大屏幕上展現(xiàn)了一個動畫，五個造型相同的小人手持不同的兵器，他們圍成一圈，按順時針方向跑動。五個小人之間保持固定的間距，以相同的速度繞圈跑動。

    五個小人開始加速，他們越跑越快，揮舞手中的刀槍劍戟叉。

    屏幕右上角有個動態(tài)數(shù)據(jù)，v=0.000001c0……v=0.0001c0……v=0.001c0……

    “c0代表光速，v代表小人的跑動速度。”沈奇同步解說。

    隨著v的數(shù)值越來越接近于光速，五個小人的身影逐漸模糊，一條光帶逐漸產(chǎn)生。

    當v=0.99999999……99c0時，即無限接近光速時，現(xiàn)場響起史詩般的bgm，是貝多芬的《命運》。

    整首《命運》很長，這里選取了最末樂章的高潮部分，音樂鏗鏘有力，帶有強烈的斗爭感。

    ppt的視覺效果很秀，更吸引物理學(xué)者們的是沈奇團隊體現(xiàn)在酷炫ppt中的思想內(nèi)涵。

    每位研究物理的學(xué)者都曾在腦海中幻想過一些超現(xiàn)實的事物，比如說黑洞內(nèi)部的奇點、九維以上空間的性質(zhì)或者時空旅行。

    報告廳的幾百位學(xué)者自發(fā)的起立，神情高度統(tǒng)一，他們沉默，他們狂熱。

    在儀式感很強的音樂中，他們再次開啟幻想。

    沈奇靜靜佇立在舞臺一角，讓ppt自動演示。今天的隱藏主角，似乎是這份ppt。

    ppt中的五個小人在無限接近光速時消失了，一個黑色旋渦出現(xiàn)在光帶中心。

    黑色旋渦里冒出來一個東西，現(xiàn)場來賓屏住呼吸。

    這個東西似人似神又似魔鬼，他有人的面孔，黑色巖石般的皮膚，金色的翅膀，以及六條胳膊。

    說不清從旋渦里冒出來的存在是神祇還是大魔王，這家伙一頭六臂一雙翅膀，每條手中一件兵器。

    現(xiàn)場的燕大物院博士研究生小白無比震撼，他喃喃自語：“這份ppt肯定外包給廣告公司做的動畫演示……”

    直播間的網(wǎng)友一片驚呼：“這個ppt太他么秀了！”

    “這是看電影呢！視覺效果和bgm太強大了吧！”

    “被安排了，被沈教授安排了！”

    “這是新番吧？”

    “求番號！”

    有人贊嘆，有人call六六六，也有人關(guān)注ppt中的重點。

    從旋渦里鉆出來的神魔的六條胳膊持六件兵器，分別是刀、槍、劍、戟、叉，以及一個亦真亦幻的……海螺。

    通過前面的動畫演示，很多人都注意到，刀、槍、劍、戟、叉分別是五個小人沒有消失前的兵器，這五件兵器代表i型超弦理論、iia型超弦理論、iib型超弦理論、雜交a、雜交b。

    沈奇剛剛解釋過，m理論所包含的五種理論就像一位武功高手的五個分身。

    五個分身達到無限接近光速的速度時，匯聚成他們的真身---六臂神魔。

    為什么不是十臂而是六臂，為什么不是五顆腦袋而是一顆腦袋，為什么憑空多出來一個海螺，翅膀的合成路徑是什么？這個現(xiàn)象是否遵循質(zhì)量守恒定律？

    不必糾纏這些細節(jié)，畢竟沈奇的猜想建立在高維度理論上。

    思維停留在三維空間的業(yè)余科學(xué)愛好者現(xiàn)在只能看熱鬧了，而專業(yè)的物理學(xué)者進入了更深層次的思考中。

    大屏幕中六臂神魔所持的那個海螺被放大，古今中外諸多神仙妖怪中，是否有以海螺為兵器的神妖？

    神話傳說并不重要，重要的是這個海螺。

    這不是普通的燒烤型海螺，而是獨一無二的學(xué)術(shù)型海螺。

    海螺呈扭曲的螺旋狀，放大之后，物理學(xué)者及科學(xué)愛好者發(fā)現(xiàn)，它并非實體海螺，而是由許多數(shù)字、字母、符號構(gòu)成的復(fù)雜樹網(wǎng)。

    人們終于發(fā)現(xiàn)了隱藏在學(xué)術(shù)型海螺中的奧秘，它包含牛頓定律、開普勒定律、庫侖定律、麥克斯韋方程、相對論、量子場論、n-s方程、弦論、超弦理論、m理論……

    “這是……這個海螺居然是由物理學(xué)公式和方程構(gòu)建而成的整個物理學(xué)的骨架！”小白既震撼又亢奮，今天沈教授報告會太精彩了，在報告會的最后階段，沈教授拋出了一個超越m理論，足以在物理界引起地震的新概念！

    嘩！

    現(xiàn)場幾百位物理學(xué)者發(fā)出驚嘆，真的是一波未平一波又起，高chao連連啊！這份ppt的視覺效果和音效超級華麗，而其中隱藏的學(xué)術(shù)構(gòu)想更加激蕩人心。

    狂熱之后，學(xué)者們趨于安靜，他們壓抑心中的諸多情緒，只想親耳聽聞沈奇的進一步說明。

    “其實吧，今天報告會的內(nèi)容編排有點跳脫。”沈奇笑了笑，說到：“我花了很多時間在闡述弦論、超弦理論，最后整出來這么一個海螺，大家不會覺得我的報告邏輯很凌亂吧？”

    現(xiàn)場眾人：“不會！”

    沈奇繼續(xù)道：“那就好，謝謝。歸根結(jié)底，弦論、超弦理論、m理論的終極目標是形成一統(tǒng)的物理理論體系，從而真正的闡述宇宙，幫助人類更進一步去探索宇宙的奧秘。一直到這個海螺出現(xiàn)之前，我們的報告內(nèi)容都是經(jīng)過嚴密計算分析的，我們運用新的數(shù)學(xué)框架性計算方法，徹底解決了超弦理論中的頑疾。”

    “當然了，證明六維卡比拉猜想的超弦理論和完善m理論中的五種理論之間，依然存在一個問題尚待解決。我們暫時跳過這個問題，大膽預(yù)測m理論中的五種理論皆有意義，它們在特定條件下歸于真身，這個真身處于海螺的上層，離物理的終極目標不遠了。”

    “我們搭建了這個海螺型的物理框架，我們希望物理學(xué)能進入一種新的研究模式，即從試錯模式進入預(yù)演模式。”沈奇看了看表，他已經(jīng)連續(xù)講了四個小時，在報告會的結(jié)尾，終于拋出了他爆炸性的物理學(xué)猜想。

    自從物理學(xué)誕生以來，物理學(xué)家一直在采用試錯模式研究探索物理學(xué)，即我不知道我現(xiàn)在研究的命題是否是正確命題，我通過一系列的努力，如果證明它是正確命題，則我將繼續(xù)順著這個思路進入更深層次的研究領(lǐng)域。

    如果它是偽命題，那么就證明這條路走不通，我不得不放棄在這條研究道路上的一切努力，選擇一條新的研究道路，開展新的研究工作。

    一直到現(xiàn)在，物理學(xué)家們都是這么試錯的，他們遵循一個固定思維，提出假設(shè)、證明假設(shè)，假設(shè)若正確，則繼續(xù)前行。假設(shè)若錯誤，則換一條新路。

    今天，沈奇展示了一個全新的猜想，他描繪了整個物理學(xué)的過去、現(xiàn)在和未來。

    如果沈奇的猜想被世人接受，那么物理學(xué)家們將不再去試錯，而是按照一種設(shè)計好的路線，有計劃的填上物理學(xué)中剩下的坑。

    沈奇的猜想用一句話概括就是：從隨機試錯到被安排的質(zhì)變。

    那么問題來了，在沈奇設(shè)計的物理學(xué)骨架—也就是這個海螺中，最頂端的那個坑是什么？這個坑代表著物理學(xué)的終極歸宿。

    物理學(xué)者們再次審視這個海螺，它多么美麗，多么恢弘，它以牛頓力學(xué)和電磁學(xué)經(jīng)典理論打底，在愛因斯坦的理論體系中繼續(xù)盤旋向上，超弦理論和m理論被安排到螺旋主線的高層部位，n-s方程看上去更像是一條重要的支線。

    順著這個邏輯，m理論之上的坑位進入了學(xué)者們的視野，他們瞪圓雙眼，他們吃驚的發(fā)現(xiàn)，比m理論更高級的坑位，被沈奇命名為……明日的物理。

    而在m理論和“明日物理”之間，存在一個隱藏坑位，看不到代表隱藏坑位的任何物理公式或文字表達，只知道有這么一個坑位。

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