葉天覺得自己這比較粗淺的知識(shí)要被榨干了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西基本上還給老師不少，系統(tǒng)又補(bǔ)給自己一些，基本上能教的都教給這幫學(xué)生了。這些學(xué)生都是認(rèn)識(shí)字的，這就讓葉天輕松不少。你們不要認(rèn)為文盲也能學(xué)，文盲是能學(xué)，但是文盲免不了的就是首先去學(xué)字。
這時(shí)候的文盲比例也就是建國(guó)幾十年后的識(shí)字率一樣高，認(rèn)識(shí)字的大部分都是家里有錢的人，家境更富有的甚至可以出國(guó)留學(xué)。葉天的證明上說(shuō)的是出國(guó)留學(xué)，葉天哪里出過(guò)國(guó)？看個(gè)谷歌地圖算出國(guó)嗎？
反正這認(rèn)識(shí)字的總比不認(rèn)識(shí)字的好，畢竟在學(xué)習(xí)能力上來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)字的就是相當(dāng)牛的了。當(dāng)年認(rèn)識(shí)字的人以至于建國(guó)后都能當(dāng)個(gè)小小的領(lǐng)導(dǎo)，甚至是只要會(huì)寫自己的名字，就能在工廠里當(dāng)個(gè)工頭了。
在國(guó)統(tǒng)區(qū)的讀書人是最多的，但是這些學(xué)生并沒(méi)有轉(zhuǎn)化為社會(huì)增加生產(chǎn)力的角色，而是直接被派往戰(zhàn)場(chǎng)了。葉天看著眼前這幫認(rèn)識(shí)一些字的學(xué)生，這些學(xué)生有的是年輕人，有的則是比自己年齡還大的人。
“各位同志，今天起我就負(fù)責(zé)培訓(xùn)大家成為一名合格的工人，大家可能覺得搬個(gè)東西打個(gè)鐵就是工人了。當(dāng)然了，我說(shuō)的工人和各位印象里的工人并不是一樣的，而是讓各位通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠讓大家慢慢的成為車間的大師傅甚至于武器和機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)師。這種工人被成為高級(jí)技工，甚至是高級(jí)技師，工程師。”
葉天這是給大家畫一張完美的大餅而已，這是因?yàn)槿~天在腦袋里存了幾百個(gè)不同設(shè)備的圖紙，要是說(shuō)照著抄根本不虛的好吧。因?yàn)槿~天有這個(gè)實(shí)力裝逼，沒(méi)有這個(gè)實(shí)力也有這個(gè)技術(shù)底子支撐。
“我們培訓(xùn)你們成為高級(jí)技工是為了新中國(guó)的建設(shè)，未來(lái)的日子里，我們要培訓(xùn)各位從基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)到比較高深的數(shù)學(xué)。機(jī)械方面最重要的是數(shù)學(xué)，在機(jī)械設(shè)計(jì)方面數(shù)學(xué)是非常重要的，甚至零件的大小和尺寸都是可以計(jì)算出來(lái)的。當(dāng)然了，數(shù)學(xué)的作用我還是說(shuō)的比較片面了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的話，你們可以像我理解的差不多，數(shù)學(xué)是一個(gè)非常重要的技術(shù)工具。一個(gè)高級(jí)技工和普通工人的區(qū)別就是數(shù)學(xué)的運(yùn)用，能夠完全的利用數(shù)學(xué)和簡(jiǎn)單的圖紙表示加工或者設(shè)計(jì)出來(lái)合乎技術(shù)參數(shù)的零件。”
“當(dāng)然了，我們的設(shè)計(jì)和加工原則是要求按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行加工或者設(shè)計(jì)的，這樣保證零件的適用性。通俗的來(lái)講，做飯你得按照步驟來(lái)，你要是一股腦菜肉都倒進(jìn)鍋里煮熟了，你說(shuō)那能好吃嘛？”
葉天在臺(tái)上侃侃而談，看著臺(tái)下迷茫的眼神，實(shí)在是無(wú)能為力，和自己的徒弟講也是這樣子。沒(méi)有一個(gè)啟蒙的階段一下子接觸這么直接，可能都理解不了吧，只能是這樣安慰自己了。畢竟這在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)都是十分新鮮的事情，建國(guó)后也是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間才慢慢的讓數(shù)學(xué)全部普及到了加工工人和設(shè)計(jì)師手上。
數(shù)學(xué)運(yùn)用最好的還是老毛子，毛子的發(fā)動(dòng)機(jī)和飛機(jī)外形設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次數(shù)學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，所以很多的設(shè)計(jì)都是非常驚艷的。即使是部分設(shè)計(jì)性能落后也能在飛機(jī)外形設(shè)計(jì)上和發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)上找補(bǔ)回來(lái)，這是數(shù)學(xué)強(qiáng)堆出來(lái)的產(chǎn)物，用理論數(shù)據(jù)來(lái)制造實(shí)際數(shù)據(jù)，毛子就是這么直接粗暴。
“數(shù)學(xué)的好處你們會(huì)在以后知道的，這里我就不在過(guò)多敘述了，鑒于大家的程度，我會(huì)要求各位首先精通100以內(nèi)的加減法，然后教導(dǎo)各位機(jī)械作圖的要求和作圖的圖形代表什么意思，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師和加工人員不僅要會(huì)畫圖也要會(huì)計(jì)算。”
反正這臺(tái)子下面這迷茫的眼神，葉天能感覺到自己未來(lái)的擔(dān)子有多重。
“現(xiàn)在呢，我就開始教授基礎(chǔ)的加減乘除運(yùn)算法則，然后教大家怎么開始從一加一開始算起。過(guò)程呢，可能會(huì)比較漫長(zhǎng)，需要大家耐心一些。”
不僅需要大家耐心，也需要葉天自己耐心。講臺(tái)下有四十三位學(xué)生，葉天只能是一個(gè)一個(gè)慢慢的來(lái)，這些人每一個(gè)都是一個(gè)希望。
“這兩位呢，是負(fù)責(zé)各位在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題的班長(zhǎng)，有什么其他的問(wèn)題，你們可以問(wèn)他們。在某些方面的課程，他們會(huì)直接教導(dǎo)你們。在算術(shù)這方面，他們和你們一樣，啥都不懂。所以你們?cè)搯?wèn)的就問(wèn)，不要藏著掖著，反正我也不會(huì)打人的手掌心，咱們不講究體罰。”
體罰這個(gè)事情葉天還是記憶深刻的，葉天在根據(jù)地路過(guò)私塾的時(shí)候，還能看見私塾的老師拿著棗木做的戒尺抽孩子的手掌心。背書背不下來(lái)的學(xué)生手掌心被抽的腫起來(lái)兩寸，早上背不會(huì)打手掌心不許回家吃早飯，中午接著背。
各位可能不知道戒尺這個(gè)材料的區(qū)別，大姐可能認(rèn)為戒尺是竹木或者隨便的木材。那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，竹木只能是最基礎(chǔ)的裝備，一個(gè)又名的私塾先生，他們的手里的戒尺可就都是棗木或者桑木的。
為什么單獨(dú)說(shuō)棗木和桑木呢，因?yàn)檫@兩種木材做成的戒尺打起來(lái)最狠也最疼。棗木和桑木木質(zhì)細(xì)膩，質(zhì)地堅(jiān)硬。教書的先生打人也是有訣竅的，他們知道什么辦法讓你更疼，沒(méi)有不疼的辦法。
葉天反正桌子上沒(méi)有放戒尺，也不會(huì)有打手掌這個(gè)懲罰。反正一旦學(xué)不好，等到上機(jī)實(shí)操的時(shí)候，那懲罰就不是打手掌這么輕松了。而是動(dòng)不動(dòng)就要讓機(jī)器撞刀，工件沒(méi)有卡緊飛出傷人。這些都是需要葉天反復(fù)的教導(dǎo)和提醒的，設(shè)備也需要去加裝一些防護(hù)措施用來(lái)做好防護(hù)措施。
“一加一我們就不說(shuō)了，我們直接從一加二開始計(jì)算。這是阿拉伯?dāng)?shù)字1，2，3……這是阿拉伯?dāng)?shù)字的10，20，30……。我們說(shuō)一個(gè)數(shù)字比如說(shuō)貳拾叁，阿拉伯?dāng)?shù)字就是23.”
葉天艱難的把這三個(gè)字從記憶力刨出來(lái)寫到黑板上，葉天都快忘記了這么寫的數(shù)字了，只有小的時(shí)候在錢上看見的的。
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