沈奇最終決定和北大簽約，他還在英國的時(shí)候，北大就已主動聯(lián)系他爸。
做為沈奇的合法監(jiān)護(hù)人，社會經(jīng)驗(yàn)豐富的沈志山全權(quán)處理簽約事宜。
簽約這事不用沈奇操心，他爸天天跟三教九流的人簽合約，是個(gè)老司機(jī)。
9月1日，南港二中新學(xué)期開學(xué)，沈奇成為了一名高三學(xué)生。
回校了，太好了，這種感覺太美妙了。
學(xué)霸不裝逼，如錦衣夜行。
因?yàn)檎Z言障礙，沈奇在英國沒裝過幾個(gè)圓潤的逼，就是做題考試，考試做題，一下子拿了三個(gè)國際獎，真的好無聊。
回家了不存在語言障礙，真好，金窩銀窩不如自己的狗窩。
沈奇推著自行車進(jìn)入校門，把車放在停車棚。
旁邊一個(gè)男生剛鎖好車，他忽然間發(fā)現(xiàn)沈奇，非常驚訝：“沈奇大佬，你居然親自騎車上學(xué)！”
沈奇扭頭一瞅：“喲，霍家文，早啊。自行車的無人駕駛技術(shù)尚未成熟、普及，我當(dāng)然親自騎車上學(xué)。”
霍家文跟沈奇一個(gè)年級，他倆是校數(shù)競隊(duì)的隊(duì)友。
“沈奇大佬，你的傳奇已經(jīng)傳播到全校每一個(gè)角落，你是國際奧數(shù)冠軍，你保送到北大，你在國決中的天秀解答我每天都在膜拜。不，你不應(yīng)該親自騎車上學(xué)，這和你的身份不符！請不要這么委屈自己，沈奇大佬！”霍家文特別激動的說到，說完就跑，眼中有淚，他被他自己感動到了。
沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，沈奇的表情是這樣的，+_+
霍家文這小子中二病尚未痊愈，不用理他，沈奇調(diào)整一下心態(tài)，步行前往教學(xué)樓。
從停車棚去往教學(xué)樓的一兩百米路程中，沈奇覺得畫風(fēng)不對。
男的，女的，老的，少的，學(xué)生，老師，學(xué)校職工，大凡見到沈奇的人，都對他行注目禮。
沈奇有點(diǎn)不適應(yīng)，他假裝什么都沒看見的來到教學(xué)樓，上樓，去高三（2）班。
沈奇一進(jìn)教室，嘩，全班沸騰了。
早自習(xí)的秩序瞬間崩塌。
“沈奇大佬，上樓辛苦了，請喝飲料，剛買的冰可樂。”沈奇座位前面的男生遞來可樂。
“沈奇大佬，請吃零食，你最愛的小熊餅干。”沈奇后面的男生遞來小熊餅干。
沈奇猝不及防：“你們都瘋了吧？”
“不，我們很正常，沈奇大佬你為國爭光，勇奪國際奧數(shù)冠軍，保送北大，是中國高中界數(shù)學(xué)第一人，是我們二中的驕傲！為你做任何事情都是值得的！”
“沈奇太帥了。”
“非常的吊。”
“棒棒噠！”
全班同學(xué)陷入瘋狂，他們兩個(gè)多月沒見過沈奇了，他們通過網(wǎng)絡(luò)和口口相傳了解到沈奇的種種傳奇。
沈奇無語問蒼天：“奧數(shù)冠軍就可以橫行霸道？”
“是的！”
沈奇索然無味：“成績好就能為所欲為？”
“必須的！”
沈奇怒斥一聲：“庸俗！”
“就是這么庸俗！”
沈奇欲哭無淚：“不要這樣啊，同學(xué)們，你們一個(gè)個(gè)都這樣，我還怎么裝逼呀！”
“你還用得著強(qiáng)行裝逼？心里沒點(diǎn)逼數(shù)嗎沈奇大佬？”
沈奇：“……”
亂了，全都亂了，沈奇非常凌亂：“不，這不該是我們2班的風(fēng)氣，我走錯教室了吧？變了，你們都變了。”
直到上課鈴聲響起，教室才恢復(fù)正常的秩序。
也不是每個(gè)人都那么瘋狂，比如說同桌陳曉婷，她當(dāng)然很佩服沈奇，卻也能保持理智：“總而言之沈奇你很厲害，是真學(xué)霸。你的暑假跟我們過的不一樣，你要理解，我們現(xiàn)在是高三學(xué)生，成績至上，現(xiàn)階段是敏感期，你懂的。”
“說的也是。”沈奇想一想也明白了，他回頭看了最后一排座位：“徐銳呢？”
“參加田徑比賽去了吧。”陳曉婷說到。
“哦，他在微信上說過，我給忘了。”沈奇點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出語文課本，第一節(jié)是語文課，語文老師走進(jìn)了教室。
其實(shí)沈奇現(xiàn)在已經(jīng)不需要學(xué)語文了，除了數(shù)學(xué)，他不用學(xué)任何科目，因?yàn)樗F定保送到北大，不用參加高考統(tǒng)考。
這也帶來一個(gè)問題，接下來的一年該如何度過。
北大的簽約細(xì)則，沈奇是知道的。
今年的11月以及明年的三四月份，沈奇會去北大參加秋季營和春季營，這種訓(xùn)練營可以理解為讓保送生提前接受北大的教育，熟悉北大的環(huán)境，培養(yǎng)感情。
沈奇選的是北大數(shù)學(xué)系，讀大學(xué)之后，除了數(shù)學(xué)之外，頂多再學(xué)個(gè)物理、英語就行了，北大數(shù)系課程就是這么設(shè)置的。至于馬哲、毛概這些公共課，隨便走走過場了，拿到學(xué)分就OK不用花太多精力。
沈奇之所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)語文，是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)中國人，語文不能太差。
再說不學(xué)習(xí)也沒事情做呀，好無聊好空虛的。
天天搞數(shù)學(xué)搞久了會產(chǎn)生疲倦感，學(xué)學(xué)其他科目就當(dāng)是調(diào)劑大腦了。
既然要學(xué)，那就認(rèn)真的學(xué)，其實(shí)沈奇早就想介入物理領(lǐng)域了，不管是全省賽對開普勒定律的作圖解釋，還是劉干事給他出的描述物體運(yùn)動的題目，都和物理學(xué)緊密相關(guān)。
和數(shù)學(xué)交叉最頻繁的學(xué)科就是物理學(xué)，數(shù)學(xué)搞到后期不懂物理是不可能的。
而物理向前發(fā)展又必須依靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)千年難題中的“楊-米爾斯理論和質(zhì)量缺口假設(shè)”就是這么個(gè)情況。
楊振寧先生和米爾斯先生曾聯(lián)合提出一個(gè)假設(shè)：對任何緊的、單的規(guī)范群，四維歐幾里得空間中的楊-米爾斯方程組有一個(gè)預(yù)測的質(zhì)量缺口的解。
但兩位諾貝爾物理學(xué)獎獲得者自認(rèn)為數(shù)學(xué)水平有限，無法求出這個(gè)解，所以楊振寧先生和米爾斯先生拜托全世界的數(shù)學(xué)家?guī)兔η蠼狻?br />
這個(gè)數(shù)學(xué)千年難題由此而來，至今沒有一位數(shù)學(xué)家能解出方程。
此案例深刻說明物理的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)，能解釋或者闡述物理的語言只有數(shù)學(xué)。
反之，用數(shù)學(xué)去解釋或者闡述物理，同樣要求數(shù)學(xué)家們具備深厚的物理知識。
遲早都是要深入物理領(lǐng)域的，沈奇決定先試試水，數(shù)學(xué)6級了，物理砸到3級看看是個(gè)什么實(shí)戰(zhàn)水平。
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