“仔細(xì)想想，維山帝三神還真是滑頭……”郝方雖然不打算繼續(xù)學(xué)習(xí)，但他事后卻還是吐槽了一句。
原因相當(dāng)簡(jiǎn)單，他是突然才意識(shí)到維山帝之書，這本號(hào)稱都是白魔法和防御魔法，不涉及到攻擊的魔法書，還是有著維山帝之劍這種魔法存在。
當(dāng)然，真要去計(jì)較的話，也不是不能理解。
因?yàn)榫S山帝之劍確實(shí)不是用于攻擊的魔法！
它分為兩種魔法，一種是召喚維山帝之劍，實(shí)則算是召喚魔法，而不是主動(dòng)攻擊。
另一種，就是郝方所用的自己凝聚維山帝之劍那種。但這也算是制造技術(shù)，也稱不上是攻擊。
不過，真要去計(jì)較的話，這絕對(duì)稱得上是滑頭了。
召喚武器和制造武器，難道就不能用來攻擊嗎？
郝方甚至懷疑，維山帝之書之中，這一類可以計(jì)較或不計(jì)較的魔法，絕不會(huì)只有一種兩種。
但他也能夠理解，畢竟同樣的東西在不同人手中，根本就不是同一回事。
就像是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，他用盾牌都能殺人。
所謂的白魔法和防御魔法，真要到了某些人手中，照樣殺人無誤。
但這才是讓郝方喜歡的，否則維山帝之書對(duì)他的意義就只是知識(shí)積累，而不是必學(xué)的東西了。
……
在郝方學(xué)習(xí)和研究之際，斯蒂芬也沒有閑著。
在卡瑪塔澤室外的操練場(chǎng)地，一堆學(xué)徒正在練習(xí)魔法，斯蒂芬自然也在其中。
當(dāng)然，這位未來的至尊法師，現(xiàn)在正處于尷尬的境地。
因?yàn)樗闹芷渌膶W(xué)徒都成功匯聚出了魔法陣，而斯蒂芬無論怎么照葫蘆畫瓢，卻依舊什么都沒有出現(xiàn)，連半點(diǎn)火星都沒有實(shí)現(xiàn)。
這就尷尬了！
若非周圍的學(xué)徒都是屬于那種專心致志不受影響的類型，不然斯蒂芬根本不敢在這里繼續(xù)待下去吧。
說真的，匯聚魔法陣只是法師學(xué)徒必要掌握的基礎(chǔ)，連這個(gè)都辦不到的話，根本沒有資格再去當(dāng)法師了。
這讓斯蒂芬非常氣餒，覺得自己這雙殘廢的手，根本不可能順利施展魔法。
是的，斯蒂芬并非真的辦不到，但問題是他這雙手一直在抖，怎么都沒辦法穩(wěn)定。
如果換成是以前他完好的手，斯蒂芬覺得自己一學(xué)就能掌握，而不是現(xiàn)在這樣。
但事情沒有如果，斯蒂芬聯(lián)想到某個(gè)介紹他來的人。那位還是身體癱瘓的人，結(jié)果人家還不是學(xué)會(huì)了魔法，最終治好了身體嗎？
斯蒂芬覺得別人能行，他也應(yīng)該能行。
接著，就是進(jìn)行下一課，所有人陸陸續(xù)續(xù)地從莫度手里拿到了一枚穿過兩個(gè)手指的奇特戒指。
“掌握懸戒是學(xué)習(xí)魔法必不可少的，懸戒讓我們可以在多元宇宙穿行，你需要做的就是集中精神去想象，在腦海中勾勒出目的地……”莫度講解道。
是的，懸戒正是維山帝一脈特有的法器，是用來替代法杖的東西。
而且，這可是比一般法杖強(qiáng)得太多了。
擁有它之后，哪怕是學(xué)徒，也能夠借此用出一些魔法。
區(qū)別學(xué)徒與正式法師，就在于是否能夠借用多維宇宙的能量，而懸戒就是那個(gè)可以繞過這一環(huán)取巧的東西。
哪怕是學(xué)徒，利用懸戒提前在多元宇宙穿行，所以也可以提前“借”到能量。
當(dāng)然，正式法師沒有懸戒也能自己“借”能量。但哪怕是正式法師也離不開懸戒，因?yàn)橛脩医淙ァ敖琛蹦芰浚梢宰屗麄儽日r(shí)候更為有效率。
此時(shí)，莫度正一邊在學(xué)徒中走動(dòng)著，一邊認(rèn)真講解著什么。
學(xué)徒們左手平伸，右手揮舞轉(zhuǎn)圈，一個(gè)金色光圈出現(xiàn)在每個(gè)人面前，只是因?yàn)槊總�(gè)人掌握的程度不同，光圈的大小也不同。
斯蒂芬卻仍然沒有進(jìn)展，面前只是出現(xiàn)了零星的火花，臉上充滿不甘之色。
不過，比起最開始沒有火花，這多少也算是進(jìn)步吧。
但斯蒂芬卻很清楚，這還是多虧了他得到懸戒的關(guān)系，否則這點(diǎn)火花也不復(fù)存在。
所謂的進(jìn)步？完全不存在啊。
就在所有學(xué)徒努力想要擴(kuò)大光圈的大小，達(dá)到人可以穿過的大小時(shí)，突然就有一個(gè)兩米直徑的金色光圈憑空出現(xiàn)，一身黑袍的郝方從中走了出來。
郝方看了眾人一眼，說道：“好好努力吧。”
說完，又是一個(gè)光圈出現(xiàn)，郝方直接走入了其中，然后消失在了原地。
實(shí)際上，這根本不是郝方的本體，而是他的某個(gè)影分身。
這正是某個(gè)在研究維山帝一脈的傳送門魔法，用來比較郝方自己開發(fā)出來的傳送門的影分身的杰作。
他只是隨便實(shí)驗(yàn)了一下這個(gè)魔法，然后就繼續(xù)回去研究，希望將這種魔法的優(yōu)點(diǎn)吸收，用來補(bǔ)完郝方自己的傳送門。
確實(shí)，郝方很確定自己的傳送門還不行，不像人家維山帝一脈傳送門，可以任意進(jìn)行多元宇宙的穿行。
他卻是辦不到，沒有坐標(biāo)的話，哪里都去不了。
所以，才需要學(xué)習(xí)啊。
只是，連郝方本人都不知道，他影分身這一出現(xiàn)，破壞了別人的教學(xué)。
看著郝方消失的身影，所有學(xué)徒皆是心神不穩(wěn)，面前的光圈部都熄滅消散了，眼神復(fù)雜地看著郝方的地方。
人與人之間的差距怎么就這么大呢？
郝方作為新來的人，所有學(xué)徒都不認(rèn)識(shí)，但卻能猜測(cè)到一二。
其中，斯蒂芬的感覺最深刻。
明明都是同期進(jìn)來的人，郝方卻已經(jīng)把所有人甩在后面了。
即使斯蒂芬清楚對(duì)方是那位神通廣大的超級(jí)英雄，但心里還是好一陣不甘。
難道超級(jí)英雄和聯(lián)邦的機(jī)師一樣都是怪物嗎？
此時(shí)，默默在一旁觀望莫度教學(xué)的古一法師，她突然出聲道：“我想要和斯特蘭奇先生單獨(dú)談?wù)劇！?br />
莫度雖然不解，但還是點(diǎn)頭道：“好。”
然后，他便指引著其他學(xué)徒跟著他一起離開。
而事實(shí)上，沒有古一法師的吩咐，他也準(zhǔn)備帶人離開。
繼續(xù)讓學(xué)徒在這里，只能讓他們分心，根本別想再學(xué)習(xí)了。
而此時(shí)，斯蒂芬走到了古一法師面前，垂頭喪氣地抱怨道：“我的手根本不可能施展出魔法。”
“這和你的手無關(guān)。”古一法師卻平靜地說道。
然后，她直接對(duì)著空氣吩咐道：“哈密爾法師！”
隨著古一法師呼喚，一名道士打扮的老者直接走了過來。
斯蒂芬驚訝地發(fā)現(xiàn)，哈密爾法師的左臂是斷手，只有右臂是完好的。
然后，哈密爾法師就這樣，以一條完好的右臂和一條殘缺的左臂，在斯蒂芬面前比劃凝聚魔法陣的姿勢(shì)，一個(gè)魔法陣赫然成型。
砰。
魔法陣緩緩消散，化作點(diǎn)點(diǎn)火星，消失不見。
這一刻，斯蒂芬的呼吸完全停滯了。
他完全又想起了，某個(gè)癱瘓的病人，似乎在這里學(xué)習(xí)過魔法，最終完成了治療。
也就是說，古一法師絕對(duì)有辦法讓這樣的他，仍舊可以學(xué)習(xí)到魔法？
一時(shí)間，斯蒂芬心中重新升起了希望。
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