“……校長你這話扎心了。”李老師忍不住摸了摸自己的逐漸上移的發際線。

    不過馬校長開玩笑的話，卻是讓諸位老師們有些緊張的情緒緩解了下來。

    上鏡頭拍攝，對于這些老師來說都是第一次。

    而且拍攝出來的視頻，要上傳到網上，全國各地的人都有可能看到。

    互聯網上可謂是什么人都有，如果拍得不好的話，網絡上的人可根本不會給什么面子，什么難聽的話都有可能說得出來。

    這些老師們說完全沒有顧慮那是不可能的。

    洛星岑知道老師們是為什么不安，因為這件事對于一般人來說，還真的需要勇氣。

    “各位老師們，其實這次拍攝網絡課程，確實有可能會傳出一些不好的聲音……”

    洛星岑猶豫了一下，覺得還是需要把話說清楚比較好，“視頻放出去之后，有可能會有人評價你們的長相，穿著，甚至講話的口音……也可能會有人說你們講的不好。但是我建議馬校長拍這個視頻的初衷，一來是覺得各位老師的講課，很有趣，很吸引人，二來是想給那些基礎不好的學生一個希望。”

    “讓他們看到，小學或者初一初二基礎不好沒什么，還有老師會這樣掰開了揉碎了針對基礎不好的學生講課，這樣，或許就會有一部分學生重新拾起對學習的信心，而不是因為跟不上進度，聽不懂老師的講課只能放棄。”

    “這個視頻的結束語，我想放上這樣一段話。”

    “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

    “而同樣的，我也希望之前沒有好好學習的同學們，在幡然醒悟，想要好好學習的時候，不要因為聽不懂跟不上而不得不放棄。”

    “我想，給他們一個好好學習的機會，這是我們做這件事情更大的意義。”

    洛星岑說的這段話，幾位老師都聽過。

    是龍先生在《親愛的安德烈》這本書里的經典語錄。

    只是，此時由她說出來，聽起來格外地戳心。

    李老師怔愣了片刻，看著洛星岑無奈地笑了笑。

    他先前就覺得，這個學生太會煽動人了……先前是把初三一班的學生們煽動得跟她一起瘋了一樣地拼命復習……現在嘛……

    又挖了個坑，等著他們這幾個被她煽動的熱血沸騰，使命感爆棚的老師們跳。

    這個學生，算計人心的本事不小。

    不過他樂見其成。

    因為，她都是為了大家好。

    馬校長笑呵呵地看著已經摩拳擦掌的老師們，跟大家約定好三天后正式開始拍攝。

    “大家這幾天辛苦下，把自己的備課再整理一下。”馬校長最后叮囑道，“趁著暑假，咱們好好的拍一套視頻出來，讓那些一直小瞧咱們學校的人，全都大吃一驚！”

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