() 陳家琳的成績其實(shí)也只是六七十分的水平,要在別的學(xué)校絕對是中下游,可是在藍(lán)空三中,就是妥妥的年級(jí)第一了。 這個(gè)年級(jí)第一也讓她媽媽在那個(gè)女人面前很是揚(yáng)眉吐氣 大家都不知道,雖然在學(xué)校,她都是和大家一起玩鬧,但其實(shí)她晚上回到家,每天都要熬夜自學(xué)到凌晨,就是為了保住這個(gè)年級(jí)第一名的位置。 陳家琳此時(shí)雖然表面上一副毫不在意的樣子,實(shí)際上余光一直瞄著黑板上的題目。 該死她竟然連題目都看不太明白 這個(gè)洛星岑一定是故意找了個(gè)自己都看不懂的題,拿出來顯擺! 這些學(xué)生們在下面議論的話洛星岑都聽在了耳朵里,她卻絲毫沒有在意。 她快速地把那道題抄在黑板上,轉(zhuǎn)身依然是恭恭敬敬地對李老師說道:“李老師,我沒有別的意思,只是我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,這道題我實(shí)在是一點(diǎn)思路都沒有,您給我講講行嗎?” 李老師仍然一臉警惕地盯著洛星岑。 他的三年合約已經(jīng)快要到期了,下學(xué)期開學(xué),他就打算逃離這個(gè)賊窩了可不想晚節(jié)不保! 只是,李老師還是忍不住偷眼看了看黑板上的那道題目。 黑板上短短的三行粉筆字顯得有點(diǎn)突兀,但那字跡卻很是整齊漂亮,再看內(nèi)容 還真是一道數(shù)學(xué)題! 這道題目并不超綱,只是出題的角度比較特別,需要綜合幾處知識(shí)點(diǎn) 難道,這個(gè)學(xué)生真的是來問題的? 李老師心里頓時(shí)五味雜陳,“這位同學(xué),這道題你怎么看?” 洛星岑看了看李老師,認(rèn)真地答道:“李老師,這題第一問求反比例函數(shù)的系數(shù),通過已知條件,代入反比例解析式就可以得到k=1,可是接下求反比例函數(shù)和直線交點(diǎn)的問題,以后最后求點(diǎn)的坐標(biāo),我就沒有頭緒了。” 李老師聽了洛星岑的話,心中一動(dòng)。 這個(gè)學(xué)生,不是在耍他 就算真的是,就沖她為了耍他花這么心思去做題,身為一個(gè)老師,他覺得也值了。 李老師神色復(fù)雜地看了一眼下面鬧哄哄的同學(xué)們,不再猶豫。 他拿起一只粉筆,一邊畫圖一邊開始講解,“這題是一道綜合運(yùn)用題,你看這個(gè)條件,這道題的關(guān)鍵其實(shí)是通過待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式,然后再” 講臺(tái)上師生二人越交流越是起勁,李老師開始還有些拘謹(jǐn),可是隨著洛星岑一個(gè)接著一個(gè)問題提出,他則是越來越興奮。 傳道、授業(yè)、解惑! 這是他決定成為一名人民教師時(shí)曾經(jīng)發(fā)下的誓言,如今,他終于又在踐行一個(gè)老師應(yīng)有的使命了! 劉婷婷不知什么時(shí)候,也走上講臺(tái),她也有很多不明白的地方,抓緊機(jī)會(huì)問了起來。 兩人驚喜的發(fā)現(xiàn),其實(shí)李老師很厲害。 講解題目深入淺出,還會(huì)引導(dǎo)她們舉一反三,交她們?nèi)绾螌⒅R(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。 下面的學(xué)生們不知什么時(shí)候安靜了下來,氣氛凝重而壓抑。 突然有一個(gè)男生站起來大吼了一聲,“喂,你們兩個(gè)裝什么裝!要學(xué)習(xí)d給老子滾出去!”
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