“抗擊打訓(xùn)練包括了三個層次,第一是肌肉的硬度,第二是骨骼的密度和韌性,第三是內(nèi)臟大腦器官的抗震性。內(nèi)外一體,才是金剛不壞。”
“除此之外,還有各種技巧,敏捷,反應(yīng),能夠在擊打的力量降臨的剎那,避開,或者是通過呼吸的松弛,使得打擊的破壞點(diǎn)無法集中在一個地方,從而化解掉百分之九十九的沖擊力和穿透力。”
“另外,最上乘的功夫是訓(xùn)練第六感的預(yù)知能力,使得危險在來臨之前,就趨吉避兇,神形圓機(jī),永遠(yuǎn)立于不敗之地。”
在訓(xùn)練房中,蘇劫在羅麻兩位教授的觀察下,開始了全方位的“金鐘罩”“鐵布衫”“十三太保橫練”“龍虎金剛硬氣功”這一套橫練功夫的訓(xùn)練。
歐得利命名這套功法為“十三太保橫練金鐘罩鐵布衫龍虎金剛硬氣功”也有道理,其中要發(fā)出來龍吟虎嘯之聲,還借鑒了少林秘傳的金剛硬氣功等一些體系。
蘇劫脫掉了全身衣服,沒有留下一絲。
站立好之后,樁功如山,整個人無比穩(wěn)固,想象自己被海潮沖擊,瀑布沖刷,甚至有千軍萬馬朝著自己殺來,巋然不動。
想象自己泰山崩于前而面不改色。
他全身的筋肉都鼓脹了起來,皮膚上面甚至起了密密麻麻的“顆粒”,如同小鋼珠似的,看起來極其嚇人。
“運(yùn)氣,灌注周身,想象敵人用刀槍砍殺,戳擊你全身上下的每個部位,想象你自己是金剛鐵人。在橫練功夫之中,心理暗示最為重要,心理暗示,可以加強(qiáng)周身的防御力、穩(wěn)固力,金鐘罩的心理暗示是自己被大鐘籠罩住,刀槍不入,悍不畏死,而鐵布衫的心理暗示則是自己穿了一身鐵衣,可以橫沖直撞。至于十三太保橫練功夫就是想象自己是一員猛將,身穿鎧甲,戰(zhàn)場上來去自如,勇猛無雙。心理暗示越深,功夫就越深。”
羅未濟(jì)道:“好了,現(xiàn)在開始排打動作,自己對自己進(jìn)行排打,因?yàn)閷τ谧约荷眢w最熟悉的就是自己,所以修煉到達(dá)了最高深程度之后,最好是自己的按摩和排打,這一套.動作,是提豐訓(xùn)練營中的人工智能推算出來的,和歐得利有許多細(xì)微的不同,比起歐得利的更加科學(xué)化。”
啪啪啪.....
在視屏上,有個外國人也是赤裸身體,雙手好像藤條,做出各種動作,對自己全身上下進(jìn)行瘋狂排打,疾風(fēng)暴雨似的。
普通人的手臂柔韌性根本到達(dá)不了后背一些地方,而修煉過瑜伽的高手則不同,全身好像蛇一樣,甚至可以把頭從襠部鉆到后背上去。
而蘇劫早就做過這種訓(xùn)練,他現(xiàn)在的手臂比瑜伽高手的柔韌性都要好。
轟隆!
他吸足了氣,陡然爆發(fā)出來,雙臂對自己全身上下的許多部位進(jìn)行拍,按,撞,轟,同時發(fā)出來吼叫,時而如虎嘯,時而如龍吟,時而是“噫呀”,時而是“吽”“嘛”“咪”這些好像密宗真言的發(fā)音。
如果有別人在這里,會嚇得肝膽俱裂,因?yàn)榉路鹂吹揭粋人瘋狂的自虐,似乎要把自己打碎。
“發(fā)音訓(xùn)練是穩(wěn)固內(nèi)臟,催動精氣神的一門藥引子。”麻豐年道:“金鐘罩又稱呼為虎嘯金鐘罩,鐵布衫也叫做龍吟鐵布衫,就是在修煉抗擊打的時候,要發(fā)出來虎嘯龍吟之聲,才能夠在那一剎那,把爆發(fā)力和緊張度體能催動到達(dá)極限,古瑜伽和密宗的一些修煉,有真言大手印等等,也要發(fā)出來聲音,其一是靠聲音的氣流爆發(fā)堅(jiān)固內(nèi)臟,其二就是加強(qiáng)心理暗示的作用,比如你想象自己是一頭狼,那肯定要昂頭發(fā)出來嗚嗚聲音才更加形象和逼真。”
蘇劫在不停的排打之中,把自己的橫練功夫更進(jìn)一步。
他以前跟隨歐得利學(xué)習(xí)橫練,也懂得了發(fā)聲的道理。
可都是在皮肉筋骨上面下功夫,沒有真正的滲透內(nèi)臟深處。
如果遇到高手,對方打出來滲透勁,有可能內(nèi)臟出血,腦部震蕩。
現(xiàn)在他的修煉,是在穩(wěn)固內(nèi)臟,使得內(nèi)外都鐵板一塊,尤其是大腦的穩(wěn)定性,得到了更大程度的加強(qiáng)。
這種是增強(qiáng)體能的運(yùn)動和健身方法。
羅未濟(jì)不知道從哪里獲得了提豐訓(xùn)練營的研究成果,加上自己的研究知識,進(jìn)行改動,和麻豐年一起研究,最終在蘇劫身上驗(yàn)證。
蘇劫這些天,除了加強(qiáng)胎兒模式的訓(xùn)練之外,就是這排打橫練功夫。
然后他上午被麻豐年拉著上課,學(xué)習(xí)心理學(xué)、麻衣神相的知識,下午則是被羅未濟(jì)拉著學(xué)習(xí)建筑學(xué)和風(fēng)水學(xué)。
麻豐年懂得風(fēng)水,但他最擅長的是相人。而羅未濟(jì)也懂得相人,可他最擅長的是風(fēng)水尋龍點(diǎn)穴、建筑學(xué)。不過兩人也懂得醫(yī)學(xué)。
一個看人,一個看天地環(huán)境。
兩方面知識和心得結(jié)合起來,可以使得蘇劫明白更多的道理。
不過現(xiàn)在兩人完全是在填鴨式的教育,讓蘇劫死記硬背。
因?yàn)檫@些東西很難理解學(xué)會,一時半會也無法真正學(xué)會,只有死記硬背之后,回去慢慢理解。
張曼曼也跟著學(xué)習(xí),但在學(xué)習(xí)之間,她就漸漸掉隊(duì)了,學(xué)習(xí)跟不上蘇劫。
很快年就過完了,寒假也結(jié)束了。
麻豐年和羅未濟(jì)對蘇劫的培訓(xùn)也告一段落。
這天上午,麻豐年在上課之時給蘇劫做總結(jié):“其實(shí)麻衣相術(shù)本身就是千百年來看人的總結(jié),用現(xiàn)代的話來說,就是大數(shù)據(jù)分析。看一個人,首先看他的威儀,厲害的人姿態(tài)端正,不怒自威,本身就有一股氣場,而大多數(shù)的普通人都是精氣神散漫,甚至是體態(tài)猥瑣。除此之外,看人的面相,頭部,手足,體態(tài),紋路,就可以推算出來這個人大概是干什么的。就如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)算法分析,會根據(jù)用戶每天瀏覽上網(wǎng)的習(xí)慣,從而推算出來用戶的喜好,然后進(jìn)行廣告推送,越來越準(zhǔn)確。其實(shí)以后哪怕是算命,人工智能都比人類要厲害得多。現(xiàn)在的超級計(jì)算機(jī),我國的研發(fā)已經(jīng)走在前面,它一小時的運(yùn)算等于數(shù)十億人一起計(jì)算上千年,在武俠小說中,有許多高人能夠創(chuàng)造出來絕世神功,我可以說,以后超級計(jì)算機(jī)配合人工智能,創(chuàng)造的絕世武功會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些武俠小說的高人。尤其是算命,也超過任何一位大師,什么古代的袁天罡,李淳風(fēng),劉伯溫這些人,在這種東西的面前,都是弱小得可憐。”
“這倒是,我現(xiàn)在有的時候,和朋友在現(xiàn)實(shí)中說了喜歡什么東西,根本沒有在網(wǎng)上進(jìn)行搜索,可一些巨無霸的網(wǎng)站就會給我推送那個東西的買賣店鋪,讓我有一種被竊聽的感覺。尤其昊宇集團(tuán)的一些網(wǎng)站,這方面推送最為精準(zhǔn)。這應(yīng)該就是大數(shù)據(jù)智能的算法推動,也可以是一種預(yù)測算命。”張曼曼道:“現(xiàn)在的技術(shù)真是厲害。”
“沒錯,凡事都有科學(xué)根基。”羅未濟(jì)道:“建筑學(xué)風(fēng)水也是如此,其中包含了磁場,心理,氣流,顏色,環(huán)境等各種科學(xué),天地人本身就是一體,人與自然之間的一種完美協(xié)調(diào)性,就是風(fēng)水。自然界之中很多不可思議的奇跡值得人去借鑒,風(fēng)水探索的就是這點(diǎn)。這門科學(xué)無窮無盡,包羅萬象,我所知道也就是滄海一粟而已。我自己拍攝了教學(xué)視頻,還有許多例子,你拿著以后可以自學(xué)。”
隨后,麻豐年也給了蘇劫一份硬盤里面是自己拍攝的教學(xué)視頻。
“無論是麻衣相術(shù),還是建筑風(fēng)水,都對功夫修行、人生境界的提升有巨大好處。人活在這個世界上,求知欲是最重要的,發(fā)現(xiàn)世界的各種新鮮事情,然后去探索真理,這個過程是有趣而新鮮的,所謂朝聞道夕可死矣。不過,探索求知的根基就是自己的身體,所以要練武強(qiáng)身,身體不好,一切都是白費(fèi)。”麻豐年道:“偉人也說過,身體是革命的本錢,健康是幸福的源泉,所以你學(xué)習(xí)的相術(shù)還是風(fēng)水,都要為自己的功夫和身體服務(wù)。千萬不要沉迷其中,從其中提煉出來對身體有用的東西就好。”
“我知道了。”蘇劫點(diǎn)頭,他知道麻豐年在告誡自己,不要沉迷這兩門學(xué)問之中,荒廢了自己的功夫修行。
所有的學(xué)科,目的都是增加自己智慧,強(qiáng)壯自己的體魄。
這次跟隨麻豐年和羅未濟(jì)學(xué)習(xí)了一個寒假,蘇劫感覺自己受益匪淺,首先是他把自己的睡覺大攤尸法加入了胎兒蜷縮,使得自己休息得更好,有一種生死輪回的意境在其中。
其次,他把自己橫練功夫訓(xùn)練更進(jìn)一步,開始了內(nèi)臟大腦的抗震訓(xùn)練,徹底把《金鐘罩》《鐵布衫》《十三太保橫練》《龍虎金剛硬氣功》等各種橫練的精華吸收,繼承了提豐訓(xùn)練營對于傳統(tǒng)武術(shù)的研究成果。
當(dāng)然,別人是無法進(jìn)行這種訓(xùn)練的,因?yàn)轶w能還沒有到達(dá)這一地步。
如果一開始?xì)W得利就教蘇劫這個,那恐怕不出一個小時,蘇劫就已經(jīng)死了。
就如小學(xué)生要從加減乘除學(xué)起,不可能一開始就教高等數(shù)學(xué),微積分這些東西。
如果說蘇劫在明倫武校,是在學(xué)功夫基礎(chǔ),屬于小學(xué)階段,那么后來自己各種鍛煉在星耀的研究,就是上初中,在麻豐年那里學(xué)習(xí)水晶球的柔韌和老陳學(xué)習(xí)太極拳的精華,那就是高中。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí),則是在上大學(xué)。
這一個寒假的學(xué)習(xí),蘇劫把以前的東西系統(tǒng)化了下。
雖然仍舊沒有能夠突破“活死人”的狀態(tài),可根基更加渾厚,功夫更進(jìn)一步,身體素質(zhì)有了一次不錯的提升。
別的學(xué)生在寒假仍舊是放松,娛樂,游戲。有的好學(xué)生是上各種補(bǔ)習(xí)班,而他也是在上補(bǔ)習(xí)班,不過這個補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)特殊,羅麻兩個教授給他補(bǔ)課是外面任何教授都無法比擬的。
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