水木大學(xué)。網(wǎng)
“各位，燕大又起挑戰(zhàn)了，怎么破？”
水木大學(xué)一幫學(xué)子，此時(shí)，卻是在校園TT群里討論的好不熱烈。
“什么怎么破，難道我們水木就沒有人才了？”
“水木當(dāng)然人才濟(jì)濟(jì)，只是最近幾年燕大這一塊，卻是領(lǐng)先我們水木不少。這次燕**bs一幫家伙，卻是直接向我們水木起了挑戰(zhàn)。唉，真不知道我們水木有哪位講師可以抗橫。”
“你這也太長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)了吧，還誰可以抗橫。我說一個(gè)，就夠他們喝一壺的。”
“我知道你要說誰，不就是黃一凡講師嘛。”
“我靠，知道還說這樣的話。黃一凡講師可是牛得一逼，只是可惜了，他好像沒有接這個(gè)挑戰(zhàn)。他若是出馬，絕對(duì)打得燕大沒有任何還手的余地。”
“也不能那樣說，看看那個(gè)燕大的方星劍，你看，他現(xiàn)在就寫了一篇散文向我們水木約戰(zhàn)。雖然沒有指名道姓，但一看就是挑戰(zhàn)黃一凡先生的。”
“妹的，這個(gè)方星劍好無恥。我跟你們說說，上個(gè)學(xué)期方星劍就已我們的黃一凡講師有過節(jié)，這家伙一直覺得自己很有才華，年紀(jì)不大又當(dāng)上了燕大的講師，目中無人。當(dāng)然，結(jié)果自然被黃一凡講師拍拍拍一陣打臉。”
提到方星劍，群內(nèi)便有學(xué)子憤恨起來說道。
“我也覺得那個(gè)方星劍好惡心，他怎么好意思再出來，不怕黃一凡先生再打他臉嗎？”
“呵呵，這就是那個(gè)方星劍的牛叉之外了。大家看方星劍寫的是什么，寫的是傳統(tǒng)散文呀。我們黃一凡大大雖然寫寫得很牛叉，但在散文方面，好像沒什么表現(xiàn)呀。而且，據(jù)黃一凡先生學(xué)生“大龍”說過，黃一凡先生最討厭這種無病呻啰嗦一堆的散文了。所以，他的都是開門見山，從不啰嗦。”
“我明白了，方星劍的意思是想讓黃一凡先生與他比散文？媽的，這也太無恥了吧。”
“所以嘍……你現(xiàn)在知道黃一凡先生為什么不出來了吧。”
說到這里，群里不少人亦是有些嘆氣。
黃一凡雖然天才，但從目前來看，也只是表現(xiàn)在詩(shī)歌與類型上面。
而類型雖然深受不少人歡迎，但卻太過于下里巴人，不夠陽(yáng)春白雪，也不夠高大上，只能歸為通俗作品，上不得廟堂。至于詩(shī)歌倒是不錯(cuò)，學(xué)術(shù)性也較濃。但是，符合當(dāng)代潮流的仍是現(xiàn)代詩(shī)歌。哪怕古典詩(shī)歌作得再好，也只是歷史的作品，古典詩(shī)歌再怎么復(fù)興，也無法檔住現(xiàn)代詩(shī)歌奔流向前的步伐。
所以，歷來研究的都是傳統(tǒng)文學(xué)，或者說是嚴(yán)肅文學(xué)。
對(duì)于像黃一凡這種通俗文學(xué)的大師，至今仍沒有他人承認(rèn)。
別說是黃一凡了。
哪怕就是梁生成名了幾十年，傳統(tǒng)文學(xué)這一塊也只是略微認(rèn)可了武俠的價(jià)值。但是，對(duì)于梁生，一眾文學(xué)界的人士，亦是持多種看法。
“媽蛋，要是秋水先生能來我們水木就好了。”
有一位學(xué)子突然在群里罵了一句：“不說別的，一篇大學(xué)之道，估計(jì)整個(gè)燕大一百多年的歷史也誕生不了這樣的文章。只是可惜呀可惜，秋水先生是真正的高人，不會(huì)理這樣的俗事。”
“咦，你不說秋水先生，我還差點(diǎn)忘了。之前系刑主任有傳出消息，說是水木已經(jīng)聘用秋水先生擔(dān)當(dāng)水木大學(xué)學(xué)的榮譽(yù)教授，只是，最近怎么沒什么消息呀。”
“榮譽(yù)教授嘛，又不是真的會(huì)跑來上課。就像那什么榮譽(yù)院長(zhǎng)一樣，妹的，我一年也沒有見過這位榮譽(yù)院長(zhǎng)是什么樣的。”
“說的倒也是，估計(jì)學(xué)校也只是想拉秋水先生來鎮(zhèn)鎮(zhèn)場(chǎng)子。”
“鎮(zhèn)場(chǎng)子沒用，燕大又不是其他普通的高校，做為國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的高等學(xué)府，不可能是那種一聽秋水先生的名字就嚇得不敢過來的主。再說，最近秋水先生不是一直沒冒泡嘛。我猜燕大也猜出了我們水木實(shí)則是沒有請(qǐng)到秋水先生，只是拉了秋水先生的名氣來裝裝樣子罷了。”
“這么一說，我們豈不是被他們燕大給鄙視了？”
“確實(shí)有些。”
群內(nèi)氣氛變得有些怪怪的。
眾人都感覺好像被燕大欺負(fù)了一樣。隨后，有一位學(xué)子便說道：“好了，好了，不討論這個(gè)了。水木燕大之爭(zhēng)一直都在，可以說，從水木大學(xué)與燕京大學(xué)創(chuàng)辦至今，這種競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)就沒有停過。我們又不是水木的講師，也不是水木的教授，讓他們?nèi)┌伞！?br />
“說的是。”
眾人都是點(diǎn)頭，隨后，大家各找各媽，整個(gè)群里的討論聲就此停下。
不過，雖是停下，但仍有一些學(xué)子跑去了水木系版塊。
他們很想看看有沒有哪個(gè)水木才子，回?fù)粢幌卵啻蟆?br />
要是那個(gè)黃一凡能夠暴一下，那就好了。
眾人暗自滴沽。
只是可惜，黃一凡沒有應(yīng)戰(zhàn)，一眾學(xué)子自然也沒找到黃一凡的身影。不過，沒找到黃一凡的身影不要緊，他們卻是找到一篇看起來很不錯(cuò)的散文。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。
這篇文章寫得真有意思。眾人看了看，現(xiàn)這篇文章是一篇回憶性的散文，散文的時(shí)代背景應(yīng)該是民國(guó)時(shí)期，整篇的文章寫的也只是回憶一位叫長(zhǎng)媽媽的女工。當(dāng)然，散文講究的不是故事，講究的是文字特色，講究的是故事的意境。
一眾水木學(xué)子雖然還沒學(xué)出師，但欣賞的眼光卻是有的。當(dāng)他們細(xì)細(xì)讀了這一篇阿長(zhǎng)與山海經(jīng)之時(shí)，他們卻不由得被這一篇文章里面的文字所吸引。這種文章讀起來非常順口，感覺也非常的美麗，就像讀詩(shī)詞歌賦一樣，很有感覺。
特別是最后一句“仁厚黑暗的地圖呀，愿在你懷里永安她的魂靈”，讓一眾學(xué)子內(nèi)心一顫。這種真情流入的感覺特別能打動(dòng)人心。就像以前他們讀背影一樣，只是一讀便已流出了眼淚。雖然這一篇《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》沒有背影那么打動(dòng)人，但讀了這一篇散文之后。那一個(gè)叫“阿長(zhǎng)”的女工，卻是進(jìn)入了一眾學(xué)子的內(nèi)心。
僅憑這一點(diǎn)，這篇散文便可完暴方星劍了。
眾人一陣欣喜。
看來，水木還是有高手的。
又看了看貼者的Id。
“秋水。”
坑，取了一個(gè)網(wǎng)名，沒有寫真名。
不少學(xué)子有些郁悶，只看秋水這兩個(gè)字哪知道是哪位講師或者哪位教授寫的文章。
無奈吐槽了一句，一眾學(xué)子也沒辦法。
只要是水木的朋友就可以，管他是誰。
就待要關(guān)掉這一個(gè)貼子，只是，腦海中突然不知道為什么一下子一道星芒閃過。
秋水？
這個(gè)名字好熟悉呀。
眾人再回頭一看。
Id上面，寫的正是“秋水”這兩個(gè)字。
“我靠，這貨不要告訴我，他就是秋水先生吧。”
不少學(xué)子瞪大了眼睛，有些不敢相信，但又無比的期待。(未完待續(xù)。)8
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