王和平臨走之前，和基地的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一番例行公事般的交接。
基地負(fù)責(zé)人叫人一介，當(dāng)?shù)卣业降摹?br />
王和平和喬直琢磨了半天，也不知道為什么，用他老人家管理這里，這里面做的是一件明顯很敏感的事情嘛。
喬直已經(jīng)知道，這人一介今年四十五歲，職務(wù)就是農(nóng)場(chǎng)主。
他管理的是這個(gè)農(nóng)場(chǎng)的五百英畝土地，以及上面一切設(shè)施，包括農(nóng)作物，包括成群的牛羊，還有幾個(gè)個(gè)小山頭。
直觀來(lái)說(shuō)，人一介這人是很普通一個(gè)人。
人如其名，人一介嘛，就是一介凡人的意思。
丟到人堆里，絕對(duì)找不出來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)有任何值得注意的特征。
但是，喬直被他哥麥軻長(zhǎng)期訓(xùn)練，幾經(jīng)不再是新丁，而是一只老鳥。
他看人也有一套，一看這位大叔就是有故事的，而且故事絕對(duì)不少。
交接的時(shí)候，人一介只看了喬直一眼，就不再瞧第二次。
連姥爺都不怕的小家伙，突然一個(gè)機(jī)靈，有了一種全被看透的感覺(jué)！
聽了王和平的介紹，人一介不做可否，只給了王和平一個(gè)評(píng)語(yǔ)：“老弟忠厚老實(shí)，必有福澤相隨。”
王和平哈哈一笑，喬直心驚肉跳！
這不是敲山震虎，這是什么？
夸他老實(shí)，不是說(shuō)我騙人嗎？
雖然喬直膽子賊大。但是畢竟年輕，在這個(gè)神出鬼沒(méi)的大叔面前，不由不心虛。
他突然產(chǎn)生了一股想和王和平回去的沖動(dòng)！
這時(shí)候。人一介問(wèn)他：“你知道我多大？”
“知道，四十五。”
“你沒(méi)忘你自己多大吧？”
“當(dāng)然沒(méi)有！十五了！”
“還好，還好，果然沒(méi)有忘記！那么，你知道我比你大三倍意味著什么嗎？”
“意味著你是我大叔，意味著你不能欺負(fù)我，還有……”喬直突然福至心靈。順口說(shuō)道：“意味著我犯了什么錯(cuò)誤，你要原諒我。甚至給我兜著！”
“哈哈！小鬼頭！”這位不怎么茍言笑的大叔第一次笑了，嗯，笑了！
那張平凡的臉，笑起來(lái)還是比較生動(dòng)的！
也許能吸引五十歲上下的大媽？年齡絕對(duì)不能再往下調(diào)了。
喬直不懷好意地揣摩。
“我還是要告訴你。我大你三倍，你在我面前的所作所為就跟透明的一樣！”
人一介說(shuō)完，不理喬直了。
對(duì)王和平說(shuō)：“行了，你交給我的這個(gè)人我收下了！既然我收下了，一切都由我來(lái)處理了！你一路順風(fēng)吧。”
王和平叮囑了喬直一句，說(shuō)你好好完成任務(wù)，下一次爭(zhēng)取把你帶回去，說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。
喬直又一次產(chǎn)生很大的沖動(dòng)，跟著王和平一起回去！
這個(gè)人一介太有點(diǎn)嚇人了！
可是看到人一介雙眼一閉。紋絲不動(dòng)，他也沒(méi)敢動(dòng)。
這樣可不行！
太被動(dòng)了！
我必須擺脫他，離開這位大叔的視線！
“我說(shuō)大叔。我可以到處走走嗎？”
“可以，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)夠大，你隨便走。”
“可以到農(nóng)場(chǎng)的外邊走走嗎？”
“什么地方？”
“比如說(shuō)城里，就是塔拉哈西；還比如說(shuō)還邊，就是我過(guò)來(lái)之處……”
“不行！除非你去上學(xué)，才能進(jìn)城！”
“上學(xué)？我到美國(guó)來(lái)可不是來(lái)上學(xué)的！”
“那就不能去！”
“哪里都不能去。那我都干什么呀？”
“跟我學(xué)習(xí)呀，我干什么。你學(xué)什么，等你學(xué)會(huì)了，我就可以退休了，都交給你來(lái)干，多好呀！”
“哎，哎！我說(shuō)，你才四十五歲，離退休還早得很，我一直跟你學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間？”
“誰(shuí)說(shuō)我一定要很老才退休的？你規(guī)定的？你今天學(xué)好，我晚上就退休！”
喬直沒(méi)詞了，學(xué)不好，繼續(xù)學(xué)；學(xué)好了，接班干，總之是離不開這個(gè)農(nóng)場(chǎng)！
我還怎么找哥？
喬直磨蹭了一會(huì)兒，又問(wèn)道：“我可以開車吧！”
人一介這次似乎心軟了一些，答道：“可以！”
“耶！太好了！你真是我的好人叔！快，告訴我，一介叔，我開的什么好車，聽說(shuō)美國(guó)好車很多，而且不貴！”
“拖拉機(jī)。”
“什么？拖拉機(jī)？那不是農(nóng)用機(jī)械嗎？”
“嗯！你還懂得不少。”
“可是，那東西怎么上路哇？美國(guó)這兒怎么也得時(shí)速八十邁吧？”
“差不多，這里是七十邁，各州不同；最低時(shí)速四十邁，再慢罰款，吊銷駕駛執(zhí)照；拖拉機(jī)嘛，三十邁。”
“我說(shuō)嘛！上路是個(gè)問(wèn)題！”喬直似乎抓住理了。
“是個(gè)問(wèn)題，但不是你的問(wèn)題。”
“那我怎么上路？”
“你不用上路！”
“你不是說(shuō)允許我開車嗎？”
“對(duì)！允許你開拖拉機(jī)，在農(nóng)場(chǎng)，干農(nóng)活！比如拉拉土啊，送送肥啊，收收莊稼啊，啥的。”
“你誑我？”
“是你自己那樣理解的。”
喬直一想，果然如此！
第一回合，喬直完敗！
不能真的跟人叔叔學(xué)習(xí)農(nóng)活吧？要不就去上學(xué)？
聽說(shuō)美國(guó)的這些課稀松得很，我又不追求好成績(jī)，有三分之一時(shí)間應(yīng)付一下就行了，其他三分之二用來(lái)找哥，再有時(shí)間……
其他事情再說(shuō)了，先把這件事情搞定！
“人叔，我覺(jué)得還是需要去上學(xué)，以后不管干什么，沒(méi)有文化基礎(chǔ)都不行。您說(shuō)是吧？”
“想好了？上學(xué)就要有上學(xué)的樣子，你要是不給我拿個(gè)第一，我饒不了你！”
“不就是班級(jí)第一嘛。小意思！”
“我說(shuō)是班級(jí)第一了嗎？”
“難道是年級(jí)第一？難度太大了一點(diǎn)吧？”
“我說(shuō)是年級(jí)第一了嗎？”
“總不能是全校第一吧！”
“我說(shuō)是全校第一了嗎？”
“絕對(duì)不能是全學(xué)區(qū)第一吧！”
“我說(shuō)是全學(xué)區(qū)第一了嗎？”
“莫不成是全州第一？”
“我說(shuō)是全州第一了嗎？”
“全美第一？叔叔你太瘋狂了！”
“什么瘋狂！全國(guó)第一才是第一步！”
喬直才要再爭(zhēng)，人叔一句話，就讓喬直啞口無(wú)言了！
“難道你不是麥軻的弟弟？你哥就是這樣過(guò)來(lái)的！”
然后喬直就像奴隸跟著奴隸主一樣，被人一介領(lǐng)到了里昂中學(xué)，塔拉哈西最好的一家中學(xué)。美國(guó)大多數(shù)地區(qū)實(shí)行就近入學(xué)原則，這個(gè)原則實(shí)際上體現(xiàn)了貧富差距。
美國(guó)的城市，是分不同的學(xué)區(qū)的。不同的學(xué)區(qū)要負(fù)責(zé)承擔(dān)建設(shè)和維護(hù)自己學(xué)區(qū)內(nèi)的有關(guān)公立學(xué)校的開支，比如建立學(xué)校、日常用補(bǔ)品等費(fèi)用。
不足的部分。或者有特殊規(guī)定的部分，才由當(dāng)?shù)氐闹菁?jí)管理機(jī)構(gòu)，或者是聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的財(cái)政幫助支出解決。
可想而知，各個(gè)學(xué)區(qū)收集上來(lái)的錢多錢少。跟各地區(qū)的居民窮富有直接正比關(guān)系。
而這個(gè)錢多錢少，又直接影響學(xué)校的質(zhì)量，建筑設(shè)施啦，師資啦，全都包括在內(nèi)。
這樣，稍微會(huì)一點(diǎn)邏輯推理的人就知道，美國(guó)的公共教育并不是平等的，那些白人富人一般就會(huì)在好學(xué)區(qū)接受高質(zhì)量的教育。
那些黑人、窮人一般只能呆在那些窮學(xué)區(qū)里受到質(zhì)量差的教育。
教育質(zhì)量好壞，也是華人到美國(guó)定居。最看重的一個(gè)條件，有適齡子女的，一定要找個(gè)好學(xué)區(qū)。
也因?yàn)檫@個(gè)原因。同樣質(zhì)量和面積的房子，如果坐落在好學(xué)區(qū)，貴上幾萬(wàn)、十幾萬(wàn)美元，也是常事。
還有一個(gè)最大問(wèn)題，就是這些學(xué)校的開支所需要的稅費(fèi)，不是根據(jù)居民的收入征收的。也不是根據(jù)家里是否有小孩，而是根據(jù)住房的價(jià)值。按百分比征收。
人一介知道這些，所以他做了一些工作，在里昂學(xué)區(qū)買了房子，以便有上學(xué)的需要時(shí)，隨時(shí)利用。
其實(shí)他是不回那套房子去住的，他都住在農(nóng)場(chǎng)里。
不過(guò)，以后可以給喬直住，如果他比較著調(diào)的話。
二人到了里昂中學(xué)，直接去找教務(wù)長(zhǎng)，一個(gè)名叫馬克的老頭兒對(duì)人一介熱情接待。
聽說(shuō)有一個(gè)同學(xué)要插班，馬克打量了喬直一眼，看他還比較順溜，二話沒(méi)說(shuō)，就給他注冊(cè)了。
聽兩個(gè)人說(shuō)話，喬直知道每一個(gè)年級(jí)都有一個(gè)天才班，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。
人叔問(wèn)了一下喬直的年級(jí)，知道了是高一以后，他直接和馬克說(shuō)是高二，馬克直接讓他上了高二天才班。
“錯(cuò)了！”喬直急道。
“不要說(shuō)話！”人叔瞪了他一眼。
看來(lái)這老頭是故意的！
喬直馬上明白了。
快速地辦完了相關(guān)手續(xù)，馬克和人叔握手告別，說(shuō)有什么事情會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告的，請(qǐng)他放心。
人叔當(dāng)然放心，給了喬直一個(gè)警告，利索地走了。
這個(gè)警告就是每一次學(xué)校找家長(zhǎng)，人叔就會(huì)懲罰他一次，具體什么懲罰，待定！
馬克確實(shí)對(duì)工作很負(fù)責(zé)，立刻成立了兩個(gè)小組。
其中一個(gè)是老師幫助小組，由三名老師組成。
一個(gè)是類似班主任的老師，名叫海倫。
另一個(gè)是語(yǔ)言類的老師，名叫舟思夫。
還有一個(gè)是科學(xué)類的老師，名字叫斯三思。
總之，涵蓋了各個(gè)方面。
另一個(gè)小組，是同年級(jí)同學(xué)幫助小組。
也有不同的分工，有生活的，有語(yǔ)言的，有學(xué)習(xí)的。
喬直對(duì)學(xué)校這樣的興師動(dòng)眾幫助他，很感意外，還以為是因?yàn)轳R克和人叔的關(guān)系，為了他特意為之。
為此，他對(duì)馬克表示感謝，他知道這種幫助，對(duì)于一個(gè)新來(lái)乍到的外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，價(jià)值難以估量。
馬克卻告訴他，這是一項(xiàng)學(xué)校的制度，對(duì)待所有的新生都是這樣，不管他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家。
當(dāng)然，不同的學(xué)生，參加幫助他的老師和同學(xué)還是有所不同的。
比如喬直這樣進(jìn)入天才班的學(xué)生，就需要能教天才學(xué)生的老師。
而幫助他的同學(xué)，起碼在開始的時(shí)候，水平不能低于他的天才程度。
否則，是幫助他，還是接受他的幫助哇？
當(dāng)然，過(guò)來(lái)開始階段，克服了語(yǔ)言障礙，沒(méi)有了環(huán)境影響，該名學(xué)生顯示出非比尋常的天分，大大超過(guò)幫助他的同學(xué)，甚至那些老師，那就該當(dāng)別論。
喬直然后就被領(lǐng)到了高二年級(jí)一班，也就是所謂高二年級(jí)的天才班。
這些學(xué)生，有些是從高一天才班升級(jí)上來(lái)的，有的是高一的普通學(xué)生，展現(xiàn)出天才水平，新加入的。
如同喬直這樣從外面進(jìn)來(lái)，作為一個(gè)完全的新人，卻只有他一個(gè)。
班主任就是海倫，是一位二十多歲的姑娘，十分干練，對(duì)喬直的到來(lái)表示熱烈歡迎！
馬克交待了一句就走了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是例行公事，把學(xué)生交給班主任，就萬(wàn)事大吉。海倫把麥軻安排在中間的一個(gè)座位上。
坐下后，就讓他做了一個(gè)自我介紹，這是一個(gè)必不可少的程序，也是喬直融入這個(gè)集體的關(guān)鍵一環(huán)。
然后，就是每一位同學(xué)都介紹一些自己，讓喬直認(rèn)識(shí)每一個(gè)同班同學(xué)。
這時(shí)喬直才知道這位老師的職位，準(zhǔn)確地說(shuō)，是教室老師。
也就是這個(gè)教室歸她負(fù)責(zé)，所有來(lái)這個(gè)教室的學(xué)生都給她管理。
而這個(gè)天才班主要課程都在這里上，所以教室老師，和國(guó)內(nèi)的班主任基本相同。
喬直別的也沒(méi)有太注意，只知道今后人叔得到多少報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容是什么，都看這位海倫老師是不是對(duì)他滿意了。
如果讓她不高興，估計(jì)喬治就會(huì)被人叔更不高興！
喬直對(duì)三人小組的同學(xué)，都特別注意了一些。
介紹完了以后，他就把名字和一個(gè)個(gè)活人對(duì)上了號(hào)。
小組長(zhǎng)是布什，一個(gè)溫文爾雅的家伙，不知道和那個(gè)總統(tǒng)家族是否有關(guān)。
負(fù)責(zé)生活方面幫助的是瑪麗亞，似乎很活潑，自我介紹時(shí)說(shuō)自己樂(lè)于助人，讓喬直不要客氣，有什么困難盡管找她。
另一個(gè)成員就很沉穩(wěn)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的，也是個(gè)女孩，名叫辛西婭。
讓喬直特別滿意的是，這三個(gè)人，男的英俊，女的漂亮！
不用看內(nèi)涵，只看外表，就讓人很舒服。
當(dāng)然，喬直自認(rèn)也很是不俗，他在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，就被好友們起哄，說(shuō)他對(duì)校草感興趣的話，那是一定能當(dāng)選的。
不過(guò)，給喬直印象最深的，卻是一個(gè)大塊頭，名叫強(qiáng)森。
本來(lái)沒(méi)有他什么事情的，他竟然特意過(guò)來(lái)，左右端詳了一下喬直，然后冷冷地來(lái)了一句：“你以后跟著我，哥罩著你！”
.(未完待續(xù))
ps：少年喬直，為尋大哥到了美國(guó)，除了在一個(gè)新的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活以外，還鬼使神差地轉(zhuǎn)入期貨市場(chǎng)，又經(jīng)過(guò)各種艱難曲折甚至奇異的經(jīng)歷，逐步把別人的錢，變成了自己的錢，然后錢生錢，利滾利，把許多金融大鱷打翻在地，也有力支援了麥柯在另一個(gè)時(shí)空的工程項(xiàng)目。這段故事總括為《奇貨可居》。章節(jié)標(biāo)題中的【奇】代表《奇貨可居》，【奇】字后面的數(shù)字代表順序號(hào)，讀者如果只想了解喬直的故事，可以挑選有此標(biāo)志的章節(jié)看。【另注：這個(gè)內(nèi)容基本確定，要單獨(dú)成書發(fā)布，這里預(yù)發(fā)的內(nèi)容將會(huì)修改后成為新書的一部分。】
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