四套元素劍法的學(xué)習(xí)過程還是相當(dāng)順利的，蕭林大約在半個月后就已經(jīng)將幾套劍法使用的相當(dāng)熟練了，除開他本身的天賦外，先前學(xué)習(xí)的元素壓縮也起到了至關(guān)重要的作用，自入學(xué)來，蕭林學(xué)習(xí)的東西其實都是比較零散的，但這套簡繁讓他有種將所學(xué)的東西全部連串在一起的感覺。
再然后蕭林又用大約一周的時間開始了星爆斬的學(xué)習(xí)，星爆斬是通過四套劍法的融會貫通，來發(fā)出融合了四大基礎(chǔ)元素的力量，因為斬?fù)魰r的劍光類似星光，故而因此得名。
最后的時間中，蕭林又陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些其他基礎(chǔ)技能，不過大多都是黑鐵級別的技能了，這些技能威力未必有多強(qiáng)，但蕭林也發(fā)現(xiàn)，技能并非是純粹以威力強(qiáng)弱來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)的，很多作為功能性較強(qiáng)的技能甚至是不可取代的。
比如說黑鐵級別的緩落術(shù)、遲緩術(shù)、次級隱形偵測等等，這些法術(shù)的學(xué)習(xí)要求不高，難度比較低，其實就算不自學(xué)的話，當(dāng)他們進(jìn)入到大二，基礎(chǔ)冥想等級都得到鞏固后，學(xué)校也是會在課堂中陸續(xù)教給他們的，只不過蕭林現(xiàn)在將這個時間直接提前了半年多。
當(dāng)然陳到等主修法術(shù)的班長們也是有在圖書館找過相關(guān)書籍，有類似想法的人肯定不會只是蕭林，不過若論法術(shù)數(shù)量的話，他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上蕭林的，就算是低級的功能性法術(shù)，數(shù)量也有成百上千的。
蕭林最初只是打算隨意挑選少部分去學(xué)習(xí)，但他很快發(fā)現(xiàn)其中大多數(shù)法術(shù)都有很大作用，比如說次級治愈術(shù)、次級閃光術(shù)等等，這些雖然也都是低級法術(shù)，可因為牽扯到復(fù)合元素的要求，都屬于大二或者大三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但對蕭林來說，這些是不存在難度的，復(fù)合元素他在接觸壓縮元素時就順其自然地將其掌握了。
所謂復(fù)合元素，說難很難，說簡單也很簡單。在諾瑪世界里充斥著四大基礎(chǔ)元素，基礎(chǔ)元素也是這個世界誕生的搖籃，但隨著世界的不斷發(fā)展，更多的元素也漸漸誕生，而這些元素都是建立在基礎(chǔ)元素之上的。
比如水元素的密度提升到某個臨界點，可以質(zhì)變產(chǎn)生冰元素，當(dāng)水與風(fēng)元素達(dá)到某個比例進(jìn)行融合時，會產(chǎn)生雷元素之類的。
復(fù)合元素學(xué)習(xí)的前提是要對元素有極高的掌控力，而壓縮元素也有異曲同工之妙，同樣也是需要對元素有極高的感悟和掌握能力。
學(xué)霸天賦的被動作用也已經(jīng)在漸漸發(fā)揮了越來越重要的作用，每次技能的學(xué)習(xí)，對蕭林來說都等于是節(jié)省了不少時間，逐漸累積起來，已經(jīng)是相當(dāng)恐怖的時間了，蕭林也知道某些課程甚至大三才會涉及的，他現(xiàn)在已不僅僅是將同年級的大一學(xué)員甩在身后了，甚至開始逐步將大二年級的人趕上并且超越。
一個月的時間對蕭林來說還是太短了點，靜下心來專心致志投入到學(xué)習(xí)中的蕭林，甚至在從于梅那接到爭霸賽即將開始的通知時，都忍不住心中有些遺憾，如果能夠給他更多時間，他完全可以掌握更多。
蕭林不得不承認(rèn)在此之前他其實將太多時間花費(fèi)在學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上了，比如說幾次被派遣到新世界執(zhí)行任務(wù)，也難怪包括老校長、會長還有宋部長，以前就提醒過他，在他這個階段，并不適合插足太多事情。這次的爭霸賽是一個因素，但更主要的是因為新校長對蕭林的禁令，讓他沒辦法主動前往新世界，倒也因此能夠安下心來全力學(xué)習(xí)了。
不管如何，學(xué)院爭霸賽終于要正式開始了。
按照爭霸賽的賽程規(guī)定，最后決賽階段是總共八所學(xué)院進(jìn)行角逐，而曙光學(xué)院、美國裁決者學(xué)院、法國圣光學(xué)院、英國皇家學(xué)院和俄羅斯戰(zhàn)爭學(xué)院作為最高評議會的組成者，是自動獲得這個名額的，而其他學(xué)院將通過幾輪戰(zhàn)斗來爭奪剩余三個名額。
這個爭奪在這個月里就已經(jīng)陸續(xù)結(jié)束了，于梅告訴班長們，最終獲得這三個席位的分別是日本、德國和埃及三所學(xué)院，他們將和五大學(xué)院共同參加本次的學(xué)院爭霸賽。
“八所學(xué)院將會分成兩組，然后進(jìn)行主客場的循環(huán)賽，通過勝場多少來決定小組排名，排名前兩名的學(xué)校將會出線，和另外組的前兩名直接進(jìn)行淘汰賽，淘汰賽不會再采取主客場制，但以公平原則為前提，比賽場地會直接定在新世界。”
“小組抽簽已經(jīng)在昨天結(jié)束，我們的會長負(fù)責(zé)去抽簽的，所以今天他沒在，我們同組的其他三個對手是日本、埃及和美國�！�
再次將大家召集到集訓(xùn)管后，于梅將以上事情公布給了大家，同時又將一份具體的賽程時間下發(fā)到了每個人的手中，蕭林拿到手后快速瀏覽了遍，按賽程來說，他們的第一個對手就是美國裁決者學(xué)院，然后是埃及學(xué)院，最后是日本學(xué)院，其中第一輪賽程中除了美國裁決者學(xué)院是客場外，其他兩場都是主場，然而第二輪則反過來。
第一輪他們擁有兩個主場，這個優(yōu)勢還是挺大的，顯然這也是作為五大主要學(xué)院的待遇，因為在客場比賽時他們需要通過時光通道返回地球，再前往該國的通道，最后到達(dá)對方學(xué)院，路途奔波勞累不說，而且在別人的場地里，比賽地圖也都是別人來決定的，無疑是有很大劣勢。所以小組賽也分為主客場兩場，也算是為了照顧其中很多弱勢學(xué)院。
班長們看著賽程表，也各自發(fā)表著自己的意見，成名首先說道：“按照實力來說的話，美國裁決者學(xué)院是我們最大的對手吧�！�
“小日本居然和我們同一個組，嘖嘖，到時候要打爆他們！”年輕的陳到似乎有點憤青的思想。
“埃及學(xué)院應(yīng)該是實力最弱的吧，我記得他們和阿根廷學(xué)院是最晚在新世界建殖民地的國家，基礎(chǔ)和我們根本沒法比�！�
“所以基本出線就是我們和美國人在爭奪了？”
“反正前兩名都能出線，就算輸給美國裁決者也沒什么吧�！�(未完待續(xù)。)
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