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我本打算等那些人進入的再深一些再動手，可讓我沒想到的是，這跟葉凝剛沖出去十多米遠，冷不丁在斜刺里就沖過來了一道怪風(fēng)。
葉凝一咬牙：“什么人！我斬！”
唰！
叮！
刀出后。在空中閃過一道弧線，切斷了一根十多公分粗的冰柱后，葉凝又將刀收了回去。
而此時，這人已經(jīng)到了近前，抬頭呼！對準我胸口就是一拳。
我橫了馬形一架的間隙。
那股子又冰又冷，好像電鉆一樣的勁兒，就瘋了似的奔我身上鉆來了。
是雪猴子那個怪人。
他打我干什么？
此時云機子領(lǐng)的那二十多人距離我尚還有很長一段路走。因為這洞里邊不比外頭，外頭是直線這里卻有很多的冰縫，窟窿，一個不小心掉進去，可就萬劫不復(fù)了。
人離的雖遠，一時半會兒害不到我們，可這雪猴子你打我干什么？
要打的話，你也該打勝戰(zhàn)龍啊。畢竟是他把你那只羊給打爆的。
可這家伙好像根本不管我想什么，一拳打過來后，又一欺身，肩膀向外一探，直接我胸口就撞來了。
我伸手一擋的同時，腦子里瞬間一閃。
這打法不對勁呀，這根本不是要我命的打法兒。而是好像跟我喂招兒一樣。他是在跟我切磋著打。
雪猴子你這是在教我功夫嗎？可這個節(jié)骨眼。我能學(xué)會什么呀？
心中疑惑剛起，雪猴子伸腿，就奔我的腿上掃來了。我無法看清楚他的動作，只能憑借感知來應(yīng)對，當(dāng)下我一閃的同時，葉凝和馬彪子沖上來，然后兩人好像要幫忙。我感知到他們急忙喊：“先別動手，這人好像不是要打我，好像要跟我過招兒。”
馬彪子：“都什么時候了，喂招兒不能找個時機嗎？這黑燈瞎火的，強敵來犯，喂的哪門子招啊。”
我擋了對方一記肘掃，擰頭回說：“不知道啊，你和葉凝先在附近藏好吧，等我跟這怪人好好會一會再說！”
喊完了這句，砰！我讓對方一掌印在了肩膀上。
雪猴子的力道并不是要打我，因為我感覺得出來，他要傷我的話，此時我已經(jīng)躺地上不能動了。饒是如此他打到我身子骨里的那股子勁，又冰又冷，然后還像電鉆似的，咝咝的鉆到肌肉深處，眼瞅要破到骨頭里，但好在勁消了。
這滋味那個難受啊，打個比方就好像吃了一口麻辣燙，然后突然冷不丁一下子又吃了大塊的冰塊子。
那種瞬間的冷，僵，刺激感，真是要了人命了。
不對！
這喂勁兒……
對了，共振，接上共鳴和上節(jié)奏，力道！
老師父給弟子喂勁，兩人一起打，打的久了，弟子身上就會有老師父身上的那個勁。這個勁是怎么來的？就是兩人打的久了，然后發(fā)力的節(jié)奏，共振，頻率，都磨合的一致了。然后老師父覺得差不多了，會跟弟子說你這勁兒上身了。
勁，其實就是振蕩。力的傳導(dǎo)也是振蕩！
喂勁，喂勁！我的天吶，我終于明白了。
那么現(xiàn)在我該怎么辦？對，就像當(dāng)初我在風(fēng)峽那次，我沒借用泣靈感知到風(fēng)中力量的那一次，我要領(lǐng)上三字一音的訣，然后不發(fā)力，來受力。
因為我看出來，這雪猴子不是想弄死我！既然弄不死，那就讓他打一會兒吧！
如果不是有了風(fēng)峽的那次經(jīng)歷，如果不是有了泣靈，我可能永遠都不知道師父給弟子喂勁這件事里面的科學(xué)含義。
以前我是想，這大概是想讓弟子熟練吧，因為熟能生巧嘛。很多老師父也是這么講的，可事實的真相就是，喂勁的過程就是在合頻率，合振蕩的過程。
明暗勁，三種功夫，在一開始練內(nèi)家拳的時候就有了。
真正的化勁練法是這種老師父給弟子來喂勁，不停的喂，喂到一定境界，弟子把師父的勁化到身上，這功夫就成了。
這是最直觀的傳承了。
師父，把一身的勁，傳給弟子，經(jīng)過就是這樣。
但勁究竟是什么，這個我以前沒有多想，而這一次經(jīng)歷了風(fēng)峽事件后。親身切實的體驗讓我知道了這個原理。
現(xiàn)在，我一放松，雪猴子再把勁一打，那個勁鉆到我體內(nèi)后，仿佛冰鉆頭，又像是一根又一根的針，它在刺激，修整我肌肉，骨骼，筋膜上的神經(jīng)，血管。
應(yīng)前輩說，化勁也是有五行屬性的。金木水火土，這是化勁的基本五行屬性。叉歲歲號。
而形意五行拳中的劈鉆崩炮橫，對應(yīng)的就是這五行。
雪猴子打出來的勁，又冷又硬，且靈活多變的宛如水一樣，這個正好合了冰的意，冰為水之堅者。因故冰的五行是水，五行拳中，水為攢拳，歸腎。是以我想要把股子又冷，又鉆，又剛的勁合上身，就得拿攢拳的架子來合。
合是一方面，另一方面，心要領(lǐng)一個攢拳的發(fā)勁過程。
這個當(dāng)初程瞎子教我的時候，我就已經(jīng)學(xué)會了。現(xiàn)在，我是合這個勁，所以勁要收而不是發(fā)。因故，要用反發(fā)勁的方式來收這股勁。
反著發(fā)勁對化勁以前的練家子來講，這根本是不可能做到的事情。
但化勁后，功夫到了，這事兒易如反掌。
眼下，我一邊用攢拳的架子來對，一邊心生的感慨，我在奇怪這雪猴子是誰的同時，我也在想，現(xiàn)在看，這股子勁是化勁后攢拳的勁力表現(xiàn)了。那么其它幾個拳呢，那是不是也要合上這不同的節(jié)奏才行？
直至最后，合上了后，再把五行交替使用，那樣可就是千變?nèi)f化，層出不窮了。勁力的虛實，陰陽寒熱，也會讓對方有切實的身體感受，轉(zhuǎn)爾刺激對手的神經(jīng)，讓對手在短時間內(nèi)喪失一定的還手能力。
！果然是至的法子啊！
我沒想到，這個一身野氣的雪猴子，竟然用最簡直的方式點醒我，然后讓我領(lǐng)悟了化勁之后的發(fā)力方法和打法兒。
這其中，不僅有對勁的收發(fā)，更有自然五行的一個合和化。
把自然五行合化到身后，這樣再跟對手來過招，對方根本沒辦法來抗拒這樣的力量。
因為，這里面有了一個神了！
勁中有了神，打中了人后，就會產(chǎn)生冷熱寒涼等等千百般不同的變化。但那個要等到化神之后才行。
我沒那個境界，但我碰巧是以音律入的道。
這樣一來，我可以硬合上這個共振的頻率，然后掌握了，領(lǐng)悟了，直至靈活的使用。
這個法子對其它方式入道的人來說是不可行的。
它可能只對以音律入道的人管用，畢竟相對他人來說，我對共振頻率的敏感度要高上那么一丁半點。
我跟雪猴子打了十五分鐘，然后我試著用真正的攢拳勁來回了！
砰，砰砰！
我跟他對了幾下手，這個我感覺已經(jīng)可以化掉他一部份的勁兒，他的勁兒在我體內(nèi)一旋，轉(zhuǎn)眼就會消失。
當(dāng)然，這是他沒有使全力。
跟著我試著發(fā)了一些力，雪猴子對應(yīng)也加了一些力來回。
我們又對了五分鐘，五分鐘后，雪猴子突然一探手，跟著如閃電般他把一件什么東西放到我的口袋，然后這人唰，嗖……
一退一閃，瞬間就消失的無影無蹤。
我手往里口袋里一伸，這就摸到了一塊光滑的石頭模樣兒物件。
此時葉凝說了一句：“怎么了？仁子，你受傷了嗎？”
我說：“哦，沒有，但是……那人送了我一樣?xùn)|西。”
噢……
馬彪子一聽，他好奇心大起，就湊上來拉我拐到一個大冰柱的后頭跟葉凝一塊用手掌攏了手電的光來照。
我把東西拿出來，對著手電一晃。
馬彪子瞅著咦了一聲：“這個怪了，這是塊翡翠呀。大馬坎的水石老料，冰藍底加一抹雞油黃的翡翠料子，這還有不少的石紋，這就是塊扒了皮的原料石啊。”
我拿在手里，反復(fù)掂量看了看。確實是那么回事兒，這就是一塊翡翠。然后，上面還用刀，磨之類的東西挫出了不少的溝，坑什么的。
這玩意兒，他……
馬彪子這時接過掂了掂，又拿手電晃了兩下說：“瞧著沒大裂，回去讓師傅琢磨一下，能雕個把件什么的。”
我收起說：“還是別的了，不過我估計這人以前應(yīng)該是跟外界有聯(lián)系的人。另外這塊東西說不定會有什么線索。他交給我，或許是個物證，讓什么人看到后好明白什么事。反正，還是不要動了。”
馬彪子聽罷也點了點頭。
這時他又說：“他跟你打半天，這是干什么呀。”
我一笑說：“不知道，反正，我又學(xué)會了一個打人的法子。”
我這話剛說到這兒，就聽遠處有三四個人吵吵嚷嚷地喊著說：“快，那姓關(guān)的小子好像得罪這里邊高人了，他讓高人給打了。孟師父說那高人厲害的很，他和云道長聯(lián)手都不是對手，不過現(xiàn)在高人走了。他是不想管這些閑事，正好，咱們快去抓了那小子。孟師父說，抓到的人獎一輛寶馬！” [**~] 點筆
“真的假的？”
“真的！”
“走，快去，快點！”
葉凝一聽這話，馬上說了一句：“一群傻x，看我卸了他們腦袋。”
我這時卻心中一動，然后跟馬彪子商量了一個事兒。
馬彪子聽罷，說好，也說太危險。
我說：“越危險，才越刺激！”
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