位子對我來說不利，裁判也根本看不見我這個角度。

    兩座大山跳起來的時(shí)候松了手，我根本來不及起跳。

    球點(diǎn)到了其中一位的腦地，朝著一邊偏開。

    我沒有起跳立刻去追球，我跑的飛快。

    面前就剩下了對方的守門員，又是一次單刀的機(jī)會。

    陪練的時(shí)候，這個場面幾乎是數(shù)次的上演。

    因?yàn)檫�有一大段路，守門員張大著手向我這里跑來。

    我做了兩個虛晃之后挑球過了守門員，我人并沒有過去。

    看著球緩慢的滾入對方的球門，對方的守門員根本來不及回防。

    全場都在吶喊，二比二平。

    但就在剎那裁判吹響了口哨，表示越位了。

    比分還是二比一，剛剛的那球不算。

    越位就是在進(jìn)攻方出球球員出腳的瞬間，在對方半場。接球球員比倒數(shù)第二名防守球員距離球門更近，同時(shí)比球距離球門更近。并試圖借此位置干擾對方球員爭球，干擾比賽。接門柱橫梁及對方身上反彈球就會被判罰越位，另外需要注意的是，角球和界外球，球門球并不算越位。

    我沒想到裁判沒看見我被抓肩膀倒是看見我越位了。

    對方叫了暫停，喬克外教這次沒有罵我反而把隊(duì)友全部罵了一遍。

    特別是那位傳球的，大致意思變成了我叫大家給球是這樣給的嗎？

    那么多人還往里傳？

    暫停過后就剩下十幾分鐘比賽時(shí)間，對方換了球員。

    我才知道開始都是小打小鬧，這次對方玩真的了。

    這才是種子隊(duì)的種子選手吧，至少無球跑動的時(shí)候跟我差不多快。

    我在前鋒位置根本管不到后方。

    開場五分鐘不到，對方雙鬼拍門來了個一比三。

    之后我們在也沒有進(jìn)球的機(jī)會了，球甚至都沒有來到我的這邊就被斷了。

    那場比賽就這樣輸了。

    喬克外教沒說什么，說輸球是正常的。

    回去的時(shí)候，我收到了烏蘇的消息。

    表示看見我了，很帥。

    之后的高二，我如愿進(jìn)入了首發(fā)。

    那位前鋒小王到了后衛(wèi)給我傳球去了，之后的比賽幾乎就這樣定了型到了高三。

    我的進(jìn)球開始變多，當(dāng)然我們也有輸有贏。

    整個球隊(duì)不知道為什么似乎成了我一個人的，因?yàn)槲覀兊膽?zhàn)術(shù)就是把球給我。

    這樣踢說不上精明但真的很爽，喬克外教似乎也有些破罐破摔的感覺。

    高三剛開學(xué)，我收到了兩個學(xué)校的保送書。

    北京理工大學(xué)和浙江大學(xué)。

    前者按喬克外教的意思是個香餑餑，我將事情和烏蘇說了一遍。

    烏蘇的意思是兩個大學(xué)她可能都考不上，但會經(jīng)量往我在的地方靠。

    到了必須做出選擇的時(shí)候，烏蘇表示自己更可能只能去周邊的大學(xué)。

    我放棄了北京理工，去了浙江大學(xué)。

    浙江大學(xué)坐落于杭州，浙大的球隊(duì)在東南聯(lián)賽上有過亞軍的表現(xiàn)。

    當(dāng)時(shí)喬克外教知道這個事情的時(shí)候表示不解，我的借口是我不強(qiáng)。

    這是事實(shí)，我跑得快但踢球確實(shí)算半吊子。

    在差的地方才能踢更好的位置，畢竟我想要球想進(jìn)球。

    喬克外教聽了我的話后表示理解，希望我未來能出成績。

    高考我沒有參加，烏蘇在市里考試。

    烏蘇其實(shí)并沒有說自己在什么地方考試，是去年被我詢問的初中同學(xué)第一天和烏蘇一個考場。就電話告訴了我，問我要了QQ群有沒有見到烏蘇。沒有的話去堵考場大門就有機(jī)會了，我也就記住了考場。

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