張凡那一本正經(jīng)的胡說八道，以及老校長(zhǎng)也一臉黑線的模樣，更讓圍觀的游客大笑不止。
老校長(zhǎng)不僅對(duì)張凡不客氣，對(duì)游客也不留面子，沉著臉趕人：“都散了吧！沒什么好看的，不要影響到孩子們的考試。”
盡管如此，游客們心里對(duì)老校長(zhǎng)也沒有怨氣，反而挺敬佩的。有自己堅(jiān)守的人，都值得敬佩。
眼看就要開考，他們也就沒有繼續(xù)打擾，甚至幫忙把多事的猴子給帶走。
張凡又被老校長(zhǎng)教訓(xùn)了幾句，鐘聲響起，才讓他進(jìn)去發(fā)試卷。
原本一個(gè)教室是需要兩名監(jiān)考老師的，可張家寨沒有這種條件，只好意思一下就算，考試不算特別嚴(yán)格。
如今也不比以前，大部分學(xué)生并不怕考得差，頂多就是回去讓家里抽一頓。農(nóng)村的孩子，被抽得還少嗎？
最主要還是現(xiàn)在沒有留級(jí)這個(gè)說法了，以前張凡讀小學(xué)的時(shí)候，有留級(jí)這個(gè)恐怖存在，大家都有點(diǎn)怕。畢竟留級(jí)那是很沒有面子的事情，跟自己一起讀書的，憑空高了一輩。
無論是小學(xué)，還是村委、村民對(duì)孩子們這次期末考試都挺重視。
今天，村里一切車輛不準(zhǔn)鳴笛。這個(gè)規(guī)定，早在兩天前就開始公布出來的，也得到所有的理解。
不僅如此，那些施工噪音大的，在孩子們考試期間也停工，給足了面子。
張凡發(fā)了卷子，也開始進(jìn)入角色，提醒大家，要先填上名字、學(xué)校、班級(jí)等信息。
雖然不準(zhǔn)大家作弊，但張凡還是臨時(shí)傳授了一些自己的考試經(jīng)驗(yàn)，要大家利用前面的一段時(shí)間先閱讀試卷等等。
拿到卷子不能馬上開始答卷，只有當(dāng)鐘聲再次響起，才能開始下筆，是一個(gè)規(guī)定。不過這個(gè)規(guī)定不是死規(guī)定，完全可以把這個(gè)時(shí)間給利用起來。
張凡的話在孩子們心中也還是蠻大威信的，都下意識(shí)按照張凡的指示去做。
一些原本緊張的孩子們，在張凡的引導(dǎo)下，緊張逐漸消散，注意力集中起來，開始對(duì)每一道題目認(rèn)真思考。
張凡見大家都開始進(jìn)入考試狀態(tài)，也拿起一分備用的卷子，開始閱讀起來。
前面的看拼音填漢字、選擇、填空、造句等題目，都很簡(jiǎn)單。當(dāng)然，這是小學(xué)一年級(jí)的試題，在張凡眼中不簡(jiǎn)單才怪。
他也拿出筆來，在試卷上解答起來。
這么做，其實(shí)就是做一個(gè)樣子，讓下面孩子看到監(jiān)考老師也在做題目，能讓他們更加安心去解答。
僅僅花了二三十分鐘，張凡就把所有題目都解答完，才一百幾十字的作文也不例外。最后看了幾眼，自問拿不到滿分也有九十八分。
前面的不可能有錯(cuò)誤，頂多就是作文題扣掉他一兩分而已。
接著，張凡起身，到下面走動(dòng)一下，做做樣子。沒有監(jiān)考老師一直坐在上面不動(dòng)的。
經(jīng)過一個(gè)小家伙的身邊，張凡掃了一眼他的答案，頓時(shí)整個(gè)人都不好了。上面的填詞造句都是些什么鬼呀？
比如造句的第一題：用好像造句。
只見那小家伙用歪歪扭扭的文字寫道：我好像爸爸。
這樣的答案，似乎也沒有錯(cuò)，但讀起來就怪怪的。
下面是用“……有的……有的……有的……”造句，答案就更加古怪了。
只見小家伙答道：今天家里來了好多人，有的是外公，有的是外婆，有的是舅舅。
張凡再往下看，終于發(fā)現(xiàn)自己跟小孩子根本不是一個(gè)頻道上的人。一些奇離古怪的答案，你還真不能說他完全錯(cuò)誤，可說是正確答案也也很勉強(qiáng)。
他心里暗道：改卷的老師辛苦了。
張凡預(yù)計(jì)，那些改卷評(píng)分的老師恐怕很頭疼吧？改打鉤還是打叉？如果是扣分，又該扣多少分？
不僅僅這小家伙出現(xiàn)這樣的問題，他走了一圈，不少孩子們都有這種奇葩的答案。
語文考試時(shí)間過得很快，一百幾十字的作文，成了不少孩子們痛苦的題目，咬著筆頭想了很久，寫了一些又擦掉重寫等等。
考試結(jié)束之后，小家伙們有人沮喪，有人興奮……
外面，有等待的游客，也有家長(zhǎng)們。他們看到孩子們走出教室，一個(gè)個(gè)涌過來，詢問考得怎么樣之類。
這一幕不管時(shí)間怎么變遷，它都沒有改變，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期望，對(duì)孩子的關(guān)心，永遠(yuǎn)沒有變過。
見一個(gè)村民審問自己家的小子，有多少題沒有做，小家伙吱吱嗚嗚的樣子，張凡忍不住插上一句：“你還是問他做了多少題比較實(shí)際。”
那小家伙他印象深刻，就是還沒開考，就給他挖坑的小子。
考試的過程中，就沒有見他怎么做題目，反而一本正經(jīng)地畫畫，而且畫得還像模像樣，別提有多認(rèn)真。
中間，張凡已經(jīng)暗示了他很多次，讓他做題目，可一個(gè)已經(jīng)對(duì)考試絕望的人，又怎么可能拉回頭？
“噗嗤！”
周圍的游客一聽，頓時(shí)忍不住笑起來。
那村民臉色立即不好看起來，目光不善地盯著自己家的小子：“說，到底做了幾題。”
他心里不斷祈禱：千萬別都是睡覺呀！
上次考試，這小子連名字都懶得寫，已經(jīng)被老師家訪過，在村里讓他丟近了臉。
小家伙硬著頭皮伸出五根手指。
“嗯？難道我記錯(cuò)了？”張凡開始“報(bào)復(fù)”道。
那村民眼睛瞪得更大，嚇得小家伙趕緊把一根手指壓下去，變成四根，還向張凡投來求饒的目光。
張凡卻不買賬：“現(xiàn)在坦白還來得及，等拿到試卷，一頓打是逃不了的。”
小家伙見自己老子那眼神，連忙再次縮下去一根手指。
周圍的游客們已經(jīng)笑得不顧形象了。
那村民臉全黑了，眼睛不斷朝周圍掃描，似乎在找什么。只有張凡、小家伙等少數(shù)人清楚，自己老子在找鞭子。
小家伙不傻，立即跑了出去。
張凡拉住想要追著教訓(xùn)自己家小子村民：“奇哥，別總是動(dòng)手，小心村長(zhǎng)找你麻煩。而且，那小家伙畫畫有天賦，以后可以重點(diǎn)培養(yǎng)這方面。”
說完，張凡抽出一張紙，正是老師發(fā)下去的空白草稿紙，上面畫了不少形象生動(dòng)的小動(dòng)物。
游客們一看也驚呆，才幾歲大的小家伙，就能畫出這么好的畫來，難怪張凡贊他有畫畫的天賦。
“我的天！厲害了。”
“現(xiàn)在的小學(xué)生也太厲害了吧？”
“沒有經(jīng)過美術(shù)培訓(xùn)，就能畫出這樣的畫來，確實(shí)是天賦使然。”
……
看到周圍游客們吃驚的表情，還有一大堆贊美的聲音，終于讓孩子的家長(zhǎng)臉色好起來，甚至露出笑容，總算找回點(diǎn)面子。
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