這一份資料的名字叫《神兵連連看》。

    介紹很簡單，把華夏國歷代有名的兵器，做成兩兩相同的小圖片，在一個屏幕內(nèi)散亂或則有序的擺放著，玩家要做的，就是在有限的時間內(nèi)，通過尋找到相同并且沒有被包圍的圖片連線互相抵消來通關(guān)。

    最后還備注，除了神兵之外，還可以出很多個不同的版本，比如《書法連連看》等。

    這一份資料展示出來的內(nèi)容，看起來簡單，但是里面包含了很多超越表面所能看到的東西。

    神兵，是貫穿華夏國幾千年的一種特有兵器。

    從盤古斧，軒轅劍，東皇鐘，后羿弓，九州鼎等等，每一樣都有它背后的故事。

    而書法呢，如果說神兵有些空中樓閣，經(jīng)不起推敲，但是書法是真真實實傳承至今的，一個字，在多種字體的表達風格上，可以有完全不一樣的演繹方式。

    而一旦玩的人多起來，那么，這代表什么？代表著玩家們都會認識華夏的書法！只要哪怕有百分之一甚至千分之一的人對這個感興趣，進而研究，那簡直就是一件喜大普奔的好事�。�

    趙山河再次深深的吸了一口氣，看著眼前鎮(zhèn)定自若的李方誠，難以想象，這么一個年輕人，居然有這樣鬼斧神工一樣的創(chuàng)意。。

    “雖然我不懂游戲，也不知道這兩份策劃做成成品的游戲之后會不會受歡迎，但是你的心意我認可了�！壁w山河把資料遞回給李方誠。

    “那就謝謝您了！那不知道……”李方誠不由得一喜的問道，顯然，這兩份資料打動了趙山河。

    “九月十日下午兩點，你過來，到時金老會過來這邊指導一下，到時能不能打動金老把版權(quán)賣給你，就看你自己的造化了�！币粋�肯定的答復。

    “謝謝您了，那我先走，就不多加打擾�！崩罘秸\識趣沒有再問問什么。

    出了作協(xié)門口，李方誠不由得心情一松。

    “辣胖，做好迎接老大的準備了嗎？嘿嘿。”李方誠想到接下來要找辣胖，不由得一陣惡作劇的念頭升起。

    港大，前身是西醫(yī)學校，1911年正式成立港大，七十一年來，經(jīng)歷了很多變故，甚至本部大樓都在二戰(zhàn)時期被摧毀過，但最后也堅挺到現(xiàn)在。

    港大出名的人不少，駐華大使，總督都曾為該校的學生，最有名的，當屬孫忠山先生！

    到了港大之后，李方誠反而不急了，找到圖書館，在一個小區(qū)域找到幾十臺電腦，不過現(xiàn)在明顯還有很多人不會用電腦，零散的幾個人，也是異常生疏的敲打著鍵盤。

    一眼過去，試著玩的有，學習打字的有，甚至有兩三個已經(jīng)能熟練操作的，在編寫著編程。

    港大就是港大，管中窺豹，可見一斑。要知道大陸這個時候還很多重點學校沒有開設電腦課程，甚至電腦設備都沒有。

    所以在前瞻性這一點來說，確實是有所差距，日后電腦的重要性自是不用說明，而現(xiàn)在能認識到這一點的，確實不夠多。

    尋找了一下，沒有找到辣胖，不過也正常，哪有那么好的運氣，哪怕是知道辣胖凌東華經(jīng)常會來到這里，但是不代表每時每刻都在。

    旁邊找一本書隨手翻看起來，靜坐著等待。

    也許來的時間不對，來的時候是中午吃完飯12點的時候，但是現(xiàn)在午后，人明顯多了起來，看書的人多了，玩起電腦的也多了，大家都有序的一個個入座，打開電腦整起來。

    沒一會，電腦除了第一列的第一個位置，其他位置漸漸都坐上了人。

    而且哪怕是后來的人，過來之后看到將近滿人的電腦區(qū)域，都是失望的走了，就是沒人去坐那個位置。

    一開始李方誠還以為是不是大家都知道那臺電腦壞了，所以沒人去坐那個位置。

    但是有兩三個人過去開啟電腦之后，旁邊的人好像說了什么，那個人就在一邊一臉興奮的站著。

    這一現(xiàn)象一直持續(xù)到一個人的到來。

    大概4點之后，有一個有點胖胖的，個子175左右的男生走了進來，手上還有一個小袋子，里面裝著辣條，眼睛大而明亮，看起來很有神氣。

    旁邊同行的還有一個男生一個女生，邊走邊聊著天。

    “我跟你們說，這組編程按照你們的想法，是沒法實現(xiàn)的，我覺得要從另外一個角度出發(fā)，來來來，我演示一下給你們看。”一串熟悉的聲音穿過李方誠的耳朵。

    抬頭一看，李方誠的嘴角不由得一笑，好小子，終于出現(xiàn)了，凌東華，辣胖！

    李方誠看著凌東華走向那臺唯一空著的機器，熟練的坐下調(diào)整電腦，這下剛剛那幾個經(jīng)常阻止別人還有在一邊站著等待的幾個人，嘩啦啦的圍了過去。

    這下李方誠才恍然大悟，沒想到原來一直空出來的電腦，是給凌東華專用的，看來這小子已經(jīng)有一定的名氣。

    放下了書本，跟其他人一樣，站在凌東華的背后，看著他邊講邊操作。

    “你們看看，這個色調(diào)的代碼是這個，然后你們要注意，這個賦予這個色調(diào)的是哪個位置？如果你沒有給出一個先決條件，你本來想要這個球的邊邊是紅色，而球本身是黃色，就實現(xiàn)不了了，因為你在加顏色色值的時候，沒有提前標注是什么來使用這個色標。所以啊，加色調(diào)，就必須要先確定好要加的對象。”

    凌東華這會兒反而像個老師，邊演示邊給其他人講解。

    凌東華瞄了一眼周圍的人，那充滿求知欲和佩服的表情，凌東華的越發(fā)的得意。

    說起來，凌東華的性子，就是喜歡多管閑事，甚至有的時候會去表現(xiàn)自己，獲得關(guān)注，否則也不會在跟其他黑客互相攻伐的時候，用這樣的狂猛的方式，這都是為了展示自己而已。

    “你能做出動態(tài)的嗎？”突然一個聲音問道。

    “啥？動態(tài)？”突如其來的聲音，一下子讓人群進入了思考。

    難道，凌東華還會做動態(tài)？這下一群人眼睛都亮了，帶著迫切的眼光看著凌東華。

    動態(tài)這個概念，凌東華不是不了解，但是正是因為了解，才知道這里面的難度有多大，單個東西進行構(gòu)建和著色，這一點已經(jīng)很熟練了，沒有任何問題，但是動態(tài)的一直在研究，雖然有些眉目，但是也沒有完全的把握。

    本來準備繼續(xù)嘗試，等到能做出來了，再露一手，但是現(xiàn)在，周圍那么多人盯著自己看的眼光，又不能說不會，咬咬牙，看著說出這句話的一個陌生臉孔，凌東華恨恨的說：“會是會，這個是目前最頂尖的技術(shù)，我研究過一陣，試試看，如果我都搞不定，那么我們學校也不會有第二個人可以做到。”

    大家也沒有覺得奇怪，目前來說，凌東華是現(xiàn)在大家知道在電腦方面能力最強的了，如果他都做不到，就真的沒有誰能做到。

    可想而知，這個動態(tài)有多難以實現(xiàn)，提出這一點的人，也是被大家多看了幾眼，當然，對于李方誠來說，被看多幾眼也沒什么。

    電腦傳來一陣噼里啪啦的聲音，沒多久，一個個像素拼成人形，然后慢慢的，像素的人有了色調(diào)，而且頭部還多個了帽子，手里多了一把矛。

    到了這里的時候，已經(jīng)是凌東華現(xiàn)在所能做到的極限了，但是為了剛剛的說過的話，只好開始一步步嘗試著轉(zhuǎn)化為動態(tài)的形式。

    千萬不要小巧這一個難度，要知道現(xiàn)在是沒有什么美工設計師協(xié)作的年代，這個時候不像后來的切圖，把圖片放上去，然后程序設定位置的變化就可以行為動效。

    當然，這也跟現(xiàn)在的顯示器有關(guān)，現(xiàn)在電腦上能顯示的，還只是粗糙的win 1的16位系統(tǒng)。

    16位系統(tǒng)，相當于我們小時候拿在手上玩俄羅斯方塊的那種掌機的感覺。

    沒有中文語言，沒有多任務窗口等等，現(xiàn)在的電腦系統(tǒng)粗糙得一塌糊涂。

    所以在這個上面編寫任何的東西，都是一件極其困難的事情，要不然為什么有后來對于程序員的描述。

    90年代的程序員，自己寫代碼，自己做程序。

    00年代的程序員，用著90年代的代碼，自己做程序。

    10年代的程序員，用著90年代的代碼，用著00年代的程序。

    所以這個年代的程序員，能堅持到最后的并且不斷探索，不斷前行的，無一不是一個行業(yè)的佼佼者。

    時間一分一秒的流逝，但是在場的人不愧是港大的學子，愣是沒有人離開，反而隨著時間的推移，在凌東華每次卡殼的時候，還一邊討論著不同的解決方案，不得不說，愣是在齊心協(xié)力的情況下，花了四個多小時，終于把一個人用長矛移動過去然后刺擊又回到原位的動畫給完成了出來。

    而李方誠也沒有想到的是，原本要等到win 2出來，這一技術(shù)才慢慢被挖掘出來的，居然提前在這么一群學生中誕生了！

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