“沒(méi)什么，就是跟他玩了個(gè)一變二，二變四，四變八的游戲。”林益陽(yáng)若無(wú)其事地從書(shū)包里掏出八塊手掌心大的木頭板子，“老師，給你了，聽(tīng)你的煤爐子經(jīng)常被人堵住眼兒得重新生火，不如，打個(gè)柴灶吧，我天天幫你劈柴！”

    “堵我煤爐子的還不是班里那些覺(jué)得我煩的同學(xué)。”

    “哦，那你要是知道是誰(shuí)，我可以幫你約他去樹(shù)林里玩游戲。”

    “林益陽(yáng)，你是不是覺(jué)得所有的事都可以靠武力解決?”秦老師總覺(jué)得這樣發(fā)展下去，林益陽(yáng)遲早要長(zhǎng)歪。

    林益陽(yáng)定定地看著秦老師，道：“不是，武力不能解決所有問(wèn)題，但是能解決目前的一切。我不喜歡教，因?yàn)閯e人不聽(tīng)的時(shí)候，你再多也沒(méi)用。所以我行先用武力讓他明白，他必須聽(tīng)我，這樣，不是就完美解決了?”

    “你是一個(gè)好老師，所以我愿意和你談條件。我們，合作愉快?”

    秦老師無(wú)奈地和林益陽(yáng)達(dá)成了共識(shí)。

    結(jié)果開(kāi)校才三星期，林益陽(yáng)就被自家爺爺打躺床了。

    林益陽(yáng)不在，王霸班的學(xué)生們就有蠢蠢欲動(dòng)的。

    這次秦老師明為來(lái)看林益陽(yáng)，其實(shí)也是來(lái)探個(gè)虛實(shí)，看看他是不是消極怠工或者裝傷故意不去學(xué)校的。

    到林家一看，林益陽(yáng)的傷比她想象的還要嚴(yán)重得多。

    “林益陽(yáng)，學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。你傷成這樣，要在床上躺這么久，你的學(xué)習(xí)也得落下一大截，班上的同學(xué)就更不行了，我們期末的計(jì)劃是不是又得泡湯了?”

    “無(wú)礙！我的功課不會(huì)落下，我已經(jīng)請(qǐng)了補(bǔ)課老師，他天天會(huì)按時(shí)來(lái)給我補(bǔ)課。

    至于班里的同學(xué)，暫時(shí)落下也不怕，我回學(xué)校后給他們加加油，他們就會(huì)快馬加鞭的趕上的。

    你遵守約定，在我爺爺沒(méi)漏底，我自然會(huì)做好我的部分。”

    林益陽(yáng)完之后就指著靠墻角的一個(gè)邊柜對(duì)秦老師：“茶葉在那邊，我不太方便起來(lái)，秦老師要喝茶就自己泡一下。”

    秦老師擺手，“其實(shí)我不喝茶，我就是找個(gè)借口進(jìn)來(lái)看看你，順便躲下你爺爺。跟你爺爺坐在一起，挺有壓力。”

    “我爺爺這人不好糊弄，你要是進(jìn)來(lái)不泡茶還端一杯白水出去，他一會(huì)兒還會(huì)詳細(xì)盤(pán)問(wèn)的。”

    宋杰嗯嗯地頭證明，一臉驚悸地道：“林爺爺這人啊，連我爸他們那樣的大人都怕他怕得要命，沒(méi)事千萬(wàn)不要惹他不高興。林益陽(yáng)這屁股就是前車(chē)之鑒。”

    秦老師了頭，走到柜邊拉開(kāi)抽屜拿出一個(gè)茶罐子打開(kāi)，傾了罐口抖了幾下，抖出幾顆暗紅色的，像是干花似的東西。

    秦老師捏起一顆仔細(xì)看了一下，驚訝地問(wèn)：“這是玫瑰花茶?”

    林益陽(yáng)頭，“嗯。”

    “沒(méi)想到你們家這一老一少大老爺們居然喜歡喝玫瑰花茶。”

    秦丟了幾顆玫瑰干花到水盅里，然后又蓋上蓋子悶了兩分鐘，揭開(kāi)蓋的瞬間，玫瑰花的香氣溢滿鼻端，她陶醉地深吸了一口氣。

    “我們不喝玫瑰花茶。”

    “不喝買(mǎi)來(lái)做啥?別人送的?”

    “不是，我有一天路過(guò)供銷(xiāo)社，看到有玫瑰干花，不知道怎么的就想買(mǎi)下它。”

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