當張峰坐下來之后，腦海中有【領取】的紅色字樣在閃爍，他也不知道上面的是什么字，只知道這可以點開，然后會比糖還甜，從嘴里甜到心里。

    他覺得好玩，于是就默念道：打開。當他打開之后，是一個技能，即刻附屬在屏幕的下方中間的位置，技能備注：此技能為【昏睡】技能，俗稱裝死技能，有時間限制，時間可以隨意設置，默認時間為十五分鐘/次。

    需要查詢如何賺取時間嗎？需要請點【是】，不需要可以關閉，點“X”

    而張峰無意中發現腦海中又有白色的字體的在閃爍，于是隨意點了【是】，對于系統提示的不需要可以關閉，他根本不識字，只能看到閃爍的按鈕，然后就點了一下。

    當他點開了之后，顯現了一大竄字，他也不認識，寫道：所有的技能都需要有時間才能激活，這樣的時間稱之為技能時間。每一個技能都受到時間限制。

    而技能的時間來源宿主的睡覺時間。例如：宿主晚上好好的睡上一覺達到了8個小時，即刻就會賺取8個小時的技能時間，時間可以累積，沒有上限。

    宿主要使用技能的時候，可以按照系統默認的時間十五分鐘一次，也可以由宿主自行設置。設置的時間不能高于現有賺取的時間總和。當時間用完了之后，宿主又要好好的睡上一覺。倘若宿主不使用技能，睡覺達到了系統的要求，時間一直會累積下去。

    獲取時間的要求：睡覺必須達到8個小時，這也是普遍人該有的睡眠時間，不足8個小時，則為無效。睡覺的時候若出現做夢，尿床，夢遺，盜汗，打鼾等，都屬于不健康的睡覺時間，即使宿主這樣睡下去，也無效。基于我對宿主的了解，你除了偶爾尿床，還沒發現其余不健康的睡覺畫面。

    張峰看到這密密麻麻的字，猶如螞蟻一樣，心道：這寫的什么東西，你就不能跟我講方言么？

    系統現字：我是睡覺系統，我需要睡覺來賺取時間，只有這樣，我才能讓你擁有更多的技能，當然現在的時間，你一輩子也用不完了，但是考慮到今后科技的變化，我還是需要繼續睡覺，賺取更多的時間，為你服務，防止你被人欺負！

    張峰：你寫的什么？我看不懂。你這明顯欺負小孩子嗎？

    系統現字：等你上了二年級，慢慢的就會懂了，為了慶祝我們的緣分，我送你24個小時玩玩，等下會出現【大禮包】的字樣，宿主及時領取。

    張峰看不懂字，過了一會，腦海中又有一個閃爍的框，他點了一下【大禮包】，領取了系統給24個小時的技能時間。

    當他點開了之后，閃現了一行備注：此時間為技能時間，可以用來午休，裝睡等，只要和睡有關的，都可以有效。同時這個技能時間也可以用到別人的身上，平常只要看一眼對方，命令系統打開即可，遭到傷害的時候，系統會自動跳出框，同意即可。

    例如，宿主把【昏睡】技能用在別人的身上，時間設置為十分鐘，那么對方就會睡上十分鐘，當時間開始之后，按照目前宿主的能力，是無法停下來的。使用技能有風險，不是萬不得已，請宿主謹慎使用。

    看到這么一行字，張峰也不知道說些什么，只是有了時間之后【昏睡】被點亮了，看到這顏色很絢麗，于是張峰點了一次。

    這是他第一次使用技能，系統提示道：使用技能有風險，請宿主謹慎使用。

    張峰懶得理系統的提示，剛才讓系統說方言，打死系統都不愿意說，現在他也開始“報復”系統了。隨意點了一下【昏睡】技能，一下子就睡了過去。

    系統提示：技能啟動，進入中度睡眠狀態，天要塌了，都吵不醒宿主。

    老師剛好在黑板上寫字，后面周圍的同學就笑了起來，輕聲的嘀咕道：“這下，有好戲看了。剛才老師都還說他多么的孝順，現在睡的比豬還香，老師不罵死他才怪。”

    同學們的嘀咕聲音被老師聽到了，轉了過身，說：“上課不能開小差，同學們認真一點，當我在上面寫字的時候，同學們可以看看老師是怎么寫的。”

    語文老師的目光還沒轉到張峰的桌子上，而有些人就打了小報告，說：“老師，有人上課睡覺。”

    “誰呀！”語文老師把目光投向到了張峰的桌子上，說：“趕緊把他叫起來。讓他站起來，就不會想睡覺了。”

    張峰的同桌是王萬萬，看起來比張峰壯實一點，輕輕的搖了搖他，說：“老師，讓你站起來，不然挨罵了。”

    張峰此刻睡的很沉，而且這個技能時間開始了，根本就停不下來，即使同桌怎么搖晃他，都無動于衷。

    “老師，他好像生病了。手很燙！”王萬萬用方言說。

    王萬萬是張峰舅公的孫子，張峰的奶奶和王萬萬的爺爺是親姐弟關系，沒讀書之前，張峰的奶奶經常帶著張峰回娘家走親戚，所以兩個人玩的比較好，上學也一塊去了。為了不讓張峰受罰，于是說的比較嚴重。

    語文老師即刻走到了張峰的身邊，摸了下他的額頭，然后又摸了下王萬萬的額頭，溫度也相差不了多少，為了不讓大家嘲笑張峰，也不好在大家面前批評他，于是說：“張峰同學，有可能生病了。以后大家哪里不舒服，要及時和老師說，要不然老師還以為你們上課打瞌睡，可要罰站的。”

    “老師，有些人裝病的話，你還罰他嗎？”偶爾有一兩個同學問。

    “要是敢撒謊的話，我立馬把他揪出去。”老師嚴肅的說。

    “嗯”大家點了點頭。

    對于老師的嚴肅，在場的學生沒敢說話了，而是接著說了一句話，說：“你們先上著自習，我帶他去看一下病，等下就回來。”

    “好。”同學們回答。

    老師背著張峰朝著附近的診所走去。

    雖然老師不確定張峰是不是生病了，但知道他是一個比較膽小的孩子，家里估計管的比較嚴格，為了不讓在場的學生再次打擊他，于是背他去診所看看。

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