學(xué)校里那些經(jīng)歷充沛的小子和假小子們，瘋了一般組團(tuán)懇求“劉爺爺”暑假給他們軍訓(xùn)，甚至還有好多人提出，為了學(xué)本事，愿意繳納“暑假補(bǔ)課費(fèi)”。

    在這些學(xué)生的軟磨硬泡下，“劉爺爺”終于松口，答應(yīng)訓(xùn)練他們，但強(qiáng)調(diào)，絕不收費(fèi)。

    于是……就有了他們剛剛聽(tīng)到的動(dòng)靜。

    一行四人邊走邊說(shuō)，很快到了錄制視頻的初三一班教室。

    窗明幾凈，纖塵不染，整個(gè)教室煥然一新……足以看出藍(lán)空三中對(duì)拍攝視頻的重視。

    因著熊孩子多，破壞力也比別的學(xué)校更強(qiáng)，藍(lán)空三中的很多桌椅板凳，都或多或少地有些破損。

    此時(shí)，缺胳膊短腿的桌椅已經(jīng)被替換一新。

    而之前課桌上，那些花里胡哨的各種“涂鴉”、刻字等實(shí)驗(yàn)藝術(shù)作品，則是被一張張干凈清新的藍(lán)色迷彩桌布套住。

    站在教室外往里面一看，就像是到了空軍地面部隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)一般。

    甚至，在教室的側(cè)墻和后墻，也錯(cuò)落有致地裝飾了軍旅風(fēng)格的物品。

    這樣一來(lái)，這間教室反而不像真正的軍營(yíng)那樣規(guī)整，而是多了很少青春的少年感。

    這樣的教室，看著就讓人熱血沸騰啊！

    洛星岑前世見(jiàn)過(guò)主題餐廳，主題樂(lè)園……他們這算不算是，軍旅風(fēng)主題教室？

    這都是馬校長(zhǎng)布置的？

    洛星岑忍不住回頭看向了馬校長(zhǎng)，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚訝。

    “咳咳。”看著洛星岑的眼神，馬校長(zhǎng)倒是有些不好意思了，“咱們學(xué)校不是正在打造半軍事化管理的特色校園嘛……這間教室是樣板，隨后征求一下大家的意見(jiàn)，再調(diào)整一下，開(kāi)學(xué)之后，所有的班級(jí)都會(huì)重新修整。”

    “真的很棒！”洛星岑禁不住輕輕拍了拍掌，這樣的主題教室，非常適合藍(lán)空三中的學(xué)生群體。

    馬校長(zhǎng)看著也覺(jué)得很滿(mǎn)意，不過(guò)他還是征求洛星岑以及秦時(shí)和明月的意見(jiàn)。

    洛星岑見(jiàn)馬校長(zhǎng)態(tài)度認(rèn)真，便沉吟著思索了一會(huì)兒，說(shuō)道：“您剛剛說(shuō)各種風(fēng)格如何搭配的問(wèn)題，我覺(jué)得，可以三個(gè)年級(jí)，用海陸空三種風(fēng)格。初一年級(jí)是陸軍風(fēng)格，象征著腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)；初二就是海軍，初二的知識(shí)量是三年里面最大的，象征著大家在知識(shí)的海洋里遨游，汲取力量；然后初三則是空軍風(fēng)格，象征著凝聚所學(xué)，一飛沖天，每個(gè)人都能有一個(gè)廣闊的天空和未來(lái)。”

    馬校長(zhǎng)聽(tīng)著連連點(diǎn)頭。

    明月也跟著說(shuō)了幾句，最后大家看向秦時(shí)，他頓了頓，微微抿嘴一笑。

    “我想說(shuō)，其實(shí)可以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候搞一個(gè)活動(dòng)，給大家一個(gè)主題一些素材，讓每個(gè)班的同學(xué)們可以裝扮自己的教室。”

    洛星岑聞言沖著秦時(shí)豎起一個(gè)大拇指，“這樣同學(xué)們對(duì)自己的教室，自己的班級(jí)，就會(huì)更有感情。”

    馬校長(zhǎng)幾人來(lái)的很早，說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)之后，劉婷婷過(guò)來(lái)了。

    馬校長(zhǎng)看到她之后笑著說(shuō)道：“這次劉婷婷同學(xué)的媽媽主動(dòng)幫了很多忙，你看到的這些裝飾物和桌布套子就都是她做的。”

    劉婷婷聽(tīng)到這話(huà)，卻是不好意思的笑了笑。

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