買了蟠龍棍、鴛鴦刀，琰羅徹底變成窮光蛋，還好王東偉支援了100生體能量，不然連傳送的點(diǎn)數(shù)都沒(méi)有。
離開(kāi)夢(mèng)想空間，返回自己的家中。
琰羅并沒(méi)有搜尋什么拳法，現(xiàn)在的他，最重要的是，熟悉自己的身體，畢竟這一具身體，無(wú)論力量、敏捷、體質(zhì)，都大幅提升。
得到這兩把武器，棍子揮砸、橫掃、攔擋之類的基礎(chǔ)手法。合掌刀，雙刀劈砍、刺抹之類的基礎(chǔ)手法……而且蟠龍棍的重量，62斤，是練勁，增強(qiáng)體質(zhì)的好道具。
在網(wǎng)絡(luò)上，查找了一些資料后，琰羅將喜怒哀樂(lè)面具，設(shè)定為“樂(lè)”，沉浸在智力1.1倍提升學(xué)習(xí)能力的情緒中，然后將這些資料背下，全部記在心里。
鍛煉，提升實(shí)戰(zhàn)能力，不是一天兩天能一蹴而就的。
夜晚到來(lái)后，他睡了一覺(jué)，第二天清晨起床。
現(xiàn)在最迫切的是收集情感制作人格面具。
琰羅離開(kāi)了家。
一個(gè)人悶在屋子里，可沒(méi)辦法收集。
走出住宅小區(qū)琰羅在街道上，隨性的溜達(dá)。
現(xiàn)在是星期天街上的人流不少，琰羅打扮簡(jiǎn)單，黑白條紋的襯衫，黑牛仔褲，頭發(fā)上，帶著目前為“無(wú)表情”的喜怒哀樂(lè)面具。
路上，不少女孩，都偷偷的轉(zhuǎn)頭看他。
畢竟原本的相貌和身高，就不算差，又點(diǎn)了初級(jí)生命基因，現(xiàn)在的琰羅顏值非常吸引眼球。
“不行啊……”
在喪尸世界，獲得了不少情感最終融合面具，那是因?yàn)槭澜绲奶厥庑浴Ｒ溃瑹o(wú)心人偶只能吸收強(qiáng)情感，還必須是在附近才行。他停下，在街道上沉思，到底該怎么辦。
現(xiàn)在無(wú)心人偶之內(nèi)，儲(chǔ)存了2點(diǎn)悲痛，4點(diǎn)傷心，1點(diǎn)喜悅，1點(diǎn)震驚，1點(diǎn)失落，1點(diǎn)嫌棄。
一陣嗩吶的聲音，突然傳來(lái)。
還有哭聲。
琰羅向聲音傳來(lái)的方向，走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小區(qū)內(nèi)搭了靈堂，在辦喪事，不少人穿著孝服。他突然產(chǎn)生了一個(gè)靈感，趁著人不注意，打暈一個(gè)，然后換上衣服，湊在人群中，跟隨著守夜+出殯，應(yīng)該能蹭到不少傷心、悲痛吧？
說(shuō)不定，還能蹭幾頓飯。
琰羅舔了舔舌頭。
餓了……
他很窮。
不然也不會(huì)吃泡面了。
不過(guò)這也就是想想，畢竟他的相貌氣質(zhì)鉆入人群，很容易給人留下印象，到時(shí)候別人一盤問(wèn)就傻眼了，再說(shuō)人家在辦喪事，自己跑過(guò)去蹭情感，感覺(jué)有些無(wú)良啊……
回家。
到了家里，琰羅沒(méi)再吃泡面，決定吃一頓大餐，多弄幾個(gè)菜，煮了一鍋米飯，炒了醋溜白菜、酸辣土豆絲，還弄了冷盤：拍黃瓜，大吃一通，現(xiàn)在身體素質(zhì)提升，似乎飯量也增加了不少。
吃飽后，他先練了一會(huì)學(xué)武的基本功：馬步和弓步，隨后取出蟠龍棍用62斤鋼棍，練手臂和腰的勁，人身上的勁力，是散的，如果可以將原本的散勁凝實(shí)，變?yōu)檎麆牛蜁?huì)大增。
就像八卦掌中的螺旋震腳，就是力從腳跟而起呈螺旋上升，利用這個(gè)螺旋力道，將全身氣血與肌肉纖維的勁力整合為一股，從手上爆發(fā)，所以才能打出至剛至烈的“大摔碑手”！
練了一會(huì)棍，琰羅汗流浹背畢竟這個(gè)重量，不算輕松，62斤！古代武將，也有數(shù)十斤重的兵器，但大多都是借助馬力。
有一些疲憊他停止練棍，休息了一會(huì)，取出鴛鴦刀。
練刀法基本功：刺、揮、劈、帶、斬。
刺分直刺和斜刺；
揮分為左揮和右揮；
劈，又有直劈和斜劈，直劈是從頭到腳垂直下劈，斜劈是以45°角向左、向右劈；
帶就是格擋，但不是硬碰硬，而是用刀背卸對(duì)方兵器的力量，這一對(duì)鴛鴦刀上有護(hù)手，可以攔截兵器刃鋒；
斬是動(dòng)作大的刀勢(shì)，以前手為軸心，大臂帶動(dòng)小臂，直線砍進(jìn)。
這些都是基本功，必須練純熟，打好了堅(jiān)實(shí)的基本功，才好練習(xí)招式、功法，琰羅握雙刀，頭上的喜怒哀樂(lè)面具，設(shè)定成“樂(lè)”，提升10%智力學(xué)習(xí)，又是兩把刀一起練，可以說(shuō)熟練度增加飛快。
深夜了。
洗澡睡覺(jué)，第二天清晨6點(diǎn)半，琰羅醒來(lái)。
他陷入了選擇困難中。
18歲，今年高三，還差幾個(gè)月就高考了，前天是星期六，昨天是星期天，今天星期一了。
原本琰羅的成績(jī)不好不差，高考也許努力一下，可以考上個(gè)本科？當(dāng)然也有很大的可能落榜，成了世界調(diào)制者，命運(yùn)與原本的普通人截然不同，當(dāng)然不用再上學(xué)。
可是……悶在家里干嘛？練武嗎？
練武不是一朝一夕就能練成的，現(xiàn)在，對(duì)琰羅最重要的是收集情感融合人格面具，昨天在街上游蕩沒(méi)吸收到，也許……可以去學(xué)校看一看？而且突然不上學(xué)會(huì)引起注意。
想到這里，琰羅起床，吃飯，背上書包前往學(xué)校。
7點(diǎn)20到達(dá)。
他所在的學(xué)校7點(diǎn)30上課，第一節(jié)是自習(xí)。
原本的琰羅，平時(shí)很少說(shuō)話，一副生人勿進(jìn)的冷淡表情，加上成績(jī)普通，在學(xué)校十分低調(diào)，甚至高三了，班級(jí)有一些人，恐怕還寫不出他的名字——進(jìn)入班級(jí)，找到自己的座位，坐下。
“對(duì)了，查探一下附近有沒(méi)有里世界。”
拿出手機(jī)，點(diǎn)擊掃描。
“進(jìn)行里世界探測(cè)……請(qǐng)支付50生體能量，掃描一次。”
“咦，探測(cè)也需要消耗生體能量？”琰羅支付點(diǎn)數(shù)后只剩40點(diǎn)了。
“嘀！你所在的表世界區(qū)域，在附近搜索到1個(gè)與表世界，位于不同世界線的里世界，下面開(kāi)始解析……這個(gè)里世界，是2級(jí)歷史戰(zhàn)爭(zhēng)世界。”
是2級(jí)啊……
琰羅在下一次強(qiáng)制任務(wù)前，有2次自由進(jìn)入1級(jí)里世界的權(quán)限，住處小區(qū)附近，有個(gè)1級(jí)的體育競(jìng)技世界。
這里是2級(jí)世界，要是1級(jí)世界就好了。
“不知道歷史戰(zhàn)爭(zhēng)世界，是不是很危險(xiǎn)？”
琰羅思索時(shí)，班級(jí)內(nèi)幾乎所有人的目光都注視在他身上，原本他相貌是不錯(cuò)但說(shuō)不上卓越，加上給人一種孤僻感，根本不受關(guān)注。而現(xiàn)在……點(diǎn)開(kāi)初級(jí)生命的基因，這是生化體系，從普通人到完美生命蛻變的第一步！
進(jìn)化，無(wú)論相貌還是身體素質(zhì)，都趨向于完美。
哪怕僅僅是初級(jí)生命，現(xiàn)在的容貌、皮膚色澤還有在喪尸世界經(jīng)歷過(guò)生死，身上隱含的那一股氣質(zhì)，放到學(xué)校這樣的環(huán)境，完全是鶴立雞群——就好像一個(gè)明星小鮮肉，突然出現(xiàn)在學(xué)校中。
與環(huán)境格格不入。
“你……你是琰羅？”
突然有人大叫了起來(lái)。
“怎么了？”
琰羅抬起頭，發(fā)現(xiàn)發(fā)出驚呼的是班長(zhǎng)，一個(gè)雙馬尾眼鏡妹子，性格潑辣、彪悍，敢和男生打架。
“你真的是琰羅？你怎么這么帥！”班長(zhǎng)一臉難以置信。
你感受到了強(qiáng)烈的情感：
震驚+1
“真是琰羅？”
“不可能吧……”
“我的天，我們班里隱藏了一個(gè)大帥哥嗎？為什么我原來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？”
“難道是整容？但是，才2天不見(jiàn)，整容不可能這么快啊！”
你感受到了強(qiáng)烈的情感：
震驚+1，震驚+1，震驚+1……
無(wú)心人偶傳來(lái)了一連串的提示，如果可以用文字，來(lái)表現(xiàn)這一幕，那么現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)，40多名學(xué)生，不少人，頭頂完全可以浮現(xiàn)“震驚+1”的字樣了，還有人大張著嘴巴，表情浮夸，可以做成表情包。
僅僅半分鐘的時(shí)間，居然就收獲了28點(diǎn)震驚！
琰羅：“……”
難道我是來(lái)到UC編輯部了？
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