王校長見我們毫無發(fā)現(xiàn)，不由為難的問我們，接下來該怎么辦？
我想了想，陳二狗不是亡魂困在這里頭嗎，既然這樣，那我就不如試一試，看看這104的寢室是不是真的會把亡魂給困住。
當(dāng)下，我就把自己的想法了出來。
陳二狗一愣，：“你上哪去找亡魂來幫你試？”
我笑了笑，告訴他們，我自有辦法。
我走出寢室，在他們二人好奇的目光下，從隨身的口袋里取出了一張黃紙，然后將它撕成了一個的紙人兒。紙人差不多一指高，和咱們正常的煙盒差不多大吧。
我剛一撕出紙人，陳二狗便恍然大悟，明白我這是要干什么了。
不過，王校長卻依舊還是一頭霧水，顯然不知道我擺弄一張黃紙撕成的紙人，這是要做什么？
不過，我也不解釋，拿著撕成的紙人，擺在寢室門口的地上，然后依科做法，念起了請靈咒……
咒語一念完，我手指對著紙人虛空一挑，大喝一聲道：“起！”
沒有任何的特效，隨著我一聲喝令聲，那個原本靜悄悄放在地上的紙人，突然就自個兒立了起來！
是的，那紙人就好像自個兒活過來了似的，沒有任何人去碰它，它就自己站立在了我們面前，這可把一旁的王校長給震驚的眼珠子都快掉出來了。
他就像是見了鬼似的，張大了嘴巴，驚詫的叫道：“臥……臥槽！它……它站起來了！”
聽到這話，我不由哭笑不得，沒想到這堂堂大學(xué)的校長，真真的學(xué)者，竟然也會如此失態(tài)，而且還在我們這些年輕人面前直接爆出粗口來。
當(dāng)然，我也明白他此時的震驚，眼前的這一切在他看來，畢竟是太過匪夷所思了。這一切，真正用科學(xué)，是無法解釋的。
此時，我發(fā)現(xiàn)一旁的王校長，看向我的眼神都變了，眼神之中有著濃濃的詫異，又帶著熱切的佩服之色。
如果，之前經(jīng)過王總的介紹，就算他相信王總，但是見到我如此年輕，心里肯定也是難免會帶有質(zhì)疑的，但是如今從他的眼神之中，顯然已經(jīng)是真的相信我有真本事了。
其實，這只是一個法術(shù)而已，只要是陰陽行當(dāng)里的先生，都能做到。
這紙人之所以能自個兒立起來，這是因為我請了鬼靈，鬼靈附在了紙人上，依法令，我讓它立起來，它自然就自個兒立起來了。
鬼靈不同亡魂，亡魂很難請來幫忙，因為亡魂有很強的自我思想，有自己的追求。但是鬼靈不同，陰陽先生法壇都會圈養(yǎng)一些鬼靈。正所謂，人死為鬼，鬼死化為魑魅魍魎。而鬼靈，就是魑魅魍魎，自我意識也變得弱了幾分，能為陰陽先生所用。
比如，陰陽先生畫符之所以有靈驗，靠的其實也是符紙上寄了鬼靈之力，要不然，它就是一張廢紙而已。
又比如，農(nóng)村有一些神婆神棍，你去找他們問一些事情時，神婆神棍們往往會的很準(zhǔn)，你家在什么地方，家里門前屋后有什么樹啊、河啊之類的。其實這些也是他們派鬼靈去看的，然后告訴給神婆神棍，而你則會佩服的五體投地，相距百里，屋前屋后的一花一木她都知道，以為這神婆真那般的神通，然后就花錢請他問事治病，到最后到底靈不靈，就兩啦，哈哈。
當(dāng)然，陰陽行當(dāng)，要用到鬼靈的地方多不勝數(shù)，就不在此一一舉例了，咱書歸正轉(zhuǎn)。
鬼靈本身屬陰，和鬼魂本質(zhì)上無異，所以鬼靈附在紙人上，如果真的104寢室被人布了困住亡魂的局，自然這個紙人也會被困住，這也就是我做這一切的用意。
鬼靈附進紙人身上去了，接著，我就在王校長震驚的目光下，再次對著那個紙人一聲喝令：“去！”
接著，再次不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見那個紙人就像活人走路一樣，一扭一扭的就朝104寢室的門口走了進去……
接著，果然不出所料，一旁的王校長見到這一幕，再次驚呼道：“這……這真他媽的神了！”
我笑了笑，估計經(jīng)過今天這一晚上，王校長他這幾十年的世界觀估計都要被顛覆了。
你見過紙人自個兒走路嗎？
你想像的到，紙人走路的樣子嗎？
我想，如果你親眼見到了，也會覺得這事太不可思議了。所以，這也不怪王校長會一驚一乍，這事其實放在誰身上，都會如他一樣的表情。
王校長再也忍不住了，好奇的問我：“先生，這……這……您是怎么做到的？”
我沒有理他，因為此時的我正施著法，操控著那個紙人兒，沒辦法分神。
紙人很，步子自然邁得也不寬，走了大概有半分鐘吧，這才走到了104的寢室大門前。
而就在紙人下一步要走進104的大門時，接著我就感到腦袋嗡的一震，紙人直接就被震了回來，落到了我的腳下，“嘭”的一聲，紙人立即自然了起來，眨眼便燒成了灰燼。
看著腳下的那一團紙灰，我和陳二狗都驚呆了，因為這代表我的法被破了！當(dāng)時我冷汗“唰”的一下就流出來了。
究竟是什么東西，力量這么強，可以直接將法破掉？
我眉頭都皺起來了，一時有摸不到頭腦。
不過，我心里知道，這104的寢室果然是有問題，不單是里面的亡魂可能被困住了，出不來，就連外面的鬼靈也進不去。
一旁的王校長也被剛才的這一幕給嚇了一大跳，見我們神色緊張，趕緊問我們怎么了？
于是我就告訴他：“我?guī)熜值墓灰粵]錯，這個寢室確實有問題！我的鬼靈根本就進不去這個門，明有東西把104寢室這個區(qū)域給隔離了起來。”
“啊？”校長大吃一驚，然后急道：“兩位先生，你們可得想想辦法，一定要幫幫忙啊！”
我頭，示意他先別著急，然后轉(zhuǎn)身對二狗：“哥，咱們再進去仔細(xì)找一找吧，一定能找出問題的。”
陳二狗頭，然后和我再次進了寢室，重新查找了起來。
再次查找了一圈，依舊毫無發(fā)現(xiàn)，最后，我們都快沒了主意的時候，我的目光卻注意到了墻上貼著的那些明星海報上。這到不是海報上的明星多好看，而是這個寢室的墻上貼的海報也實在太多了些。
如果貼一兩張也就算了，可是它還貼了整整一圈。
正所謂，欲蓋彌彰，一定有什么古怪，反正現(xiàn)在也沒主意了，于是我就伸手將糊在墻上的明星海報隨手撕了下來。結(jié)果海報一撕，就看到在海報的后面，出現(xiàn)了一些奇怪的符號。
我仔細(xì)一看這些符號，就知道遇到難弄的貨了，因為這些符文竟然是巫符！
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