翟南緩步走上舞臺，隨即向著所有人深鞠一躬。 ．更新最快
緊跟著，一群穿戴整齊的朋友，便紛紛走上舞臺。這些朋友都是統(tǒng)一的服裝，胸前都帶著那枚代表龍慈善基金的胸章。
一群朋友一言不發(fā)，很快地就站好了隊形。而翟南，則朝著剛放好的鋼琴走去，坐在了前面。
劉天王：“南這是要直接唱出來啊！”
韓夏：“看樣子是要跟朋友們一起合唱的！”
袁逸頭，“還是我兄弟厲害，開場都這么與眾不同。”
龍豪大哥：“這子又要玩花樣了，有意思啊！”
齊老爺子：“這群孩看起來怎么有奇怪？”
齊菲兒：“我怎么沒看出來？”
媒體記者這邊，也是連忙端起相機，立刻拍了幾張照片。
“我剛才還有一群孩呢，原來是給翟南助演的。”
“翟老師的套路，果然不同凡響啊！”
“還以為只是亮出曲譜而已，搞了半天居然是直接演唱出來！”
“方式挺新穎的，是翟南的路數(shù)！”
“找了這么多孩，不知道排練了多久！”
“效果也不知道怎么樣？”
“看看再吧！”
就在眾人議論紛紛的時候，翟南的手已經(jīng)搭在了琴鍵上，悠揚婉轉的音樂也隨之響起。
“這是心的唿喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。”
翟南這才唱出第一句，下面坐著的藝人，便有人低聲嘀咕了起來。
袁逸：“靠，不是吧，感覺這么老派！”
韓夏也是微微皺眉，“這個演唱風格的確有些……這算是復古風吧？”
劉天王也是尷尬一笑，“這是我們那個時代的曲風，現(xiàn)在已經(jīng)不流行了。南這是在搞什么？”
龍豪大哥則是隨著韻律，輕輕地拍著大腿，“我挺喜歡的，歌詞寫的很不錯，曲調(diào)也很溫柔。”
媒體記者也是一陣發(fā)懵，有不敢相信自己的耳朵了。
“我靠，翟老師這是搞什么？這是懷舊風格的嗎？”
“現(xiàn)在流行復古，沒毛病！”
“沒你妹的毛病，流行復古是時尚與復古的結合復古，哪有這么復古的？”
“不是啊！我覺得這種歌曲很適合晚會類的節(jié)目。”
“這倒也是，聽著就像是參加晚會的感覺。”
“哎，不對，那群孩怎么沒唱啊！他們……你們快看！”
此刻，翟南已經(jīng)唱出了第二局，“再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。”
伴隨著翟南復古風格的演唱，臺上的一群朋友，紛紛打著手語，但是卻一言不發(fā)。
袁逸尷尬地道：“不是合唱嗎？怎么這些孩都沒出聲音啊？”
劉天王也跟著道：“看上去是有一奇怪啊！”
龍豪大哥則笑道：“他們這不是伴舞那么！手勢舞，新玩應吧？”
袁逸尷尬地看了一眼龍豪大哥，“大哥，我年紀，你別騙我啊！跳舞還有這么跳的？”
劉天王則道：“也許這就是翟南的特殊要求吧！畢竟他的腦回路，咱們都很難跟得上啊！”
韓夏微微一怔，道：“不對，那不是舞蹈，是手語！”
韓夏此言一出，眾人才回過神來，發(fā)現(xiàn)了這群孩子手勢里的奧秘。
袁逸瞬間反應了過來，“對對對，這是手語！我之前拍過一部電影，又跟聾啞人合作過，看過他們打手語，還學過兩個，就是這樣，這是手語啊！”
龍豪大哥也是滿臉的錯愕，“居然不是舞蹈！難怪看起來這么怪呢。不過這些朋友的手勢，看起來很優(yōu)美，感覺跟舞蹈差不多啊！”
劉天王頭道：“的確很好看，要比真正的舞蹈更美！”話到這兒，劉天王勐然一愣，“這些都是手語的話，拿這些孩子……”
袁逸也跟著愣了愣神，“都是聾啞兒童！”
韓夏瞬間母愛泛濫，眼圈泛紅，幽幽地道：“這是個合唱的節(jié)目，這就是朋友們的合唱！”
龍豪大哥見狀，也是一陣感慨，“這是我見過最優(yōu)美的合唱了！”
劉天王跟著頭，“是啊，很美！”
袁逸則遠遠地看著翟南，道：“兄弟，果然還是你套路玩得深啊！”
眾人剛到這兒，翟南則更是大聲地唱了起來。
“啊！啊！啊！”
“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間！”
霎時間，全場爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，盡管知道這些孩子聽不到，但每個人卻都勐烈拍著手掌。
那些在遠處不斷拍照的媒體記者，自然也發(fā)現(xiàn)了這個問題，無不對此表現(xiàn)震驚。
“翟老師果然是不按套路出牌啊！這些都是聾啞兒童！”
“他哪兒找來的這么多殘障的孩啊！”
“之前根本沒看出來這些孩有什么不對勁，現(xiàn)在終于明白了！”
“手語演出，這算是合唱嗎？”
“這當然是合唱，是最美的合唱。”
“沒錯，這是我見過最美的合唱了！”
……
“啊！啊！啊！”
“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間！”
翟南一曲唱罷，一群朋友也紛紛停下來手。臺下觀眾更是大力地拍起了手掌，縱然是拍的雙手泛紅，也抑制不住心中澎湃激昂的感動。
就算這首歌顯得很老派，感覺不像是流行音樂。但是這首歌里卻充滿了愛，充滿了對美好的向往，也更加契合這場慈善拍賣的主題。
再加上這群孩子的手語演出，更是讓所有人大為感動。
等到演出結束之后，林容隨之上臺，道：“相信大家已經(jīng)看出來了，這些孩子都是聾啞兒童。而他們則都是來自京城的一家聾啞學校，也是我們龍慈善基金的第一個捐助對象。下面有請聾啞學校的李老師。”
翟南則親自下場，把這位李老師帶了上來，并道：“其實李老師也是我們這場演出中的一員，她一直在臺下引導著這些孩子們！”
李老師上臺之后，連忙對翟南道：“謝謝，謝謝翟老師！”
翟南卻擺手道：“我做的不過是微不足道，是您帶領著這些孩子，教會了他們更美麗的語言！你在這背后默默付出的一切，才是最值得我們尊敬的。”著，翟南看向眾人，“請大家再次把掌聲送給李老師和孩子們！”
臺下隨即便響起了一陣掌聲，李老師也是為此熱淚盈眶。
李老師見狀，連忙道：“不，是我應該謝謝你們，謝謝你們大家，為這些孩子的捐助，謝謝你們大家！”著，便扭頭看向這些孩子，隨即做了一個手勢。
臺上數(shù)十個孩子，看見李老師做出的手勢之后，居然都開張了嘴，用含煳不清，參差不齊的聲音大喊了一句。
雖然聲音很混亂，也不清晰，但是所有人都聽到了這句話，“謝謝！”(未完待續(xù)。。)
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