韓木拎著食物，沒(méi)走多遠(yuǎn)就走到了自己的家門(mén)口。
他開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。
“那個(gè)小子還在我背后跟著我？”韓木關(guān)上了門(mén)之后，順嘴問(wèn)了這么一句。
“還跟著呢，他真是持之以恒啊�！笔汁h(huán)也稍微有些感慨的開(kāi)口道。
韓木頗為有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，他完全不知道那個(gè)小伙子到底為什么會(huì)一直跟著他，雖然順路的可能性也是有的，但是韓木感覺(jué)順這么長(zhǎng)時(shí)間的路，不管怎么想都不太現(xiàn)實(shí)。
難不成這個(gè)小家伙真的有什么不可告人的目的？
韓木的腦子里面瞬間就想到了很多很多少兒不宜的東西。
不過(guò)韓木也沒(méi)有第一時(shí)間撤回去抓住那個(gè)小家伙問(wèn)一下他到底想要干什么，萬(wàn)一抓錯(cuò)人了這事情就有意思了。
反正他的房間周?chē)瘓F(tuán)和良社的人都在那里守著呢，自己完全可以觀察一下任何再做出決定。
如果他真的有什么問(wèn)題的話，到時(shí)候自己再動(dòng)手也不遲。
他還真的不信現(xiàn)在的高中生能夠翻天了還不成？雖然流浪漢穿越者高中生這三種東西都能毀天滅地，但是國(guó)情不同你也得給我老老實(shí)實(shí)的呆著——你要是從那個(gè)地方掉下來(lái)的穿越者的話我倒是有可能在意一點(diǎn)，不過(guò)在這里你一個(gè)高中生還是老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)去吧！
難道學(xué)習(xí)不是學(xué)生的本職嗎？要知道韓木高中的時(shí)候可一直都是在那里學(xué)習(xí)，一學(xué)學(xué)到十一點(diǎn)才放學(xué)也不在少數(shù)，他還真就不信了，在這種學(xué)業(yè)壓力的下面還有什么高中生能高能的起來(lái)。
韓木把自己剛買(mǎi)來(lái)的食物放到了冰箱里面，然后開(kāi)始洗菜做菜。
天大地大吃飯最大，他還真不信一個(gè)跟蹤自己的高中生還能干出來(lái)什么亂七八糟的事情。
不過(guò)馬上，手環(huán)傳來(lái)的信息就讓韓木坐不住了。
“韓木韓木！我剛才發(fā)現(xiàn)那個(gè)高中生身上有點(diǎn)不太對(duì)勁誒！他好像有什么超規(guī)格的東西�。 �
手環(huán)的談話框直接砸到了韓木的臉上，順帶著還打開(kāi)了一個(gè)好像是監(jiān)控錄像一樣的東西。
韓木面孔抽搐了一下，他還真的沒(méi)有想到這個(gè)高中生竟然還真的搞出來(lái)了什么事情。
他定睛看向了眼前的錄像，只見(jiàn)那個(gè)高中生正站在一個(gè)小巷子里面，拿著手機(jī)，不知道在干些什么。
那個(gè)男生的身材非常的修長(zhǎng)，看上去好像是模特一樣，他的頭發(fā)稍微有點(diǎn)卷卷的，帶著一副眼鏡，看上去非常的紳士。
他身上的校服也是典雅而精致，長(zhǎng)衫衣格子衫，黑色的長(zhǎng)褲外加上漂亮的外套——如果不是他背著斜挎包的話，韓木真的認(rèn)不出來(lái)這個(gè)是校服。
這是哪個(gè)學(xué)校��！不對(duì)勁��！這和現(xiàn)有情況不符��！
而他在的那個(gè)小巷子韓木也認(rèn)識(shí)，這里離韓木的家不算是遠(yuǎn)，從這個(gè)街角探個(gè)腦袋的話一下子就能看到韓木的房子。
他在這里停下來(lái)絕對(duì)不是為了偷韓木家的wifi！因?yàn)槟莻�(gè)距離根本就偷不到韓木家的wifi！
“他在干什么？”
韓木皺著眉頭道。
“不知道，不過(guò)他的手機(jī)上有一點(diǎn)心像殿堂的味道，我能夠感覺(jué)的出來(lái)�！笔汁h(huán)好像也稍微有點(diǎn)不太確定，只不過(guò)從它嘴里面說(shuō)出來(lái)的話卻讓韓木稍微有點(diǎn)驚愕。
“手機(jī)上……有心像殿堂的味道？”
韓木完全愣在那里了，他可是還記得那位程序?qū)W家給他帶來(lái)的那些麻煩，這么一個(gè)手機(jī)能有開(kāi)啟心像殿堂的力量？是不是開(kāi)玩笑？要知道手環(huán)也廢了不小的力量才造出來(lái)的心像殿堂顯示器，他要是一個(gè)手機(jī)就能做到的話。
那韓木也不賣(mài)貨了，人類(lèi)都這么牛b了，他還賣(mài)貨干啥。
“等我稍微勘測(cè)一下……”手環(huán)很顯然也不相信一個(gè)小小的手機(jī)就能完成進(jìn)入心像殿堂的功能，“嗯……嗯……原來(lái)是這個(gè)樣子……”
手環(huán)沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就探明了那個(gè)手機(jī)和那個(gè)少年的事情，然后它突然笑了起來(lái)。
“怎么了？速稚？”
韓木可完全沒(méi)有想到手環(huán)會(huì)這么笑。
“挺有意思的，他不是在開(kāi)啟心像殿堂，而是打算進(jìn)去�！�
手環(huán)整理了一下語(yǔ)言，對(duì)韓木解釋道。
“韓木你知道嗎？其實(shí)我創(chuàng)造的那個(gè)機(jī)器是把心像殿堂展示出來(lái)，而每個(gè)人都有自己的心像殿堂，心里執(zhí)念越是深刻的人心像殿堂就越龐大，越完整，甚至有著攻擊【入侵者】的能力——就是心理學(xué)反擊。而這個(gè)孩子的能力大概就是進(jìn)入到他人的心像殿堂當(dāng)中，改變潛藏在他人心里的一些事情。”
“這個(gè)能力聽(tīng)上去好像很厲害的樣子。”韓木瞠目結(jié)舌。
“對(duì)于碳基生物而言確實(shí)很厲害，但是實(shí)際上并沒(méi)有什么太大的作用，不是每個(gè)人的心像殿堂都有值得改變的必要的。隨意潛入普通人的心像殿堂毫無(wú)作用，只有那些在某些方面執(zhí)念特別強(qiáng)的人才需要被這種潛入方式所治療�！笔汁h(huán)出言解釋道。
“……那他找我來(lái)干什么……”
韓木感覺(jué)稍微有點(diǎn)不太對(duì)勁。
“天知道，也許他就是沒(méi)事閑的找你來(lái)潛入一下也說(shuō)不定——哦，對(duì)了，你先把心像機(jī)打開(kāi)，他要進(jìn)來(lái)了�！�
韓木感覺(jué)稍微有點(diǎn)腦袋疼。
雖然不知道那個(gè)高中生找過(guò)來(lái)到底是為了干什么，但是韓木感覺(jué)這絕對(duì)不是什么好事。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在的高中生都這么厲害了嗎？韓木可是還記得自己上高中的時(shí)候都在干什么的！
好像是……學(xué)習(xí)劃水學(xué)習(xí)劃水學(xué)習(xí)劃水學(xué)習(xí)劃水……
…………
韓木突然感覺(jué)自己老了，難道學(xué)習(xí)不是一個(gè)學(xué)生的本職工作嗎？為什么一個(gè)學(xué)生要潛入別人的心像殿堂啊……
不過(guò)他倒是沒(méi)在這里愣多長(zhǎng)的的時(shí)間，他直接就放下了自己手里的菜，然后直接跑到了自己的接待室里面，打開(kāi)了心像機(jī)。
很快，心像機(jī)里面就發(fā)出了淡淡的光芒，韓木尋思了一下之后，直接一屁股坐到了椅子上面。
他打算好好和那個(gè)想要鉆到他心里面的小哥商量一下。
至少要知道他想干什么。
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