3點半的時候，符媽媽終于到家。

    文熙滿懷期待地在門口迎接符媽媽，又接過東西又拿鞋的，那股子殷勤勁兒讓符媽媽笑開了花。

    “外語的事兒媽媽已經向權老師提交申請了，不出意外的話明天你就能收到一份全新的課表。熙熙，初中的功課不比小學，家里也沒了人給你專門輔導，以后要更加努力學習知道么？”符媽媽拍拍兒子的肩膀，熙熙認為自己長大了，不喜歡被人摸頭了呢！

    “我會加油的，謝謝媽媽。”文熙連連點頭，符媽媽不說他也會努力的。為了美食、為了系統能升級，他得拿到獎學金才行。

    開學前的最后一天晚上，文熙翻箱倒柜，終于找到了一支鋼筆，估計是小文熙的爸爸落在這兒的，筆盒上還寫著京師大學建校150周年紀念。文熙扔掉筆盒就將鋼筆占為己有，跑下樓買了瓶墨水就開始練硬筆書法。

    當然，這一切都是為了掩飾小文熙的字跡。文熙在網上找了幾本字帖，拿著空白本子在書房臨摹了幾大頁，然后故意放在書桌上給符媽媽看。

    晚上符媽媽下班后當然看見了文熙的硬筆書法，還夸贊文熙的鋼筆字進步神速。文熙暗自警惕，決定在短時間內還是不要露出字跡，反正現在的初中又沒有家庭作業了，書本、練習冊什么的就盡快在學校完成吧。

    第二天文熙起了個大早，七點左右就和符媽媽一起出了門。

    “熙熙，你要認路干什么呢？媽媽用電動車送你到學校好了，又快又方便。”符琴不是很贊同文熙提出要走路去學校的意見，剛才文熙說要認認路。

    “您沒有時間來接我放學啊，再說就幾百米的距離，幾個紅綠燈就到了，多走走路還能鍛煉身體呢。”文熙耐心地解釋清楚，初中放學要到五點多，符媽媽早就上班去了。

    “那你要注意安全知道不知道？走路要靠右手邊的人行道，不要橫穿馬路，路上也不要貪玩，你幾點到學校媽媽都能看到的知道么？”符琴一邊走一邊叨叨，每到一個紅綠燈路口都恨不得把前后左右有名的建筑物都說一遍，到學校之后又問了文熙一遍。

    “熙熙，記得剛才我們是怎么走過來的么？”

    “記得。出了小區大門后右拐，沿著馬路走到紅綠燈路口，然后穿馬路走到麥爺爺那邊的馬路上，直走，再直接穿過一個紅綠燈就能看到學校了。”文熙嘆了口氣，都說兒行千里母擔憂，到他這兒就變成了兒行百米母擔憂了。

    “基本正確，那你走路的時候不要著急知道么？綠燈開始倒計時了就不要過去，我們等下一個紅綠燈就是。”符媽媽還是擔心得很。

    “好。”文熙聽話地放慢了步調，800多米的路他們走了快20分鐘才到學校。

    由于符媽媽在昨天的家長會議結束后就已經繳納了學費，需要她留下來做的事情就不是特別多了，娘倆熟悉了遍學校的布局，去食堂、體育館參觀了一下，符媽媽就先回家了。

    得到解放的文熙瞬間以百米沖刺的速度跑到教室，此刻是東八區時間7點40分。

    “權老師早！”教室里只有班主任一人，文熙站在門口禮貌地問好，等權老師點頭答應才進教室，這也是他穿越前留下來的職業習慣。

    “文熙早啊，一個人來的么？”權老師沒有看到符媽媽人。

    “媽媽送我到學校了。”文熙上前幫忙貼座位表，兩人一問一答就快干完了。

    不一會兒，其他班干部也陸陸續續地到了教室，大部分家長都跟了上來，和權老師打了招呼，找到孩子的座位才走。

    8點半，新生報到正式開始，不時有家長圍著權老師問話，一時間無法顧及其他事情。文熙只能扛起現場指揮員的重任。學生報到需要分發書本，文熙就讓學習委員帶了兩個人站在講臺旁，等同學簽完到就領書并簽名；今天沒有課，報名結束后開個班會就能回家，所以文熙需要安排好打掃衛生的同學，這原本是張放的事兒，只是這位仁兄說他的粉筆字寫得不錯，讓文熙安排好之后將名單給他，他好寫在黑板上。

    別看指揮人好像很威風的樣子，事實上文熙都快煩死了，一幫小屁孩這也不會那也不行，感情他不是來上學而是當保姆來了。可這些文熙不能說，只能認命地將各項事宜細細傳達下去，什么課堂作業本要寫名字啦，書本最好看看有沒有錯頁啦，甚至連廁所位置都告訴了這幫小朋友。

    一圈忙活下來文熙的喉嚨都冒火了，好在張放干了件好事，他上廁所回來的路上見到隔壁班的同學領了桶裝水。文熙又趕緊讓生活委員帶了幾個男生去領水，順便買點一次性水杯回來，班級活動費都在生活委員手上，倒是不愁沒錢買東西。雖說教室里有打開水的地方，不過剛開學一沒杯子、二沒涼水，有開水也不能馬上喝呀，沒見到權老師剛才就燙到嘴了么？

    于是9點上課鈴一響，權老師好不容易讓家長都出去等著、剛想把事情安排下去的時候，才發現該弄的事情文熙都已經整好了，甚至他的保溫杯里都給兌上了涼水，每個同學的桌上都有一個紙杯，想喝水的自己去倒就行。

    至于家長的喝水問題，文熙表示這么大的人了還要他來考慮么？家長看見自己的孩子滿頭大汗抬上樓的水，想必也下不去嘴吧。

    “這孩子是班長吧，不錯不錯，有領導風范！”站在走廊上看著的家長不止一個對文熙提出了表揚，雖說初一（3）班本來就是特殊班級，領導、老板家的孩子多，不過能指揮這么多的孩子還能讓這幫小皇帝乖乖聽話的，家長們也見得不多的。

    “人中龍鳳啊！”

    “這孩子以后肯定不是普通人物！”

    “不知道座位是不是每個月調整一次？自家孩子如果能坐在班長左右，那上課紀律必定比小學好！”

    家長們紛紛認同了文熙的領導能力，班主任權老師也對全體同學的表現提出了表揚，不得不說當老師的口才就是好，班里40個同學挨個兒夸下來都沒有重復的地方，把孩子們都哄得心花怒放，一個個腰板坐得筆直。窗戶外的家長們都是統一的驕傲臉，再也沒人說班主任太年輕鎮不住，要跟校長去說說的話。

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