雖然李師父跟麥軻的關(guān)系很好，但是訓(xùn)練他的時(shí)候，可是毫不客氣。
“無敵九式第二式是二龍戲珠！其動(dòng)作要領(lǐng)是身體兩個(gè)部分相互配合，協(xié)同出擊。
“或兩擊皆實(shí)，或一虛一實(shí)，務(wù)使敵人難分真?zhèn)�，首尾難顧。
“在敵人心神分散，手慌腳亂之際，一擊中的，取而勝之。”
李師父先講解了一番，然后命令麥軻：“站我前面來！”
故伎重演？麥軻心里話，我可不會(huì)再重蹈覆轍！
麥軻慢慢走到離李師父六尺之處，便停下不動(dòng)了。
李師父微微一笑，說道：“這招和一鳴驚人不同，不需要突然襲擊了！學(xué)習(xí)二龍戲珠，我需要告訴你擊打的部位；否則，就有可能制敵未成，反被敵制�！�
／萬／／吧／ .nsb.ＣＯＭ接著李師父按人體的上中下前后兩側(cè)分區(qū)，給麥軻指明了應(yīng)該擊打的部位。
又特別強(qiáng)調(diào)了哪些部位是致命的，哪些是致殘的，哪些是使敵人暫時(shí)失去行動(dòng)能力，而無生命危險(xiǎn)，對(duì)身體無傷害的。
“這些部位的認(rèn)定，對(duì)無敵九式的其它各式也同樣適用，對(duì)吧？”記住了這些部位的不同作用后，麥軻靈機(jī)一動(dòng)，問道。 “多謝師父教誨！在您的英明指導(dǎo)下。我定會(huì)一通百通！”與師父相反，麥軻對(duì)諛詞媚語是從不吝惜的。
“你別順桿兒亂爬！現(xiàn)在我給你一個(gè)機(jī)會(huì)，把你剛學(xué)的實(shí)踐一下。用你最大的本事向我身上打！”李師傅指示麥軻。
麥軻雖然想報(bào)復(fù)李師父一下，讓他也感覺一下被制的感覺。
但是麥軻覺得他盡管功夫不深，力氣還是很大的，一個(gè)措手不及，恐怕會(huì)弄傷了師父。“行嗎？”麥軻懷疑地問。
“沒問題！不過，你要記住我教你的部位。打的不對(duì)，我可感覺得清清楚楚�！崩顜煾附o麥軻吃了一個(gè)定心丸。
麥軻猶猶豫豫地出擊了幾次。
李師父很不滿意：“叫你用力打，看你有氣無力的樣子！是不是八天沒吃飯了？”
麥軻只好傾全力出擊！李師父還是不滿意。繼續(xù)向麥軻大聲吆喝：“你怎么總是亂打一氣！準(zhǔn)確率還不到百分之二十呢！” 可是李師父仍然吹毛求疵：“難道你只有手會(huì)動(dòng)嗎？你的腳，腿，臂。肘是不是都休假去了？現(xiàn)在我禁止你用手。只能用你身體的其它部分�！�
剛才麥軻一緊張。只顧用手了�，F(xiàn)在倒好，手被停止工作，只好靠其它部分了。
麥軻輪番用腳腿膝肘等向李師父進(jìn)擊。雖然這樣一來攻擊點(diǎn)大大增多，但準(zhǔn)確率又大幅度下降了。
可想而知，李師父是不會(huì)放過的：“怎么，就這么一會(huì)兒功夫，又倒退回來了？”麥軻趕緊又全力以赴地大抓準(zhǔn)確率。
等到麥軻的命中率恢復(fù)到百分之八十以上，李師父又命令麥軻練習(xí)兩部分身體同時(shí)進(jìn)攻的協(xié)調(diào)。
到目前為止，麥軻雖然同時(shí)運(yùn)用身體的不同部分，但基本上是亂打，層次混亂。
現(xiàn)在，根據(jù)李師父的嚴(yán)格要求，麥軻的兩擊必須嚴(yán)密配合，分工明確，目標(biāo)清晰，層次井然。
在此要求下，麥軻繼續(xù)向李師父發(fā)起進(jìn)攻。
每做完三五個(gè)動(dòng)作，他就會(huì)令麥軻停下來，問麥軻的攻擊企圖是什么，是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)期計(jì)劃。
然后分析麥軻在制定執(zhí)行攻擊行動(dòng)中顯示的缺陷，并提出如何改進(jìn)的設(shè)想。
終于，李師父決定二龍戲珠的練習(xí)今天就到此為止了。在進(jìn)入下一個(gè)招式之前，李師父又問了麥軻一個(gè)問題：“除了今天我們講的用途外，二龍戲珠還有沒有其它用法？”
麥軻想了一下，回答道：“可以兩擊都打到同一個(gè)地方，增強(qiáng)打擊的效果；也可以連續(xù)攻擊同一個(gè)部位，在第一攻擊波破壞了敵人的防御后，第二攻擊波摧毀敵人的生機(jī)�！�
“不錯(cuò)。這都是很巧妙的活學(xué)活用�！崩顜煾竿恹溳V說的方法。
“但是還有一項(xiàng)更重要的用途，就是當(dāng)你面對(duì)兩個(gè)敵人的時(shí)候，可以用二龍戲珠同時(shí)向他們施以攻擊，一招制二敵，不給第二個(gè)敵人留下反擊的余地。
“因此，在這項(xiàng)應(yīng)用中，二龍戲珠等同于兩個(gè)一鳴驚人的同時(shí)使用�！�
這也許是二龍戲珠的主要用途吧，不然，對(duì)付一個(gè)敵人用一鳴驚人就行了，沒必要使用二龍戲珠。
不過，麥軻并未表示出來。
一方面，麥軻還不太確切他是否想的真對(duì)；另一方面，若果真如此，麥軻怕挫傷李師父的積極性。
他老人家可視這套武功為獨(dú)一無二得很的。
李師父接著開始第三式。
“無敵九式第三式是三陽開泰。
“這式的名稱和前面的兩個(gè)不同，包含了比較深刻的哲理，對(duì)你這個(gè)美國(guó)人來講比較深?yuàn)W難懂。
“我就順便多羅嗦幾句，算是對(duì)你的啟蒙教育。
“首先，我問你：你懂不懂三陽開泰中的三陽和泰是什么意思？”
這幾個(gè)字分開的話麥軻還馬馬虎虎地知道什么意思，放在一起嗎，麥軻還真不知道作何解釋。
三陽和泰到底確切含義是什么，麥軻是真的不懂。
丟丑不如藏拙。麥軻還是實(shí)事求是地向他請(qǐng)教為妙。
“不懂，請(qǐng)師父指點(diǎn)迷津�！�
“三陽是八卦中的乾卦，是由三個(gè)陽爻組成。
“陽爻的符號(hào)是一個(gè)中間不斷的橫劃，而陰爻則相反，是一個(gè)中間斷開的橫劃。
“三陽乾卦是一個(gè)陽氣至高的卦象。
“泰，則是中國(guó)古代孜孜以求的一種至高無上的境界，是一種天人合一，人與自然水乳交融，大吉大順的狀態(tài)。
“泰卦，則是《周易上經(jīng)》所載六十四卦之一。符號(hào)是由三個(gè)陽爻組成的乾卦在下。由三個(gè)陰爻組成的坤卦在上。
“此卦被稱為大吉之卦。原因是陰陽二氣上下互通，交相運(yùn)作，轉(zhuǎn)危為安，否極泰來�！�
這一段對(duì)麥軻來說。真是如聽天書。
麥軻的理解程度嘛。至高也就能算一個(gè)似懂非懂。
不過好在麥軻也不會(huì)整天和什么八卦打交道。
“果然深?yuàn)W難懂。我以后一定向師父多多請(qǐng)教，把它學(xué)得象武術(shù)一樣，融會(huì)貫通�！丙溳V口是心非地說。
不料師父似乎一眼就看穿了麥軻的真實(shí)想法。但卻沒有揭露，只是說兩句：“易經(jīng)八卦是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，也是武功兵法的源泉，你會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過程中越來越多地與其狹路相逢，避無可避。
“現(xiàn)在不懂能混得過去，將來可是自己吃虧呀！”
看麥軻的白臉又一次變紅，知道了麥軻了解了他的旁敲側(cè)擊。
他也順勢(shì)見好就收。
接著他自嘲地說：“今天有點(diǎn)兒掉書袋太多。下面加緊學(xué)武功了�！�
“正是，正是！”麥軻也趁火打劫。
“臭小子！見縫兒就鉆。
“三陽開泰的精髓是主動(dòng)進(jìn)攻，從大的方面講，為自己開創(chuàng)出一個(gè)理想如意的局面。
“以局部而言，擊敗敵人，確保安全。
“進(jìn)攻擊敵時(shí)，要三點(diǎn)齊動(dòng)。其原理和前面講的一樣，可以是兩手和頭的共用，也可以是兩只手和一只腳的配合。
“在敵人不備的情況下，三點(diǎn)擊敵，必能取勝。”
接著李師父和練習(xí)二龍戲珠時(shí)一樣，自己作靶子，讓麥軻在他身上練習(xí)認(rèn)位擊打，三擊協(xié)調(diào)，以及在不同的形勢(shì)下靈活使用不同的肢體部位出擊。
在麥軻基本掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，能由一開始的毫無章法到后來的按部就班后，李師父就帶麥軻轉(zhuǎn)入了無敵九式第四式：四大皆空。
從第四式到第九式，教學(xué)方式基本和前三式如出一轍：先論招式含義，包括文學(xué)，歷史，和哲理的；再談?wù)惺骄瑁ūǎ瑧?zhàn)術(shù)，和技術(shù)的；最后以練習(xí)結(jié)束，包括認(rèn)位擊打，多擊協(xié)調(diào)，和靈活運(yùn)用。
論述則或繁或簡(jiǎn)，深入淺出。
練習(xí)便有長(zhǎng)有短，難易結(jié)合。
最初時(shí)，李師父只讓麥軻在他身上練習(xí)擊打；后來，為了讓麥軻加深感覺，他也向麥軻進(jìn)攻。
不過，這下兒麥軻就慘了。
李師父他的進(jìn)攻可不象麥軻的三腳貓般無關(guān)痛癢。
他的每一擊都準(zhǔn)確地打在麥軻的要害部位上。
雖然他的擊打力度控制自如，不會(huì)令麥軻受到絲毫傷害，可是遍體疼痛就在劫難逃了。
也正是這切膚之痛，使麥軻快速，牢固地記憶和掌握了無敵九式，只是僅僅一個(gè)早晨的訓(xùn)練，還不能讓麥軻熟練使用和發(fā)揮它們的強(qiáng)大威力罷了。
今天的練習(xí)所費(fèi)時(shí)間可比昨天長(zhǎng)得多。
李師父教完，已經(jīng)是日上三桿了。
他離開時(shí)并未要求麥軻繼續(xù)練習(xí)，可是麥軻為了鞏固學(xué)習(xí)成果，還是每個(gè)招式都至少又練了兩遍。
幸好今天上午沒課，不然麥軻可抓瞎了。
現(xiàn)在麥軻翹課的膽子也不大了，因?yàn)辂溳V還在斯密士教授的緊箍咒的控制下，分別對(duì)付大學(xué)當(dāng)局的正�？荚嚭退姑苁拷淌诘姆钦？荚�。
相對(duì)而言，后者更難對(duì)付，而且斯密士教授專門規(guī)定，考試時(shí)不準(zhǔn)使用麥軻的魔術(shù)筆！
既然學(xué)的復(fù)雜了，而且花色不少，為了熟練掌握，麥軻練習(xí)的時(shí)間就延長(zhǎng)了。強(qiáng)度也提高了。
除了下午的兩節(jié)課以外，麥軻幾乎是馬不停蹄地利用所有的時(shí)間刻苦練習(xí)。
為了提高練習(xí)的效果，麥軻專門和管理大學(xué)健身房的師傅套濨，讓他對(duì)麥軻網(wǎng)開一面，給了麥軻一把鑰匙，使麥軻能夠在夜深人靜的時(shí)候進(jìn)去。
麥軻可以在里面對(duì)著鏡子練習(xí)，方便地觀察自己的動(dòng)作是否準(zhǔn)確合規(guī)。
雖然白天麥軻也可以進(jìn)入健身房練習(xí)，但是麥軻擔(dān)心他練習(xí)的東西太有點(diǎn)兒驚世駭俗，還是少點(diǎn)兒招搖，真人不露相為妙。
第三天早晨。麥軻一咬牙。一狠心，在凌晨四點(diǎn)就爬了起來，趕到練功場(chǎng)所。
今天還好，麥軻第一個(gè)到達(dá)。大約三五分鐘后。李師父才姍姍來遲。
“今天表現(xiàn)不錯(cuò)。沒讓師父等你。”李師父笑著贊揚(yáng)了麥軻一句。
然后指出：“一個(gè)好的武功高手。一定要堅(jiān)持早起練習(xí)！你小子給我記住：一天內(nèi)練功最好的時(shí)間，就是早上四點(diǎn)到六點(diǎn)；持之以恒地在這段時(shí)間內(nèi)練習(xí)，你就會(huì)收到事半功倍的效果�！�
麥軻垂首低眉：“謹(jǐn)記師父的教誨！”
“昨天教你的無敵九式練習(xí)領(lǐng)悟得怎么樣。沒有忘光吧？”李師父開始檢查作業(yè)。
“給您練一遍？” 麥軻知道拖不過去，主動(dòng)提出。
在師父的點(diǎn)頭同意下，麥軻信心十足地向師父表演了一遍麥軻昨天一天苦練的成果。
麥軻的動(dòng)作舒暢自然，前后貫通，雖然還不能作到行云流水，但是多少有點(diǎn)兒似模似樣了。
“再來一遍！”李師父喝令。
麥軻毫無困難地又完成了一遍，比第一遍略有進(jìn)步。
師父旁邊觀看，喜怒無形于色。
為等師父的下一步指令，麥軻也只好站立不動(dòng)。
“第四式四大皆空似乎練得不到位。記得我昨天給你講的有關(guān)四大皆空的含義和精髓嗎？”師父終于說話了。
只是第四式略有不足，是不是意味著別的招式都還可以呢？麥軻不禁深受鼓舞。
趕緊回答：“弟子不敢忘記師父教誨！”
“那么講一遍給我聽！”師父命令。
“四大，是指古印度的地，水，火，風(fēng)四種自然存在。
四大也是代表世間萬物的意思。
四大皆空就是世間萬物都是空虛無物。
您的四大皆空一式借用的是其意境，更是變其原來的消極意義為積極意義，萬物皆空，唯我獨(dú)存。
冀此發(fā)揚(yáng)有我無敵，一往無前的精神。
戰(zhàn)術(shù)上，則是要義無反顧，全力出擊，無牽無掛，一舉殲敵。
進(jìn)攻時(shí)，要四肢齊動(dòng)，空巢而出，務(wù)使敵人應(yīng)接不暇，被動(dòng)挨打。”
李師父聽得點(diǎn)頭不已，“講得不錯(cuò)，還真沒忘記我教你的東西�！�
說完臉色一整，道：“但是為什么打起來就走樣了呢？”
看麥軻茫然無措的樣子，他令麥軻重作一遍四大皆空。
麥軻依言又作了一遍。
李師父他在麥軻即將接觸他身體的時(shí)候令麥軻停下，說道：“看你的兩手兩腳，是義無反顧，全力出擊嗎？你的四肢只有一只在前，倒有兩只在后，還有一只根本就沒出巢，別說全力出擊，連半力都沒有。”
“您再為弟子表演一遍吧！”麥軻退后數(shù)米之后請(qǐng)求道。
“好吧�？辞宄�！”話音未落，李師父已經(jīng)騰身而起，雷鳴電閃地般的向麥軻襲來。
與麥軻之間數(shù)米的距離轉(zhuǎn)瞬即失，還沒等麥軻作出任何反擊動(dòng)作，他的兩手兩腳已經(jīng)層次清楚地盡數(shù)擊在麥軻的身體有效部位上。
李師父的這凌空一擊，飄飛至少五米有余。完成擊打后，又靈巧的一個(gè)翻身，退回原地，恢復(fù)和未動(dòng)之前一樣的站姿。
麥軻又一次慢慢地委頓在地。師父的打擊效果總是令麥軻不傷而倒。其準(zhǔn)確度和力度令人不禁叫絕。
師父把麥軻扶起以后，麥軻便模仿師父的跳躍飛行動(dòng)作。
但是不管麥軻怎樣竭盡全力，也不能跳高躍遠(yuǎn)，連師父的一半都達(dá)不到。
有時(shí)跳得稍高，落地又失去平衡。更有一次鬧了一個(gè)四腳觸地，肚皮朝天。
師父在一旁勝似閑庭信步，滿面笑容地看麥軻出丑。
大約過了有二十多分鐘，師父才冷嘲熱諷地對(duì)麥軻說：“算了，一口吃不成胖子，羅馬非一日建成。你自己另找時(shí)間慢慢地修煉四大皆空去吧，現(xiàn)在該上今天的新課了�！�
麥軻可不是這樣容易轉(zhuǎn)移目標(biāo)的！四大皆空弄不通，麥軻今天就不練其它武功！
麥軻纏著師父，讓他透露更多訣竅。
在麥軻的軟磨硬泡之下，師父只好告訴麥軻他的訣竅：必須使用腰部的力量。才能跳得高。飛得遠(yuǎn)。
指示麥軻一定要練習(xí)腰部的力量。方法是每天連續(xù)三百個(gè)仰臥起坐。
“真的管事？”聽了李師父講完訣竅，麥軻還懷疑地問了一句。
“當(dāng)然！我就是每天練習(xí)，堅(jiān)持不斷的，現(xiàn)在依然如舊�！崩顜煾缚嘈χf�！氨緛砦蚁胧沁^一兩天后告訴你這個(gè)訣竅的。誰知你這樣難纏。今天算是便宜你了。幸虧你不總這樣，否則我真是度日如年了。”
麥軻心里暗暗高興，本天才略施小計(jì)。便讓師父難以招架了。
麥軻不為己甚，說道：“那我就先回去練一練您指點(diǎn)的訣竅再說�，F(xiàn)在，我們先學(xué)新課吧�！�
“今天的新課是學(xué)習(xí)使用傳統(tǒng)兵器。中國(guó)的傳統(tǒng)兵器也是種類繁多，不過一般籠統(tǒng)地稱為十八般兵器。知不知它們都是什么？”
“刀槍劍戟，斧鉞鉤叉什么的啦，我記不清全部�！丙溳V才不去費(fèi)功夫記它們，反正他也不會(huì)都用。
“你不用都記住，而且也沒法記住，說是十八種，實(shí)際一百八十種也不止！你只要記住它們的代表功能和代表兵器就行了。”
這就比較簡(jiǎn)單易記了。“中國(guó)傳統(tǒng)兵器的代表功能和代表兵器是什么呢？”麥軻問道。
“代表功能是扎，砍，砸；代表武器是槍，刀，錘。”李師父解釋�！捌渌谋鞫嗍沁@些代表兵器的混合或者變形；同時(shí)，它們普遍都有長(zhǎng)短輕重之分�！�
“古代也有輕武器，重武器的區(qū)別？”麥軻懷疑地問。
“當(dāng)然！不但輕重齊全，還有生物和化學(xué)武器呢！”
“真的？”麥軻不禁吃了一驚�！澳鞘鞘裁�？”
“生物武器就是毒蛇，毒蜂，毒獸之類；化學(xué)武器則是毒粉，毒酒，毒水，毒食之屬；但這些往往被稱為歪門邪道，不包含在前面說的代表兵器之中；盡管它們的效果有時(shí)比那些有代表性的武器更顯著。”李師是解釋說。
“有意思！這些生化武器我倒想有所涉獵，若將來?xiàng)l件允許的話；這些代表性武器我都要學(xué)嗎？”麥軻滿有興趣地問。
“又對(duì)又不對(duì)�！崩顜煾附忉尩溃骸澳惚仨毩私饷恳环N主要武器的性能和使用方法，否則，你在實(shí)戰(zhàn)中遇到它們就會(huì)手忙腳亂，不知如何對(duì)付，因而受制於敵。
“但是，你又不必自己學(xué)習(xí)如何使用它們，企圖樣樣精通，必定樣樣稀松。
“尤其象你這種情況，起步晚，時(shí)間緊，更只能是集中精力，專攻一門。
“現(xiàn)在，由你自己決定，你最喜歡哪一種武器�！�
“我在考慮哪一門更優(yōu)于別的武器。”麥軻反饋道。
“沒有哪一種比別的有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)！所謂的優(yōu)勢(shì)只是某種環(huán)境下存在，或者是在有某項(xiàng)身體特長(zhǎng)的習(xí)武之人的手上實(shí)現(xiàn)。”李師父糾正麥軻的不準(zhǔn)確說法。
麥軻依然不懂并要求師父進(jìn)一步解釋。
李師父耐心地說： “比如說，打擊遠(yuǎn)處之?dāng)�，宜用長(zhǎng)槍大刀，甚至弓箭；而對(duì)付近身之?dāng)常瑒t用寶劍短刀，甚至赤手空拳。
“如果你身強(qiáng)力壯，可以使用重型武器，如碩錘巨斧等；若身輕體單，則必須選擇輕型兵器，如短劍單刀等。
“更加體弱無力者，則可用毒物暗器傷敵。怎么樣，現(xiàn)在清楚了嗎？”
我點(diǎn)了一下兒頭，示意懂了。
現(xiàn)在該練了吧？我想。
可是我?guī)煾高�沒完呢！
只聽他接著又講了下去，并和昨天講的連了起來：“你要記住，任何武器都不過是你身體的人為延長(zhǎng)。
“人們之所以使用武器，是因?yàn)閮H僅使用自身無法打到敵人。
“從這個(gè)角度看，弩箭是傳統(tǒng)兵器中攻擊距離最遠(yuǎn)的兵器。
“但是，由於弓和箭都不便於攜帶，人們便發(fā)明了暗器。
“暗器的用途很廣，而且有時(shí)起到關(guān)鍵作用，你要給予特殊注意并盡最大努力熟練掌握�！�
麥軻再次點(diǎn)頭：“弟子明白。”
李師父然後領(lǐng)麥軻到兵器架前，告訴他林列其上各種武器的名稱和用途。
接著，李師父揀了幾種有代表性的武器，準(zhǔn)備給麥軻一一表演一遍它們的用法。
他今天一共選了四樣武器：長(zhǎng)槍，大刀，雙錘，和九節(jié)鞭。
表演時(shí)的套路四種武器一樣：都是無敵九式在這四種武器上的應(yīng)用。
雖然精髓一樣，但是四種武器的特征不同，體現(xiàn)出來的特色也就靈活多樣，異彩紛呈。
李師父的槍法剛陽霸烈，挾雷霆萬鈞之勢(shì)，立摧枯拉朽之威。
一鳴驚人如晴天霹靂，驚破敵膽。
二龍戲珠似雙蟒出洞，連環(huán)噬敵。
三陽開泰象春日普照，無隙不入。
四大皆空如潛龍入海，洪滔暗涌。
五彩繽紛幻仙女散福，天花亂墜。
六親不認(rèn)迫狂風(fēng)驟起，毀敵六識(shí)。
七行俱下作高屋建瓴，不可阻遏。
八面威風(fēng)展槍林滾滾，強(qiáng)敵膽喪。
九九歸一施絕頂神技，此役畢功。
李師父這套槍法練得出神入化，麥軻看得心旌痵動(dòng)！
尤其是第九式給麥軻留下了難以形容的震撼。
接第八式時(shí)施出的滾滾槍尖林，漫漫紅櫻雨，李師父高高躍起，人若奔馬，槍如蛟龍，在飛出五米有余後，槍尖一震，猛然幻出九朵斗大的槍花，風(fēng)卷云涌般地漫天擊出。
然後，李師父怡然後躍，落地收式，此套槍法嘎然而止。
李師父的刀法大開大合，橫掃千軍避易，豎劈百將難當(dāng)。
快刀攻敵時(shí)，刀影層層如漫天梨花飛白絮；重刀破壘處，利刃森森似遍海浪沫激黑煙.b
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