還是看得出來(lái)她在輕笑，一雙特別有神的眼睛更加水汪汪的。
彭一偉受到觀眾熱情的鼓勵(lì)，還來(lái)勁了：“大家一起來(lái)……”
下面那一群還真聽(tīng)話，齊聲高唱副歌：“她拒絕了你，也拒絕了我，可是她依然熱情如火，她的名字就叫齊清諾。”
這比楊景行的開(kāi)場(chǎng)曲**多了，連老師們都笑起來(lái)。
喻昕婷笑吟吟的看也在笑的楊景行：“好好玩。”
楊景行也不大不的聲音唱：“……可是她依然熱情如火……”
這就是今晚的最**了，一曲結(jié)束，掌聲如雷。有戲劇效果的是，接下來(lái)就是齊清諾的作品，也是一首歌曲。
報(bào)幕員還在呢，齊清諾已經(jīng)從座位上站起來(lái)，又是那群人帶起一陣掌聲哄鬧。齊清諾快步上臺(tái)，坐到鋼琴前，又很冷靜的樣子：“這首歌，獻(xiàn)給我的朋友們。”
楊景行也起哄，喻昕婷和安馨就用力拍巴掌。
等齊清諾的鋼琴聲響起，人群又一下安靜下來(lái)。剛剛彭一偉的那首歌有戲謔，有熱情，可齊清諾的歌顯的很安靜，更有鄉(xiāng)村音樂(lè)的感覺(jué)。
鋼琴伴奏比較簡(jiǎn)單，齊清諾彈得輕松悠閑，和她玩吉他是兩個(gè)姿態(tài)，簡(jiǎn)單的歌詞唱得十分輕柔：“……親愛(ài)的朋友，希望你們快樂(lè)；親愛(ài)的朋友，祝福你們幸福；親愛(ài)的朋友，我們敞開(kāi)心扉；親愛(ài)的朋友，我們不醉不歸……”
齊清諾現(xiàn)在的樣子根本不是熱情如火啊，簡(jiǎn)直就是一溫順的羊羔。這首歌很好聽(tīng)，特別的輕松流暢，旋律簡(jiǎn)單溫柔。尤其是在這種氛圍落差下，溫柔美麗的感覺(jué)就更強(qiáng)烈。
一曲結(jié)束，齊清諾很快下臺(tái)。喻昕婷邊鼓掌邊問(wèn)楊景行：“你聽(tīng)過(guò)嗎？”
楊景行搖頭：“沒(méi)有。”
喻昕婷：“也好好聽(tīng)，唱得有感人。”
楊景行笑：“當(dāng)然，我們也是她的朋友。”
接近十，匯展結(jié)束了。還要評(píng)名次，不過(guò)沒(méi)等多久就出結(jié)果了。要舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式，第三名是大四的一件樂(lè)團(tuán)作品，第二名也是大四的一件三重奏，第一名就是楊景行。
報(bào)幕員念出楊景行的名字時(shí)，喻昕婷和安馨高興得好像看見(jiàn)了大餐一樣，兩人手捏手互相恭喜。
楊景行上臺(tái)，從賀宏垂手中接過(guò)一張獎(jiǎng)狀，沒(méi)獎(jiǎng)金。下來(lái)的時(shí)候，路過(guò)齊清諾他們那一排，對(duì)彭一偉：“這其實(shí)應(yīng)該給你。”
彭一偉哈哈：“我們重在參與。”
齊清諾也抬下眼睛：“又準(zhǔn)備去哪慶祝？”
楊景行：“明晚吧。”
齊清諾頭。
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