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時間分秒流逝。
差不多，足足過了半個多小時，冷不丁，突然就是那么一下子！
&a;ldquo啊！我，次奧，我&a;hea;hellip啊！&a;rdquo
老三嘴里含糊地吼了一嗓子，整個床，撲通一震，然后他兩條腿快速地一陣亂蹬，蹬了無數(shù)次后，他撲通，跳到地上，跟瘋了一樣，啊啊啊啊！一邊狂吼，一邊含糊不清地罵著什么。
罵著，罵著，砰砰砰！
老三，一次又一次地撞門。
隨之，又拿了一把椅子，掄起來，亂砸。
宿舍人都醒了。
然后，全都傻了。
而此時，老三已經沖到窗子邊，拿了椅子，要砸老四。
我借了個窗外月光，看了眼老三，我發(fā)現(xiàn)，他的眼睛里，沒有黑眼珠！
老三的情況，就是翻著白眼，這個模樣兒，跟我小時候，遇見的那個瘋子，曲老二幾乎是一樣一樣兒的。
老三這是怎么了？怎么，睡著，睡著，就瘋了呢？
我腦子里閃過一念后，掀了被子，唰的一下，就從床上跳下來。
老三沒感覺到我，拎了椅子，仍舊哐哐地亂砸，我沖到老三身后，一把就將他摟住，同時，大聲吼：&a;ldquo老三，醒醒，醒醒，老三！&a;rdquo
連喊了三四聲兒，這時，同學們回過神兒，有人把燈打開。
光，唰一下就亮了。
然后，老三全身軟了，開始哆嗦了。
我回首說：&a;ldquo快，給他倒杯溫開水。&a;rdquo
宿舍里一通的忙活，大家撲通，撲通地倒水，下來查看形勢。
我小心地給老三放到了床頭，然后低下頭，看了眼，發(fā)現(xiàn)他還是在哆嗦，我想了想，用了程瞎子的法子，伸出手來，屈指，用大拇指肚，按在了了老三的印堂穴位置，稍作猶豫，然后我還是，輕輕送了一點勁兒進去。
老三一皺眉，身上汗，唰一下全出來。隨之，他醒了！
恰在此時，宿舍門給敲響了，外邊響起舍管大叔的聲音，怎么了，怎么了，怎么回事兒。
我想了下說：&a;ldquo沒什么，睡毛愣了，做惡夢了。&a;rdquo
&a;ldquo啊，沒事兒啊？&a;rdquo
我給同學們使了個眼神兒。
大家異口同聲回：&a;ldquo沒事兒，沒事兒，啥事兒沒有。&a;rdquo
反復確認，宿舍大叔也沒主動開門，說了讓我們快點睡覺，這就轉身走了。
老四哆嗦著把一杯子溫開水端到老三嘴邊。
老三接過，喝了幾口水，他又揉了揉手，胳膊。
我這時才看到，他手背，有一個地方，不知劃拉到哪兒，竟然破了。
我問老三：&a;ldquo沒事了吧。&a;rdquo
老三：&a;ldquo沒事，沒事，不好意思了。&a;rdquo
我說：&a;ldquo沒事，就睡吧。&a;rdquo
老三嗯了一聲。
拖了無力身體，一步步回到床上，這就躺下了。
眾人各自回床，熄了燈。
過了大概兩三分鐘，老三說話了。
&a;ldquo大家，不好意思了，我這病，是從小落下的，小時候，我讓人嚇過&a;hea;hea;rdquo
老三這時跟我們講了他的經歷。
小時候，六七歲的時候，老三一個人在農村，大河沿玩兒。然后，有兩個人，牽了四條大狼狗到那兒溜達。
那兩人都是大人，他們看到了老三，就把拴狼狗的繩子解開，讓那個大狼狗追老三。
老三嚇壞了，他就跑。
可他怎么能跑過狼狗，沒一會兒，就給追上了。
老三說，你們無法想像那種感覺，四條大狼狗給圍住，汪汪叫著，兩個大人，站在一邊哈哈笑。
他獨自一人，喊不回，叫不應。
兩個大人不是想讓狼狗咬老三，他們只是玩了一個可怕，且沒有下限的惡作劇。
但他們想不到的是，老三落下病了。
那晚過后，只要換一個地方睡覺，或是不適應，或是心里有氣，他都會犯病。
他會重新回到童年那個場景，然后憤怒，無助，吶喊，奔跑！
這十多年來，他看過中醫(yī)，吃過藥，但一直沒好。
為此，他身上落下了很多的傷。
老三請求我們，幫他把這件事保密。因為，這是一個重點大學。如果他這樣的話，有可能，會被學校勸退的。他擔心這個，所以，希望大家，能夠幫他保密。
宿舍幾個人，有理解的說了沒事。
有的人，卻沒說話，看樣兒，暗中也有了小情緒。
我躺在床上，沒吱聲兒，私底下卻在想，老三這樣，不是個辦法，我怎么樣，才能給他化解了呢？
思來忖去，我想到了一個人，祝老師！
對，就找祝老師！
想到這兒，心也安然，這就躺下，睡去了。
接下來，第二天開始，我們就要軍訓了。
然后，我抽時間，拿從大軍那里要來的電話號碼，給程叔打了個電話。
我是在白天，中午時間打的。
那是他辦公室的電話，接的是一個女的。對方告訴我，下午再打，他這會兒不在辦公室。
于是，我又等到了下午，軍訓間隙，在學校的公用電話那兒給程叔打過去了。
這次接通了。
程叔很高興，但他沒提大軍的事兒。他知道我上這兒念書了，特別的高興。又問了我學院，班級什么的，我一一告知。末了，我委婉說出了我的想法兒。
程叔想了下，他說，他過兩天要出國半個月。他把祝老師地址給我，讓我一個人去找。
我說了謝謝，然后記好了地址，就跟程叔說再見了。
接下來，又是緊張的軍訓。
不過，這個對我來說，小意思了。
這期間，老三又犯了兩次病。然后，有一次班主任找他談話了。意思是，再這樣下去不行，會影響到其它同學。
老三心事仲仲，接著，那天晚上，他又犯病了。
我很著急！
終于，等到一個休息日，我按著程叔給我的地址，在京城里倒了三四次的公交車。
我終于在一個胡同里，找到了祝老師。
出乎我意料，祝老師不是掛牌的大夫，他是賣舊貨的小販子！
我看到祝老師的時候，他正坐在一張?zhí)梢卫镉崎e地曬著太陽。
在他身邊桌上，放了一個老式收音機。他手上，仍舊拿著那串大珠子。但他沒有搓珠子，而是閉了眼，坐在那里，養(yǎng)他的神。
太陽很耀眼，天很熱，但他臉上只是微汗。
我走到近處，他也沒有抬頭睜眼，而是直接說了一句：&a;ldquo你來啦！&a;rdquo
我一怔。
&a;ldquo祝老師，你知道我？&a;rdquo
祝老師仍舊閉眼說：&a;ldquo知道，你那天走的時候，我記住了你的腳步聲，還有你身上的那種氣息。&a;rdquo
我微驚之余，又向上挪了一步。
祝老師笑了下說：&a;ldquo當然，最重要的是，小程給我打了個電話，說你一會兒可能過來。讓我，好好幫幫你。&a;rdquo
我釋然。
&a;ldquo坐吧。&a;rdquo
祝老師閉眼，一伸手。
我搬了個給人選舊貨時坐的馬扎，坐在了他身邊。
剛坐下，我發(fā)現(xiàn)祝老師，雖是閉了眼，但眼皮下的眼珠子，轱轆地轉動。且是沿著一個方向，轉兩圈，又調一個方向。
咦&a;hea;hellip
這是哪門子功法？
我正疑惑。
祝老師開口了：&a;ldquo歲數(shù)大的人，多數(shù)會有那個飛蚊癥。當然，現(xiàn)在電腦這么多，很多看電腦的年輕人，也有這個毛病。舊時候，醫(yī)家對付這個飛蚊癥，有這么個法子。就是閉了眼，對著太陽，轉眼珠子。&a;rdquo
&a;ldquo左邊轉三十六圈，右邊轉三十六圈，然后，拿干凈的熱毛巾，焐在眼睛上。當然，你得閉眼。這么熏一下，堅持做下來，很快就能好。&a;rdquo
&a;ldquo當然，這個法子，你們練武的，也能用。但要記好了，是閉著眼睛看太陽，睜眼看，容易把這個飛蚊癥加重了。再重的，可能會讓人失明。&a;rdquo
祝老師說完了，自顧伸手在旁邊的臉盆里，撈出一條毛巾，擰了擰，復又蓋在了眼上。
&a;ldquo說吧，找我給人看病，還是怎么著？&a;rdquo
我沒隱瞞，如實將老三的&aquo激烈夢游癥&a;rsquo給講了一遍。
祝老師：&a;ldquo源頭呢？這病的源頭是什么？&a;rdquo
我一愣，又將老三小時候，讓狗嚇過的事，給講了一遍。
祝老師：&a;ldquo這是尸狗傷到了。&a;rdquo
我瞪了眼珠子：&a;ldquo尸狗，那是什么？&a;rdquo
祝老師：&a;ldquo人身有七魄，尸狗也是其中的一魄。這一魄主的是人身上的警覺機制。我們人，有的時候，睡著了。有的人，感覺靈敏，遇到危險，就會突然醒，也有的人，會因為外界的變化，做一些稀奇古怪的夢。等等，不一而足。其中，讓我們醒的那個力量，就是尸狗。&a;rdquo
&a;ldquo西洋學說，對人的警覺，做夢這些機制，都把它往植物神經上歸。其實，很籠統(tǒng)，對人體，他們遠沒我們先祖做的精細聰明。但可惜呀，傳承沒落，懂這些的，太少了。&a;rdquo
我恍然說：&a;ldquo尸狗，尸狗，那不是形容，我們睡著了，就像一具尸體一樣嘛。什么都不知道，然后，有一條狗守護我們，提醒我們，有危險來臨，是這個道理嗎？&a;rdquo
祝老師笑了。
他又說：&a;ldquo你們練拳的人，尸狗比一般人要靈敏。所以，外界的一些潛在危機，你們更容易去察覺。&a;rdquo
我聽到這兒，又問：&a;ldquo那我同學的病。&a;rdquo
祝老師：&a;ldquo他這病，正常的藥，針，灸等法，還真不好調。因為，病的久了，他身體已經適應了這種病態(tài)的變化。&a;rdquo
&a;ldquo道家講，人身有諸神統(tǒng)領。&a;rdquo
&a;ldquo這些個神，其實就是功能！一些功能，機制！&a;rdquo
&a;ldquo他的機制，已經是病的了，再用針，藥來調，恐怕會引發(fā)別的病。&a;rdquo
我一聽，呆呆問：&a;ldquo那，那他豈不是，沒辦法醫(yī)了？&a;rdquo
祝老師笑了，他掀開毛巾，揉揉眼睛，挪過頭來跟我說：&a;ldquo法子有，可以養(yǎng)。道家這塊，正一那邊有些手段。我們門上也有。但你，也能找到。&a;rdquo
我問：&a;ldquo怎么養(yǎng)？&a;rdquo
...
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