餐館里獨(dú)自吃了晚飯后，楊景行就趕去和余嘉嘉的班主任歐陽琳老師碰面。碰面地是歐陽琳建議的，在距離學(xué)不太遠(yuǎn)的商場(chǎng)下的星巴克咖啡館，楊景行回家也近了。
楊景行提前十分鐘到的，雖然半個(gè)時(shí)前的電話中并沒跟彼此描述自己，但站在進(jìn)門處的楊景行還是很快和坐在里面的歐陽琳對(duì)上眼了，楊景行先禮貌微笑，歐陽琳就試探性地抬一下手，楊景行再更燦爛地趕上去。
“歐陽老師好。”楊景行好熱情的：“久等了，不好意思。”
老師還是嚴(yán)謹(jǐn)一些：“沒有，剛到，是我，你就是楊景行。”著起身，二十七八歲吧，一米六出頭的個(gè)子，身材勻稱，穿著好看也附和學(xué)班主任氣質(zhì)的連衣裙，臉蛋算是中等偏上，只是身上缺少國(guó)際大都市青年女性的講究，算是比較樸素了。
楊景行頭嘿：“我是楊景行……沒嘉嘉作文寫得那么昂首挺胸。”
“哦……對(duì)。”歐陽琳老師也笑起來：“您好。”伸手。
楊景行握手：“請(qǐng)坐……耽誤老師休息時(shí)間了，本來應(yīng)該我去學(xué)校，這幾天有忙。”
“沒關(guān)系。”歐陽琳入座扯一下裙擺：“也謝謝你……喝的吧。”她自己也還沒。
楊景行懂事：“你要什么？我去。”
歐陽琳自己動(dòng)身，然后一起一人要了一杯喝的，五六十塊錢，還搶著結(jié)賬呢，楊景行沒太堅(jiān)持，謝謝歐陽琳了。
拿了喝的再坐下，歐陽琳把手里的零錢整理進(jìn)錢包，順帶著從包里拿出一個(gè)筆記本，筆記本里夾著一張紙，展開來遞給楊景行：“你看一下。”
老師真是用心，應(yīng)該是把自己班上孩子的情況摸排了一遍，名單上標(biāo)記著哪個(gè)孩子學(xué)過什么器樂或者有過什么演出經(jīng)歷，挺詳細(xì)的，比如余嘉嘉從三歲學(xué)琴到現(xiàn)在，還有獲獎(jiǎng)。
何愁祖國(guó)音樂產(chǎn)業(yè)不蓬勃發(fā)展啊，一個(gè)班四十幾個(gè)孩子，有一半以上是從或者在課外培訓(xùn)中進(jìn)行過音樂方面的訓(xùn)練，提琴鋼琴不少，古箏葫蘆絲也多，專門學(xué)唱歌也有，班上還有學(xué)生是校鼓樂隊(duì)了。
楊景行看了一下，贊嘆：“都很棒啊，進(jìn)大本營(yíng)了，好有壓力。”
歐陽琳扯一下嘴角：“你看你有什么要求，學(xué)校會(huì)盡量滿足，學(xué)校比較支持我們班的這個(gè)活動(dòng)。”
楊景行頭：“最重要的一個(gè)要求，如果我冷場(chǎng)了不知道什么了，你要救場(chǎng)。”
歐陽琳呵呵：“不會(huì)的……學(xué)生們都很可愛，不會(huì)故意搗亂。”
楊景行頭：“那就好，謝謝老師教得好。”
歐陽琳謙虛一笑：“需不需要鋼琴，或者是電教室？”
楊景行感謝：“都不用，我自己帶簡(jiǎn)單的……如果我彈吉他或者吹笛子，會(huì)不會(huì)影響旁邊的班級(jí)上課？”
歐陽琳不會(huì)的，然后又拿筆記本，給楊景行分享一下班上這學(xué)期的音樂課課程，希望對(duì)楊景行有幫助：“……如果你這樣引入，會(huì)激起他們的共鳴，更有效。”
楊景行連連頭恍然大悟：“對(duì)對(duì)對(duì)，我怎么沒想到……”
兩個(gè)人聊起來，歐陽琳知道楊景行自己也是老師，但是情況是很不一樣的，學(xué)生的世界是另一個(gè)模樣，而且現(xiàn)在的學(xué)生和以前可大不一樣了。
歐陽琳很愿意給楊景行傳授經(jīng)驗(yàn)或者提出建議，起這些的時(shí)候，她就挺投入挺有熱情的，可話題一扯開到別處，又難免有些陌生人的疏離感。
楊景行就多吸收經(jīng)驗(yàn)：“所以不能有把他們還當(dāng)孩子的表現(xiàn)？”
歐陽琳頭，笑起來，起上次請(qǐng)了一個(gè)奧數(shù)得獎(jiǎng)高中生到班上，這高中生開場(chǎng)白是朋友們大家好，幾乎制造了哄堂大笑，讓高中生憋得滿臉通紅……
楊景行都怕了：“真是辛苦前輩們幫忙總結(jié)教訓(xùn)。”
歐陽琳咯咯樂，然后又嚴(yán)肅正經(jīng)嚴(yán)肅，學(xué)生其實(shí)是沒惡意的，而且也是從高中生身上得到了積極影響的。
楊景行頭：“我也在想要定一個(gè)什么主題思想，刻苦努力珍惜光陰這種，對(duì)他們來是不是太沉重了？”
歐陽琳并不會(huì)，不過可以換一種更貼近學(xué)生的法……
起來，學(xué)也要放暑假了，也在準(zhǔn)備期末考試了，楊景行也可以鼓勵(lì)一下。楊景行原本以為現(xiàn)在學(xué)生很輕松，誰知道壓力也挺大的，考試成績(jī)依然很重要。
楊景行突然很好奇：“你參加工作幾年了？”
歐陽琳不用回想：“六年，三年班主任。”
“一直教語文。”楊景行廢話：“你剛開始上課，要備課嘛，還記不記得自己時(shí)候?qū)W那些課文的樣子？”
歐陽琳明白楊景行的意思，雖然現(xiàn)在的課本和十幾年前的大不一樣，但是依然有回憶的，剛開始還真的會(huì)讓人有一種特別的美好感覺，比如那什么什么，是一直都在學(xué)課本中的。
楊景行也會(huì)背詩的：“……不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我一輩子不會(huì)忘，當(dāng)時(shí)連續(xù)兩天背誦不出來，被請(qǐng)到講臺(tái)罰站。”
歐陽琳又咯咯樂：“當(dāng)時(shí)你的老師想不到你會(huì)是今天的你……因材施教是很重要的，只是實(shí)施難度太大，不光中國(guó)，全世界的問題。”
楊景行頭：“其實(shí)我覺得也沒必要太苛求……我覺得你這種形式就很好，非常好。”
歐陽琳呵呵：“盡力而為吧……謝謝你支持。”
楊景行感嘆：“我運(yùn)氣好，學(xué)生生涯遇到好些個(gè)好老師，所以我很尊重這個(gè)職業(yè)。”
歐陽琳又不好意思了，謙虛自己只是一個(gè)學(xué)老師。楊景行堅(jiān)決不同意，學(xué)是基礎(chǔ)啊……
兩個(gè)人還算聊得挺好的，不知不覺坐到天完全黑了，近一個(gè)時(shí)過去了，歐陽琳那么象征性的一口一口都把一杯咖啡抿空了。
楊景行看手機(jī)，母親打來的，必須接，走開了好一會(huì)，然后再回去，歐陽琳就主動(dòng)：“你看還有沒有什么沒想到的？就不耽誤你了。”
歐陽琳不用楊景行送，也不用幫忙攔車，兩個(gè)人就明天見了。
楊景行也是用心，回家之前還到嘉嘉家里坐了好一會(huì)，借嘉嘉的課本好好看了看，語文數(shù)學(xué)品德音樂科學(xué)英語，還讓嘉嘉當(dāng)了一回自己的老師。
嘉嘉媽媽也是沒想到楊景行這么當(dāng)回事，她都不好意思了，只能是做水果沙拉獎(jiǎng)勵(lì)這對(duì)師生。
余嘉嘉是有信用的，這就去隔壁按門鈴，通知好朋友郎欣妍，楊老師明天早上就去學(xué)校了。
郎欣妍的媽媽真是會(huì)盤算，可以讓兩個(gè)孩子都坐楊景行的車上學(xué)，自己就不用送了呀，休息一天睡個(gè)懶覺可好。
楊景行歉意，自己要比學(xué)生更早去學(xué)校，得準(zhǔn)備一下啊。
郎欣妍不介意早起的，抓著楊景行的手臂往下墜：“……你答應(yīng)我，你答應(yīng)我，不然不松手！”她要楊哥哥提前保證，啥時(shí)候自己班上有這種事情，楊景行得無條件踴躍參加。
這丫頭的父母也不管一管，只笑看熱鬧，楊景行就：“好，有時(shí)間我就去。”
“你狡猾。”現(xiàn)在孩子確實(shí)不一樣了，何況四年級(jí)的，郎欣妍不退步：“不管有沒有時(shí)間，一定有時(shí)間，必須！”
楊景行：“怎么可能，我們大人像你們這么好玩？我們要工作嗎，很多的事……”
郎欣妍拉著楊景行的手?jǐn)[動(dòng)，蕩秋千，嘴巴里直哼哼：“就要，就要！”
楊景行還想拿出大人的威嚴(yán)呢：“松手，跟你講道理。”
郎欣妍吊著手臂仰頭看一眼，松手了，站穩(wěn)了，抬步就走，要立刻回自己家了，抬手動(dòng)作好像是擦眼淚呢。
郎媽媽明顯心疼了，連忙去追：“欣妍……”
郎爸爸有猝不及防，但還是呵呵：“愛哭鬼。”
結(jié)果，還是楊景行去郎家給姑娘道歉，不過并沒低三下四，還算保持了尊嚴(yán)：“……那怕只有百分之一的可能性做不到，就不能保證，這是信譽(yù)問題。但是我會(huì)盡量，好不好？”
郎欣妍才不理?xiàng)罹靶校t著眼眶蹂躪著手中的泰迪熊。
郎媽媽幫忙話，郎爸爸也美言幾句，不過最管用的還是余嘉嘉的話：“為還沒發(fā)生的事情生氣，太不理智了。”
郎欣妍很確定而且悲憤：“發(fā)生了！”
余嘉嘉也講道理，應(yīng)該是同齡人知己知彼，真是不可覷。郎欣妍也是沒用，四年級(jí)的被三年級(jí)完全壓制，這導(dǎo)致她眼眶更紅，啪嗒，淚珠兒就又滾落下來了。
楊景行領(lǐng)教過趙一一眼淚，積蓄在眼眶中或者掛在那臉蛋上，真是晶瑩剔透的，配合著被寵溺出來的脾氣，威力非同凡響的。
四年級(jí)的郎欣妍坐在沙發(fā)里，因?yàn)榇┲蛹业目蓯劭ㄍㄒ路R尾辮，委屈又倔強(qiáng)的表情，看起來是成了個(gè)丫頭。
楊景行確實(shí)沒骨氣：“好了，算我不對(duì)，我道歉。”
郎欣妍不理兩秒后還是好心瞥一眼：“……不用這么勉強(qiáng)。”
“不勉強(qiáng)。”楊景行嘿：“但是你也要答應(yīng)我，像嘉嘉這樣提前通知我，而且嘉嘉很棒，我作為她的老師去學(xué)校也很有面子啊。”
郎欣妍氣憤了：“我沒面子嗎？”
楊景行都不跟父母溝通就嘲笑：“嘉嘉班級(jí)前十，你呢？”
郎欣妍哇哇叫，要把泰迪熊摔死了。
郎爸爸也是個(gè)沒原則的，下次努力就好了，或者這次也努力一下，好好復(fù)習(xí)，前十是意思。
楊景行保證了，只要是前十，就隨叫隨到，還有，明天由自己送兩個(gè)丫頭上學(xué)。
郎欣妍也是惡毒：“話算數(shù)，不然你永遠(yuǎn)交不到女朋友。”
楊景行嚇一跳：“天吶……不了，我回去早睡了。”
郎欣妍不放過：“拉鉤……”
星期五早上，可能怕誓言靈驗(yàn)，楊景行遵守約定七就下樓，因?yàn)檫�要帶兩個(gè)學(xué)生去吃早餐。
嘉嘉爸爸還沒起床，但是有負(fù)責(zé)的媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)。郎欣妍的媽媽今天也真面目示人了，頭發(fā)蓬亂更沒化妝，所以開門都不敢開全，跟鄰居抱怨：“六不到就叫我梳頭，還不如我自己送……我再睡會(huì)去！”
雖然是穿著不講究細(xì)節(jié)的白襯衣黑長(zhǎng)裙校服，但倆丫頭在能做文章的地方還是盡量隆重了。余嘉嘉一頭的辮肯定要不少時(shí)間，郎欣妍的披肩長(zhǎng)發(fā)上也綴了足夠的發(fā)卡，然后就是鞋子襪子上面發(fā)揮。
郎欣妍一不記仇，展示自己耳邊的發(fā)卡：“漂亮嗎？”
楊景行躲：“還有一昨天忘記了，不準(zhǔn)再抓我的手。”
郎欣妍不明白：“為什么？”
楊景行不要臉：“我是音樂家鋼琴家，要穩(wěn)重，要嚴(yán)肅，懂不懂？”
“你也要面子啊。”郎欣妍懂的：“到學(xué)校再讓你穩(wěn)重……”
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