周一的課程還是老樣子，上午依舊是諾瑪歷史課，下午則是基礎(chǔ)劍術(shù)課程，時隔一個多月后再次見到授課老師戴教授讓蕭林心生感慨，不由得將戴教授和裁決者學(xué)院的布朗教授相互比較了下，兩人其實還是有相似之處的，都在各自的領(lǐng)域內(nèi)學(xué)識淵博，布朗教授是語言學(xué)家，而戴教授則是出色的歷史學(xué)家。請大家搜索（）看最全！更新最快的
戴教授沒什么變化，講課時眉飛色舞，非常專注，配合著各種魔法影像的展示，讓課程不至于枯燥無味。
對于通史課蕭林最初其實有些猶豫是否要來上的，畢竟他現(xiàn)在擁有自由聽課權(quán)，只要保證達(dá)到晉升大二的條件，聽什么課完全可以自由選擇。
但他早上思索許久后還是決定來聽課，他希望自己對諾瑪大陸能有個更為透徹的了解，而今天戴教授的講課內(nèi)容則是人魚族歷史課，這個種族是直接和曙光學(xué)院接壤的種族，在上百年的殖民史中和曙光學(xué)院有過數(shù)次交戰(zhàn)歷史，尤其是曙光學(xué)院早期創(chuàng)校時，更是有過非常激烈的沖突。
兩邊可以說算是世仇了，互相死在對手手里的生命都是不計其數(shù)，尤其是在沒有復(fù)活塔出現(xiàn)的那段時期，獸人族為了牽制曙光學(xué)院，更是給予人魚族輸出了大量的軍械裝備，支持人魚族和曙光互掐，以至于直接釀成了后來的曙光學(xué)院和獸人族最慘烈的那次大戰(zhàn)。
戴教授首先對人魚族的歷史進(jìn)行了簡單的介紹，這個種族的歷史很久遠(yuǎn)，幾乎伴隨著諾瑪星球生命誕生的最初期就出現(xiàn)的，人魚族是從海洋的魚類生命進(jìn)化而來，他們擁有絕大部分類似魚的身體，但兩條后肢進(jìn)化為雙腿后讓他們擁有了在陸地行走的能力。
人魚族最早的領(lǐng)地就在曙光學(xué)院四周，早期時曙光學(xué)院竭力避免沖突，然后發(fā)現(xiàn)這個種族的智力幾乎為零，這是個完全依賴本能生存的種族，與他們的任何協(xié)約都毫無約束力。最終曙光學(xué)院決定開戰(zhàn)，漫長的幾十年中，幾乎將人魚族徹底給趕回了大海。
蕭林注意到戴教授的用詞是趕回，而并非打敗，正待困惑時，戴教授果然解釋起來，人魚族擁有極為恐怖的繁殖能力。種族的數(shù)量只會越打越多，最后沒辦法。曙光學(xué)院的對策便是只將他們趕回海洋，然后對獸人族發(fā)動戰(zhàn)爭，在切斷人魚族的補(bǔ)給來源后，這些智力并不高的種族很快便主動退去。
除了介紹了人魚族的歷史以及與曙光學(xué)院的交戰(zhàn)史外，戴教授還順帶簡單闡述了人魚族的文字語言系統(tǒng)，盡管這方面的課程內(nèi)容并非他的強(qiáng)項，但他說在曙光學(xué)院早期，人魚族的語言學(xué)是屬于必修課程，重要性甚至超過諾瑪通用語。
其他人都是一陣驚奇。蕭林倒不覺得意外，學(xué)院的課程說白了就是定向培養(yǎng)，當(dāng)學(xué)院認(rèn)為人魚族是重大隱患時，相關(guān)的課程自然就越發(fā)顯得重要。
人魚族的文字很雜亂，但并不難學(xué)，類似象形字，大部分文字可以通過圖形來進(jìn)行簡單辨認(rèn)。但它們的語言卻很難學(xué)，最主要的是這個種族根本沒有統(tǒng)一的語法系統(tǒng)，發(fā)音也極拗口。
上午的課程很快結(jié)束，對蕭林來說還不算枯燥，作為曙光學(xué)院的學(xué)生，對本校歷史多了解點不是什么壞事。但讓他稍顯困惑的是，下課后從其他學(xué)員的抱怨聲中他發(fā)現(xiàn)，戴教授似乎是今天臨時更換了授課內(nèi)容，而原本這堂課所要講述的應(yīng)該是精靈族歷史才對。
當(dāng)然，作為授課老師是有權(quán)利隨時更換內(nèi)容的，蕭林沒有把這個小插曲放在心上，尤其讓他稍稍意外的是。在本節(jié)課結(jié)束后，中央電腦查詢的結(jié)果中居然多了個技能，基礎(chǔ)人魚通用語掌握LV1。
讓蕭林哭笑不得，甚至忍不住感慨自己難道真的有學(xué)習(xí)語言的天賦嗎？
下午的劍術(shù)課程蕭林還是比較重視的，失蹤了一個多月的蕭林再次出現(xiàn)在訓(xùn)練館中，自然引起了其他學(xué)生一陣驚嘆和交頭接耳的議論。
女暴龍教官的脾氣還是老樣子，在一陣咆哮聲后，嘰嘰喳喳的訓(xùn)練館瞬間安靜下來，大概是校長已經(jīng)事先只會過所有的授課老師，這個暴脾氣的女人并沒有對蕭林有什么特別的表示。
這節(jié)課的內(nèi)容是技能的訓(xùn)練，而學(xué)習(xí)的技能居然是蕭林早就掌握的重?fù)魯兀@個技能并不難學(xué)，只是想練習(xí)到頂階卻是需要不少時間，按教官的話說，這個技能是很多技能的前置技能，盡快掌握不是什么壞事。
但蕭林有自己的想法，在分組練習(xí)開始后，他主動找到了教官，說道：“我想學(xué)習(xí)基礎(chǔ)劍氣。”
這女人狠狠瞪著蕭林，足足看了他有十多秒鐘，語氣頗為不善道：“又是你，才來第一天就想給我惹麻煩嗎？雖然校長給我們所有人打過招呼，但他老人家也同樣叮囑過，對你的考核不會降低標(biāo)準(zhǔn)，你明白我的意思了吧！”
蕭林無奈地笑笑：“教官，我的基礎(chǔ)劍術(shù)已經(jīng)LV8了，我想知道應(yīng)該達(dá)到了基礎(chǔ)劍氣的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)了吧。”
“你還不明白嗎……呃。”教官后半截的話又硬生生給咽了回去，吃驚地瞪大了眼睛，其他人的反應(yīng)也差不多，如同看怪物般看著蕭林。
蕭林看過班級其他人的基礎(chǔ)技能情況，大多數(shù)人都在LV5左右徘徊，加上技能越是往后，訓(xùn)練難度也就越大，LV8已經(jīng)是難以想象的等級了。
“基礎(chǔ)劍氣的課程學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)確實是基礎(chǔ)劍術(shù)LV8，但我不信你能做得到，展示給我看看吧！做得到的話，我就教你掌握基礎(chǔ)劍氣！”教官神色間依然滿是懷疑。
“你可以查詢我的資料。”
教官臉色不耐，低聲道：“別以為我不知道，校長已經(jīng)將你的資料加密，我到哪去查詢！”
蕭林楞了楞，這點校長卻是沒和他說過，無奈道：“那要怎么做才能證明呢？難道還要和你打一架嗎？”
“你和他打！”教官指了指蕭林身旁的成名。(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)
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