下午放學(xué)后，沈奇拎著一塑料袋的飲料來到實(shí)驗(yàn)樓的一間小教室。
算上沈奇，教室內(nèi)聚集了十二位學(xué)生，他們是南港二中數(shù)學(xué)實(shí)力最強(qiáng)大的十二人，來自不同年級(jí)、不同班級(jí)，沒有女生，全是男生。
他們就是南港二中高中部數(shù)學(xué)競(jìng)賽隊(duì)，代表著本校最頂級(jí)的數(shù)學(xué)水平。
入選這支隊(duì)伍不容易，數(shù)學(xué)沒考過滿分的人自動(dòng)喪失入隊(duì)資格。
高一、高二、高三一共28個(gè)理科班，沈奇他們高二（2）班僅有他一人入選校數(shù)學(xué)競(jìng)賽隊(duì)，張萬邦給了沈奇一個(gè)推薦。
“大佬，請(qǐng)喝茶。”
“大佬，請(qǐng)喝茶。”
沈奇從塑料袋里取出冰紅茶、冰綠茶、檸檬茶，挨個(gè)給其余十一位隊(duì)員遞茶。
沈奇他爸教育過他，融入一個(gè)新環(huán)境的初期，不管你有多牛逼也得先保持低調(diào)，暗中觀察摸清形勢(shì)后再開始展現(xiàn)實(shí)力。
其實(shí)沈奇知道校內(nèi)存在這么一支神秘的隊(duì)伍，他們的集結(jié)場(chǎng)所有時(shí)在實(shí)驗(yàn)樓，有時(shí)在圖書館，居無定所，蹤跡難尋。
今天上午，張萬邦通知沈奇，讓沈奇放學(xué)后去實(shí)驗(yàn)樓小教室報(bào)到，備戰(zhàn)本周末的高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。
這是沈奇首次和校數(shù)學(xué)競(jìng)賽隊(duì)大部隊(duì)會(huì)師，初來乍到的他先遞茶，暗中觀察。
“幾年幾班的？”一個(gè)胖子接過沈奇的冰紅茶，問到。
沈奇答到：“高二（2）班，沈奇。”
“哦，沈奇，高二的。”胖子望向其他幾個(gè)學(xué)生，問他們：“你們都是高二的，跟沈奇熟嗎？”
“不熟。”高二的幾個(gè)男生皆搖頭。
在座的人誰沒考過數(shù)學(xué)滿分，這兩月異軍突起的沈奇以前是學(xué)渣，人家跟他不熟很正常。
沈奇保持尷尬而不失禮貌的微笑：“我是個(gè)萌新，還請(qǐng)各位師兄、同門多多關(guān)照。”
“坐吧沈奇。”胖子讓沈奇找個(gè)位置坐下，然后自我介紹：“我叫孟天強(qiáng)，高三（5）班，是這支隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)，歡迎你的加入，沈奇。”
“大佬，請(qǐng)?jiān)俸纫黄坎琛！鄙蚱鎻拇永锶〕鲆黄繛觚埐柽f給孟天強(qiáng)。
“不喝了不喝了，減肥。”孟天強(qiáng)擺擺手不接。
沈奇擰開烏龍茶的瓶蓋，自己喝。
這支隊(duì)伍給沈奇的感覺就是，大家不排斥他，也沒表現(xiàn)出特別熱情。
觀察觀察再說吧。
既然是一支競(jìng)賽隊(duì)，肯定會(huì)有教練。
沈奇發(fā)現(xiàn)其余隊(duì)友都在自顧自的看書、做題，半個(gè)小時(shí)過去了，教練尚未出現(xiàn)。
難道這支數(shù)學(xué)競(jìng)賽隊(duì)的集訓(xùn)方式就是集中起來自學(xué)？
沈奇不敢多問，繼續(xù)暗中觀察。
接近7點(diǎn)的時(shí)候，小教室里進(jìn)來一人，是個(gè)小老頭，消瘦，有點(diǎn)駝背。
“曹老師好！”
“曹老師好！”
孟天強(qiáng)等人紛紛跟小老頭打招呼。
“曹老師好！”沈奇跟著打招呼，他不認(rèn)識(shí)這位小老頭，跟著叫一聲曹老師總不會(huì)錯(cuò)。
曹新安雖然年紀(jì)大了但眼神犀利，他掃了一眼沈奇：“新來的？小張推薦的？”
“嗯，我叫沈奇，高二的，請(qǐng)曹老師多多指教。”沈奇猜測(cè)這位曹老頭估計(jì)就是隊(duì)里的教練，他嘴里的小張應(yīng)該是張萬邦。
“數(shù)學(xué)這玩意靠的是天賦和悟性，指教個(gè)屁。”曹新安不冷不熱的說到。
沈奇不說話了，這曹老頭的執(zhí)教風(fēng)格怎么跟張萬邦一樣一樣的，張萬邦是曹老頭帶出來的？
教室前方有塊小黑板，曹新安走到黑板前，夾起粉筆寫下一題：
“已知a是f(x)=0唯一的實(shí)數(shù)根，且a＞0，請(qǐng)證明f(x)能被（x-a）整除；若a是一個(gè)虛數(shù)根，請(qǐng)證明f(x)能被（x+a）整除。”
寫完題目之后，曹新安對(duì)沈奇說：“新來的同學(xué)，給你10分鐘時(shí)間寫出證明過程，我在教室外面抽兩支煙，如果我進(jìn)來的時(shí)候你還沒證畢，那請(qǐng)你哪里來的回哪里去。”說完就走了，去教室外面抽煙。
人生處處有關(guān)卡，曹老師這是在測(cè)試自己的數(shù)學(xué)水平。沈奇站了起來，準(zhǔn)備解題。
“沈奇，我們剛?cè)腙?duì)的時(shí)候都經(jīng)歷過這種測(cè)試，沒實(shí)力的人會(huì)被淘汰。”孟天強(qiáng)一副過來人的姿態(tài)，說到。
“我懂的，謝謝孟隊(duì)長(zhǎng)提醒。”沈奇走到小黑板前，拿起粉筆但并未立即作答，他陷入了沉思。
陷入沉思就對(duì)了，曹老師出的題目當(dāng)然有一定難度。孟天強(qiáng)盯著沈奇的后背，新來的這位小師弟啊，你人不錯(cuò)挺機(jī)靈的，可惜沒有硬實(shí)力。
“這題出的也太簡(jiǎn)單了，我校數(shù)學(xué)隊(duì)就這水平？”沈奇在心中默念，不應(yīng)該啊，不能夠呀，如果小張（張萬邦）是曹老頭帶出來的，以他倆的風(fēng)格不會(huì)出這么low的測(cè)試題吧？我要強(qiáng)化訓(xùn)練陳曉婷一段時(shí)間，她都能在10分鐘內(nèi)破題。
陷阱。
這一定是個(gè)陷阱。
人生處處有陷阱。
江湖險(xiǎn)惡。
5分鐘過去了，沈奇沒有寫出一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，他站在黑板前發(fā)呆。
座位上幾個(gè)高二學(xué)生竊竊私語：“他是2班的吧？”
“2班的整體數(shù)學(xué)水平一般，就比3班強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，2班、3班都是張萬邦張老師教的。”
“尖子也不算拔尖，黃子坤是他們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的，但他也進(jìn)不了校隊(duì)。”
“這個(gè)沈奇應(yīng)該是2班最近冒出來的，我好像有那么一點(diǎn)點(diǎn)印象，他上次期中考試數(shù)學(xué)滿分？”
“我們這幾個(gè)，誰的數(shù)學(xué)不是滿分？”
其余隊(duì)員停下手中的書本、習(xí)題冊(cè)，集體圍觀沈奇，他們對(duì)沈奇的懷疑在不斷加深，這家伙咋混進(jìn)隊(duì)伍的？
就在這時(shí)，沈奇忽然奮筆疾書，刷刷刷，粉筆在他指間舞動(dòng)，數(shù)學(xué)符號(hào)靈巧跳動(dòng)，并按某種規(guī)律組合成攻擊性陣容，向黑板上的假設(shè)發(fā)起猛烈的證明攻勢(shì)。
曹新安出的這題和數(shù)論有關(guān)。
數(shù)論是純粹數(shù)學(xué)的分支之一，最早可追溯到古希臘時(shí)期的丟番圖方程。
希臘數(shù)學(xué)家丟番圖最有名的著作是《算術(shù)》，“業(yè)余數(shù)學(xué)之王”費(fèi)馬研讀《算術(shù)》時(shí)曾在這書的空白處寫下一個(gè)假設(shè)，并加以文字說明：“這個(gè)假設(shè)一定是成立的，我可以寫出證明過程，但書上空白處太少，寫不下。”
這就是數(shù)學(xué)史上著名的“費(fèi)馬大定理”的來源，一直到1995年，費(fèi)馬大定理才被英國數(shù)學(xué)家懷爾斯證明成立。
我國宋代四大數(shù)學(xué)家之一的秦九韶對(duì)于數(shù)論也有很深的研究，高中數(shù)學(xué)課本上記載的“九韶算法”便來自于秦九韶。
數(shù)學(xué)界公認(rèn)的對(duì)數(shù)論貢獻(xiàn)最大的數(shù)學(xué)家是費(fèi)馬。
沈奇正在用費(fèi)馬的方式解題，這是他沉思5分鐘不動(dòng)筆的主要原因。
在丟番圖、秦九韶、費(fèi)馬這三位大神中，沈奇最終選擇了費(fèi)馬。
趕在曹新安進(jìn)教室之前，沈奇完成了證明，然后回到他的座位上，坐了下來。
“為把x^2-1分解為兩個(gè)線性因子，先設(shè)
x^2-1=(x+a)(x-a)
乘出等號(hào)右邊的項(xiàng)
再使等號(hào)兩邊x同冪項(xiàng)系數(shù)相等……”
數(shù)學(xué)隊(duì)其余隊(duì)員一臉癡呆的盯著小黑板，久久無語，新來這人寫的啥玩意啊，看不懂！
隊(duì)長(zhǎng)孟天強(qiáng)是高三的，畢竟見多識(shí)廣，他最先看懂沈奇的證明思路：“所以沈奇你沒有使用九韶算法來證明，而是引入了一種新證法，化繁為簡(jiǎn)的證明過程讓我耳目一新，點(diǎn)睛之筆是變換同冪項(xiàng)系數(shù)相等。”
沈奇解釋到：“不算太新，這種證法在17世紀(jì)中葉的法國就已存在，而九韶算法出現(xiàn)于13世紀(jì)的南宋，實(shí)際上秦九韶比費(fèi)馬更早介入數(shù)論的研究，早了400年。也許費(fèi)馬看過秦九韶的《數(shù)學(xué)九章》，從數(shù)學(xué)本身來說，費(fèi)馬的理論更精辟，站在巨人的肩膀上當(dāng)然看的更遠(yuǎn)。”
“嚯，厲害了，沈奇你已經(jīng)自學(xué)了費(fèi)馬的數(shù)論。”孟天強(qiáng)瞬間對(duì)沈奇刮目相看，他對(duì)那幾個(gè)高二學(xué)生說：“喂，你們都是高二的，當(dāng)真不熟？”
“一回生二回熟嘛！”
“現(xiàn)在不就熟了。”
“2班自古出人才，沈奇可以的，大器晚成。”
“沈奇，你加入我們隊(duì)之后，咱們正好十二人，黃金圣斗士全部到位！”
“沈奇你什么星座的？”
幾個(gè)高二男生立馬跟沈奇熟絡(luò)起來，就像失散多年的兄弟一般。
“各位兄弟抬舉了，今后一起玩兒啊。”沈奇的暗中觀察已有初步結(jié)論，教室這群人里就孟天強(qiáng)的數(shù)學(xué)水平高點(diǎn)兒，其他十人最多數(shù)學(xué)2級(jí)水平，如果可以給他們?cè)u(píng)級(jí)的話。
“吵什么吵！”
忽然一聲厲喝，曹新安回到教室。
眾人安靜，不說話。
曹新安來到小黑板前，只是簡(jiǎn)單掃了一眼，心中已有判定。
表情沒有任何變化，曹新安看著沈奇問到：“自學(xué)到大幾了？”
沈奇想了想說到：“我看的書比較雜，如果硬要對(duì)比的話，自學(xué)到大二下大三上這個(gè)階段了吧。”
咚咚。
曹新安敲了敲黑板：“沈奇，自學(xué)大學(xué)內(nèi)容很了不起？你給我記住了，數(shù)聯(lián)正賽的時(shí)候，不許使用超出高中課本知識(shí)范疇之外的方法，這等同于作弊。什么壞習(xí)慣，張萬邦教你的？”
“不不不，我自創(chuàng)的，自創(chuàng)的。”沈奇肯定不能讓授業(yè)恩師張萬邦背鍋呀，要背也是系統(tǒng)背鍋。
“自以為是，給我改！”曹新安吼了一聲，然后負(fù)手離開了教室。
沈奇一臉懵逼，曹新安對(duì)他的證明沒有發(fā)表一個(gè)字的評(píng)論，罵幾句就走了，比張萬邦更吊。數(shù)學(xué)老師都這樣嗎？
“曹老師的測(cè)試，我這是過了還是沒過？我該回家還是繼續(xù)留下？”沈奇問孟天強(qiáng)。
孟天強(qiáng)笑道：“當(dāng)然是留下咯，曹老師都說了，讓你參加數(shù)聯(lián)正賽時(shí)，不得使用大學(xué)知識(shí)解題。恭喜你沈奇，我謹(jǐn)代表南港二中最強(qiáng)數(shù)競(jìng)隊(duì)，向你表示最熱烈的歡迎！來來來，掌聲響起來！”
啪啪啪。
教室里響起熱烈掌聲，全體隊(duì)員算是正式接納了沈奇。
“大佬，請(qǐng)喝茶。”一位戴眼鏡的高一男生給沈奇遞茶，檸檬茶。
“這茶我買的。”沈奇接過檸檬茶。
“這不來不及去買新茶了嗎，但儀式感必須出來。沈奇師兄，有空教教我費(fèi)馬數(shù)論。”高一男生一臉虛心請(qǐng)教的樣子。
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